Question

中国父母在教育上普遍存在哪些问题？

Answer 1

教育已经把中国父母给捆绑了，让我们陷入了交易这个误区上。我们分几个方面说：

1.教育已完全背离培养人才的正确轨道，高分为王，其他全部偏废。
中国的孩子和家长累的呕血啦！义务教育不是在减负，是在加重。孩子即要拼高分，又要拼才艺。不知道孩子累吗？

2.从孩子会背唐诗会握笔开始，从早至晚含双休，没有一刻停歇过，除了生病打针。家长也捆绑上，还要有经济支柱，不然孩子就输在起跑线了。孩子一生下来，就开始竞争，累到吐血，谁还敢生2胎？生3胎？学习才艺很占用时间，才艺方向能否降低回归前期。看孩子如此累，真后悔生了他。

3.中国的国情要改变难度太大，一切都离不开人脉。从怀孕到出生、到3岁前就医、3岁上好幼儿园、6岁开始上好小学好中学、甚至好大学、就业都在拚家长的人脉能力，现在企业还提岀不招三无毕业生哪怕本人很优秀，没人脉的小孩一生真的好难！

4.需要注意的是，家长作为孩子的第一监护人，也是第一任老师一定要做到给孩子树立起正确的学习态度，让孩子明白，学习是一件终生的事情。
学习不是为了得高分，而是为了开阔自己的眼光，提高自己的能力，是为了让自己成为一个有远见、有创造力、有判断力、有获得感的人。

Answer 2

家庭教育中常见的问题有：

1、没有给予孩子足够的陪伴，亲子相处冷淡

2、孩子身体素质无法提高

3、对孩子期望过高，报了很多兴趣班

4、孩子学习没有规划，孩子父母双方都压力大

……

一直以来，家庭教育都是轻品德重学业成绩。那么在“双减”政策之后，面对以上种种家庭教育问题家长该如何解决呢？

首先亲子关系问题就要求我们的父母双方能够腾出更多的时间给予孩子陪伴培养，加强沟通交流，让孩子在父母这里收获到认可，培养自信，更加勇敢积极面对成长中的每一步。

其次孩子的身体素质的提升是孩子取得优异成绩的前提，如果没有一个良好的身体素质那么孩子在往后的发展中比同龄人落后，提升孩子的身体随之我们首先要培养孩子运动的习惯，父母可以带着孩子养成散步、跑步或者舞蹈的习惯，或者培养孩子的运动爱好，比如羽毛球、篮球等等。

当遇到孩子的一些问题时也不要一味地放任自流，总觉得孩子还小等长大了就好了，其实不然，孩子的习惯要从小培养，而等长大了反而不好矫正。

最后对孩子抱有合理的期望值，一步一步规划孩子的成长与学习，在这一过程中不要以“我就是为了你好”强迫孩子，我们也要学会尊重孩子，给予孩子一定的思考和选择自由。“在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子长大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱不够他败家一年！在教育孩子的时候，你选择了管教、陪伴，等孩子大了，你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了！”

确实如此，有些父母在教育上或多或少存在着一些“本末倒置”的行为，如在孩子很小的时候自己做不到陪伴，却让他独立；而在成年之后却死不放手，希望他什么都能听自己的。

子以父为马，父望子成龙，可怜天下父母心。舔犊之情，令人感动，舔犊之方，尚待改进。今天，让我们盘点一下父母在教育上普遍存在着哪些问题？

01

“对错教育型父母”

有一种父母我称为“对错教育型父母”，只关注孩子做对了还是犯了错误，错了就得认，改，罚。他们只教会孩子用对错来区分世界，凡事都只有对和错，这样的孩子长大后通常成了正义的化身，活成了绝对的“品行端正”，“政治正确”。

他们可能一直在做“正确”的事情，但却不知道为什么一直导致了“错误”的结果。他们会很困惑，我做的都是对的，为什么却一直失败，一直得不出我想要的结果？

对错教育反映了一种原始的心理状态

和这种非黑即白所对应的是一种在心理学理论中被称为“偏执-分裂”的状态，停留在此发展水平上的人采用着二分法去理解他人和外部世界。

我们国产影视作品原来经常只有彻底的好人和坏人的角色，好人都是善良的，隐忍的，为他人着想的…坏人都是恶毒的，冷酷的，彻头彻尾的坏……

很多人爱看英美剧就是因为里面很少像国产剧一样极其黑白分明且单一纯粹的刻画角色。英美剧里的人物刻画都是生动的呈现出一个人复杂而丰富的面相，这反映的是一种更高级的心理发展水平——能够感知人和世界的复杂性，没有纯粹绝对的好和坏，对和错。

