Question

幼儿识字游戏和识字软件哪个效果好

Answer 1

孩子多大了，如果孩子太小不建议让孩子过早的单纯学习识字，正规的和滚识字教育一般来说就是一年级的时候由老师来教给孩子，这个年龄以前的孩子你需要做的只是引导、培养、激发、挖掘他的兴趣。引导、培养、激发、挖掘幼儿兴趣的具体方法和实际操作会因人而异、也会因领域方面不同而不同。
比如：你想让孩子早些识字，你可以买些适合孩子的故事书回来，每天给孩子讲故事，也可一个个字点着念给他听，反复一本书直到他能背出这个故事为止，然后换下一本，讲过的以后适当的再重讲;
你也可以一字一顿的念出你看到的任何文字;
你也可以让孩子玩文字游戏，给他一个任务，让他找出某某书中某某段中某个词或字出来的频率，让孩子做什么事情也需要有说话的技巧，比如你可以这么对他说：“看你能找出多少跟他（这个字或词或标点符号等）长的一模一样的。”识数的让他数出来，不识数的让他划个圈标出来；也可给孩子制作或购买带图片的汉字和拼音和数字卡片；还可以给孩子下载或购买些儿歌的影碟，不时放给孩子看；也可以自己制做或购买一些汉字偏旁部首的玩具给孩子做拼字游戏；还可以当着孩子的面做些与文字有关的事情，如练习书法、画画、玩牌、手工等等（如象形文字、数字、字母等），孩子感兴趣就会去模仿，你也一举两得。
另外游戏是孩子学习的最主要的途径，千万不要强迫孩子，兴趣是孩子最好的老师差棚哗，要学会引导和吸引孩子去做你想要他做的事情。不管游戏也好软件也好都有各自的优缺点，不可同日而语，适当的调节孩子的作息时间，巧妙的安排游戏和学习的强度都能收到十半功倍的效果。总之教育是个长期的问题，形式也多种多样，你可以尝试着去做，看哪些方法适合你的孩虚行子，坚持做下去，相信付出总会有回报的

Answer 2

孩子多大了，如果孩子太小不建议让孩子过早的单纯学习识字，正规的识字教育一般来说就是一年级的时候由老师来教给孩子，这个年龄以前的孩子你需要做的只是引导、培养、激发、挖掘他的兴趣。引导、培养、激发、挖掘幼儿兴趣的具体方法和实际操作会因人而异、也会因领域方面不同而不同。
比如：你想让孩子早些识字，你可以买些适合孩子的故事书回来，每天给孩子讲故事，也可一个个字点着念给他听，反复一本书直到他能背出这个故事为止，然后换下一本，讲过的以后适当的再重讲;
你也可以一字一顿的念出你看到的任何文字;
你也可以让孩子玩文字游戏，给他一个任务，让他找出某某书中某某段中某个词或字出来的悉销频率，让孩子做什么事情也需要有说话的技巧，比如你可以这么对他说：“看你能找出多少跟他（这个字或词或标点符号等）长的一模一样的。”识数的让他数出来，不识数的让他划个圈标出来；也可给孩子制作或购买带图片的汉字和拼音和数字卡片；还可以给孩子下载或购买些儿歌的影碟，不时放给孩子看；也可以自己制做或购买一些汉字偏旁部首的玩具给孩子做拼字游戏；还可以当着孩子的面做些与文字有关的事情，如练习书困销法、画画、玩牌、手工等等（如象形文字、数字、字母等），孩子感兴趣就会去模仿，你也一举两得。
另外游戏是孩子学习的最主要的途径，千万不要强迫孩子，兴趣是孩子最好的老师，要学会引导和吸引孩子去做你想要他做的事情。不管游戏也好软件也好都有各自的优缺点，不可同日而语，适当的调节孩子的作息时间，巧妙的安排游戏和学习的强度都能收睁尺游到十半功倍的效果。总之教育是个长期的问题，形式也多种多样，你可以尝试着去做，看哪些方法适合你的孩子，坚持做下去，相信付出总会有回报的。

Answer 3

我认为还是识字游戏好点,孩子会有兴趣学