关于松鼠AI智适应教育,大家了解多少?
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近些年,随着人工智能的不断发展,“人工智能+”在各行各业得到了越来越多的应用。其中,人工智能与教育的结合,得益于天然的结合基础,发展尤为迅速。人工智能教育除了使用人群多以外,也为全球的科研机构、投资机构、教育机构提供了联合发力的点,在不断进步与改善,推动了行业信息的流动。人工智能教育在全球刮起了一阵教育革新的旋风,推动了人工智能教育在全球范围内的普及,也推动了教育行业的发展,尤其以松鼠Ai智适应教育系统的出现为代表,为中国乃至全球的教育公平又迈出了坚实的一大步。
在松鼠Ai看来,传统的教育方式就像是一个黑盒子,学生在这个盒子里没有改变客观环境的能力,老师的授课逻辑、授课方法更是无法进行选择的,因而也无法判断是否适合自己的学习。而借助人工智能的力量,能够通过技术手段识别契合学生的教育手段,找到个性化的教学方式,提升学生的学习兴趣,减少学生的学习负担。在《学习的升级》一书中,过时的、非数字时代的教学方式是目前教育面临的重大问题之一。这种教学方式无法满足数字化时代下诞生的孩子,也无法对他们的成长产生促进作用。在人工智能时代,千人千面的教育理念能够得到实现,松鼠Ai智适应教学系统更是可以为学生推荐适合自己的学习内容,实现因材施教,让普通学生实现“学习的升级”。
松鼠Ai智适应教育系统如何实现教育的升级,源于三个层次的引擎架构。一层包含更多的学习内容,学习地图、知识地图能够让系统全方位的覆盖学生的学习面,减少学习漏洞,一层是算法层,通过算法对学习期间学生的用户画像进行生成,对后续的学习内容制定提供参考,第三层就是交互系统,通过视频、练习题、互动和推荐系统,实现人机互动。这些技术手段的加入,能够为学生的学习提供更实际的指导,也能够发现学生在学习中的漏洞,哪里不会学哪里,才能让学生掌握学习技巧,举一反三才会做所有的题。
而在数字时代长大的孩子,工业时代创造的被动学习的方式已经呈现疲态,无法满足现代孩子的需求。“要我学”不如“我要学”,也就是实现学习升级,激发孩子自我监督、自我学习的能力,让孩子爱上学习。
松鼠Ai智适应教育,为教育思维带来了重构的机会,也让更多人了解了新时代下人工智能教育的新形式和新能量。未来这种教育模式必将走入更多家庭,也将给教育界从业者、创业者及投资者更多的启发和思考。
在松鼠Ai看来,传统的教育方式就像是一个黑盒子,学生在这个盒子里没有改变客观环境的能力,老师的授课逻辑、授课方法更是无法进行选择的,因而也无法判断是否适合自己的学习。而借助人工智能的力量,能够通过技术手段识别契合学生的教育手段,找到个性化的教学方式,提升学生的学习兴趣,减少学生的学习负担。在《学习的升级》一书中,过时的、非数字时代的教学方式是目前教育面临的重大问题之一。这种教学方式无法满足数字化时代下诞生的孩子,也无法对他们的成长产生促进作用。在人工智能时代,千人千面的教育理念能够得到实现,松鼠Ai智适应教学系统更是可以为学生推荐适合自己的学习内容,实现因材施教,让普通学生实现“学习的升级”。
松鼠Ai智适应教育系统如何实现教育的升级,源于三个层次的引擎架构。一层包含更多的学习内容,学习地图、知识地图能够让系统全方位的覆盖学生的学习面,减少学习漏洞,一层是算法层,通过算法对学习期间学生的用户画像进行生成,对后续的学习内容制定提供参考,第三层就是交互系统,通过视频、练习题、互动和推荐系统,实现人机互动。这些技术手段的加入,能够为学生的学习提供更实际的指导,也能够发现学生在学习中的漏洞,哪里不会学哪里,才能让学生掌握学习技巧,举一反三才会做所有的题。
而在数字时代长大的孩子,工业时代创造的被动学习的方式已经呈现疲态,无法满足现代孩子的需求。“要我学”不如“我要学”,也就是实现学习升级,激发孩子自我监督、自我学习的能力,让孩子爱上学习。
松鼠Ai智适应教育,为教育思维带来了重构的机会,也让更多人了解了新时代下人工智能教育的新形式和新能量。未来这种教育模式必将走入更多家庭,也将给教育界从业者、创业者及投资者更多的启发和思考。
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我二姨家孩子就比较熟悉这个,在这里辅导,说实话,我是本科,对于他们的系统很感兴趣。我没了解之前就以为是人工智能教学,都没有老师。其实,不是,是有老师教学,也有智能测评。说实话,很多机构都说什么查缺补漏,有几个老师能真正知道这孩子初二开始,是小学东西就不会了,啥时候开始的,我看过系统,可以和全国直接对比,基础做基础,高级做高级,学霸参加就是更厉害的测试和教师对抗。我觉得人工智能以后是一个趋势。但是,应该也会有弊端,我们需要去慢慢尝试。
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松鼠Ai智适应学习系统可以有效提高学习效率,“松鼠Ai 1对1”使用十多种算法及深度学习等技术,拥有MCM(思想、能力、方法)能力值训练、错因重构知识地图、超纳米级知识点拆分、非关联性知识点的关联概率、MIBA等多个全球首创AI应用技术。
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这个还是看大数据把,这种模式我也还是蛮提倡的,毕竟现在是信息时代,新的东西我们肯定要勇于尝试嘛,我之前做了个测评,确实检测出来的知识点就是我孩子的薄弱点,不过当时没有报,也是抱有侥幸心理,觉得传统老师上课娃儿也能跟走,不过这学期初二了,娃儿成绩下滑,我还是第一时间想到了他们,虽然有点后悔报晚了,但是看到娃儿在进步心理还是有些许安慰的,
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