比如，对错型父母会认为人到了适婚年龄就应该要结婚生子，组建家庭，这个是正确的事情，不婚族或丁克都是错的；儿子应该找一个顺从的，孝顺的，为家庭牺牲的女人娶回家做老婆，一起孝顺父母，生儿育女；同性恋是一种病，不该存在，需要被禁止的...他们不能够理解，尊重和接纳人的多元，世界的多元，他们活在一个单一狭窄的世界里。

对错教育压抑了自我发展

自我的发展是需要空间去感受和探索自己，还需要被父母所看到和肯定，一个人才能够发展出我们所说的“自体感”的，一种关于我作为我自己存在在这里的感觉，我知道我是谁，我是怎样的感受。

对错教育下的孩子被关注的只有“这样想对不对”“那样做对不对”，他们的喜好和需求很少被关注到。他们中的很多人都不被允许有关于“自我”的需求和特质呈现出来，不被允许去探索和发展出自我，不被允许按照自己的感受和想法做出选择，这些统统要给“正确”让道。

Answer 3

中国父母在教育上普遍存在，哪些问题？
中国父母在教育上确实存在着许多的问题。
1、中国的父母对孩子的期望值都非常的高。他们以非常高的标准去要求自己的孩子。一般都是家长给孩子定一个很高的目标，甚至有的孩子还在三两岁就开始问你将来上什么学校啊，孩子如果说清华。各位家长都非常的高兴，非常的。快乐。这种期望值无形中给孩子造成了很大的压力。由于家长的期望值太高，设定的目标也太高，孩子当达到不了的时候就觉得自己是一个失败者，对孩子的打击是很大的，也是很痛苦的。在这个过程中，家长痛苦。孩子也痛苦这种期望值过高往往会造成孩子心理的压力。反尔起到事与愿违的作用。
2.父母们在教育孩子上多重视孩子的成绩。孩子在德育方面的教育却很少，家长对于孩子在品德的培养就忽略了。在孩子的学习上，可以不惜工本的去投资。开发。却忽视了对孩子早期品德的培养。人说先做人后做事。如果孩子的品德没有从小培养好的话，那长大以后他的人格是有缺陷的。其实培养孩子的人格是非常重要的一项。特别是要加强爱国主义的教育。劳动的教育以及法制的教育。团结协作的教育。这一切的核心思想其实就是一个品德，一个良好的习惯的训练。这是一个做人的基础，家长们应该把她列入教育孩子的议事日程。不要让孩子从小就没有得到德育方面的教育。
3.父母还要注意不要把自己把自己的孩子和别人家的孩子一味的做比较。老是觉得别人家的孩子好。而用别人家的孩子去教育自己家的孩子，让自己的孩子感到。自己不行。低人一等的感觉。有许多家长特别善于在孩子面前，夸奖别人家的孩子，或者拿别人家孩子和自己家孩子最比较。而且最严重的就是一边夸着别人家孩子一边。数落着自己家的孩子。这样做让孩子的内心承受了。许多的自卑的情绪。会让孩子觉得。家长在喜欢别人家孩子不喜欢自己。而产生这种自卑。往往有些家长只看到别人家孩子优点，看不到自己家孩子优点。在他们眼中看到的只有缺点，没有优点。所以把孩子的自信心消磨掉。
家长们对于孩子的教育，真的要用心。首先要创造一个好的家庭氛围，让孩子在健康快乐中成长。首先要把你们的。自尊心。降低。不要老是攀比于别人的孩子也不要给孩子设立更高的目标要根据孩子的实际情况。一步一步的往前走。在取得一点成绩之后再进一步的提高。不要一步到位的，要求孩子做到什么样？这样对孩子不公平，孩子也做不到。所以家长们一定要好好学习，学习一些教育孩子的先进的经验。真正引导孩子走上一条。快乐。成功的学习之路。

