幼师要学哪些课程？
2022-01-27 · 明德精技，知行合一。
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1.公共课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、美术教学法、科学教学法、语言教学法、数学教学法、音乐教学法、体育教学法、游戏学、舞蹈、钢琴、声乐，儿童舞编排、编配儿童歌曲（双手弹奏）、儿童文学、普通话、幼儿园工作规程等。
2.基础课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学。
学前教育专业毕业生主要进入幼儿园成为一线教师，数年之后可以成为幼儿园的管理者，或者到幼儿教育系统从事教学和教育管理工作。
除幼儿教育领域外，各种与儿童有关的教育机构、婴幼儿用品开发公司、各类幼儿师资培训机构等都有学前教育毕业生的身影。
比如，有创业意向的毕业生积累相关经验后，可以自己开办面向0-6岁儿童的幼教、早教机构。此外，想要继续深造的毕业生，可以报考学前教育、教育学、小学教育等硕士研究生。
学前教育专业就业方向分析
在幼儿园从事教师或儿童顾问职业；高等院校和科研机构中从事学前教育研究的人员；在相关政府机构和大医院的儿科门诊，担任儿童发展评估指导人员、儿童教育与健康发展政策制定者、儿童教育咨询专家；在报纸、杂志、广播电视台等媒体担任儿童栏目节目、媒体策划制作等编辑工作。从事儿童相关企业的设计、生产和营销，各种儿童产品开发的专业顾问或市场调研分析专业人员等。
学前教育专业就业前景分析
各地按照国务院的总体要求和部署，把大力发展学前教育，作为贯彻落实《教育规划纲要》，推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。
在未来的十年内，要基本普及学前教育。但是，幼儿师资的缺口很大，预计，在未来的十年内，幼儿教师的缺口达12万。尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标有很大的差距。要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场。
课程主要科目有教育学、心理学、卫生学、生理学、神经生理学、营养学、钢琴、舞蹈、绘画艺术、人类学、社会学、生态学、遗传学、伦理学、语言学等。主要课程密切相关:教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术等。
学前教育专业毕业生的就业去向主要包括:
在幼儿园从事教师或儿童顾问职业；高等院校、科研机构中从事学前教育研究的研究人员；在相关政府机构和大医院的儿科门诊，担任儿童发展评估指导人员、儿童教育与健康发展政策制定者、儿童教育咨询专家；
在报纸、杂志、广播电视台等媒体担任少儿栏目节目编辑、媒体策划制作等工作。；从事儿童相关企业的设计、生产和营销，各种儿童产品开发的专业顾问或市场调研分析专业人员等。
教育学专业对应专业方向分析
教育学包括的专业有:教育学、学前教育、特殊教育、教育技术(教育学或理科)、小学教育、艺术教育、人文教育、科学教育、言语与听觉科学
职业方向一教师
1.对应专业:教育学、言语与听力学、学前教育、特殊教育、教育技术学(教育学或理学)、小学教育、艺术教育、人文教育、科学教育
2.岗位描述:在各公立学校从事教学、科研的专业技术人员。
3.市场趋势:教育学是一个特殊的专业。在中国，由于教育领域，尤其是基础教育，完全被政府垄断，教师待遇稳定且优厚。
除幼儿教育领域外，各种与儿童有关的教育机构、婴幼儿用品开发公司、各类幼儿师资培训机构等都有学前教育毕业生的身影。
比如，有创业意向的毕业生积累相关经验后，可以自己开办面向0-6岁儿童的幼教、早教机构。此外，想要继续深造的毕业生，可以报考学前教育、教育学、小学教育等硕士研究生。
学前教育专业就业方向分析
在幼儿园从事教师或儿童顾问职业；高等院校和科研机构中从事学前教育研究的人员；在相关政府机构和大医院的儿科门诊，担任儿童发展评估指导人员、儿童教育与健康发展政策制定者、儿童教育咨询专家；在报纸、杂志、广播电视台等媒体担任儿童栏目节目、媒体策划制作等编辑工作。从事儿童相关企业的设计、生产和营销，各种儿童产品开发的专业顾问或市场调研分析专业人员等