Answer 4

中国父母在教育上普遍存在的问题是：
一、自以为是，血缘上的压制。
很多父母都觉得我的出发点是好的，我是为了你好，或者是我是你爸，我是你妈，我肯定是不会害你的，你要想怎么样就必须是听我的。
父母已经习惯了是站在自己的角度去思考问题，而且凭借着血缘上的父子关系，根本不会去征求孩子们的意见，也不顾忌他们的感受的，
不能说是不爱，而是天然的认为他们还小，阅历少，所以知道什么是好的，什么是错的，自顾自地替孩子做了决定的。
但是孩子成长注定是要自己经历的，作为父母不可能是护着孩子一辈子的，一旦父母什么事情都是代替孩子做主的，那么他就并没有真正的长大成人，因为他并不会独立地去思考问题，同时也没有自我认识的过程，一旦遇到问题，父母不在的时候，他完全没有办法自己做决定的，
所以作为父母我们可以陪着孩子，引导孩子，但是千万不要什么都是你来决定了，那样他才可以更好的成长，我们只需要在背后给他们做好支持工作。
二、只重视成绩，忽视品德教育。
我们现在就是唯分数论，只要读书好了，成绩高，其他的都不重要，不需要参与家庭劳动，也不需要会人情世故，其他的缺点在分数面前都是不值一题的。成绩好的孩子就是好孩子，成绩差的就是坏孩子。
但是其实家庭教育最重要的是塑造孩子良好的人格。分数只是在学校里有用，出了校门，那么优秀的品德和人格才是孩子人生发展的基石。
作为父母不应该只注重孩子的分数，不应该只关心孩子的学习，还应该在家庭教育中做好榜样作用，让孩子明白道德比分数更加重要的。
三、贬低孩子。
特别是喜欢在外人面前贬低自己的孩子，这是中国传统的谦虚，认为这种可以让孩子更加意识到自己的不足，可以更加好的进步，但是却不知道这是对孩子自尊心最大的伤害。
永远都是你看看谁家的孩子，好的永远是别人家的孩子，永远都是习惯性地拿自己孩子和别人的孩子比较，而且永远是比的自己孩子的缺点，还会放大别人孩子的优点。
认为这样树立一个可以学习的榜样就可以鞭策他进步了。
但是实际上很多人也清楚这样反而会让孩子产生强烈的自卑感，对自己失去信心，不仅没有正面影响反而可能会让孩子彻底放弃。
所以作为父母可以给孩子一定的鞭策，但是不能一直让孩子生活在挫折中，打击孩子，还是要更多的正面认可孩子，肯定他的优点，从而更好的树立孩子的自信心。

Answer 5

中国父母在教育上普遍存在急功近利，缺乏延迟满足能力。
比如，你是否在假期中给孩子报了许多他根本就不感兴趣的特长班？你是否在与孩子发生冲突的时候要求他立刻改正而不给他时间？你是否在孩子情绪低落的时候非要火上浇油刨根问底问个没完？在养孩子这件事情上，我们谁都是第一次，继承了中华民族的“优良传统”——“中国速度”。
咱们国人可能是世界上最心急的一群人，所以中国速度在世界上成为了一道亮丽的风景线。但是在家庭教育里，是不是也可以沿用“中国速度”呢？答案当然是否定的，虽然时间的漩涡拉着我们越转越快，生活在一个稍微不努力就被甩出去的年代，我们都不敢不努力，谁也不希望自己的孩子在一场场大浪淘沙后被淘汰掉。
于是我们变得焦虑不安，变得急躁起来，让孩子过早地“头悬梁、锥刺股”，背负着竞争的头衔，不知所措地将他推到独木桥上，体验世界的残酷。若孩子稍有懈怠，变点燃了父母这座沉睡的“火山”，让本是无意的穿堂风，变成了引山洪，甚至会与孩子上演一场激情的“搏击游戏”。这，大概就是那些急功近利的父母最好的写照吧。
还有控制欲过于强烈，没把孩子当人看。
在很多父母的心中，孩子并不是“人”。这里的“人”，是指独立的、大写的人。那孩子是什么呢？是他们的“心头肉”，是自己身体的一部分，是自己生命的延续，也是自己意志的载体。于是他们把全天下最好的那块“肉”留给孩子，而斩钉截铁地拿走了孩子碗中的“青菜”。
尽管孩子哭着和妈妈说他今晚想吃菜，但是妈妈振振有词道：“肉多香，吃肉吧，我这都是为了你好。”“我都是为了你好”，简简单单七个字，就可以将父母自身所有未完成的梦想全部托付于孩子的肩膀上，逼着孩子成为父母眼中想要成为的人。所以最后会适得其反，给孩子造成很大的负面影响和伤害。