如何让学生喜欢老师?
展开全部
首先要全面了解学生。只要有空,就要釆取各种科学、有效的形式了解学生。主动与学生促膝谈心、与学生一起参加活动。与学生一起朗诵、一起讨论问题……真正去了解学生、理解学生、尊重学生,学生才接纳老师,愿意和老师交往。
其次尊重学生。“己所不欲勿施于人。”“尊重别人,才能让人尊敬。”要让学生喜欢老师,老师必须尊重学生。教师不是高高在上的主宰者,师生关系不是纯粹的师生关系,而更应是朋友关系。
再次,宽容学生。所谓宽容学生,就是允许学生有过失。“人非圣贤,孰能无过?”先贤都这样说。学生身上存在的不足,从思想上宽容教育,行为上关爱,少些冷漠。学生是成长中的人,他们有这样那样的缺点,极为正常。用发展的眼光看待学生、理解学生,积极引导他们调整方向、改正错误。因此要允许学生有过失。
其次尊重学生。“己所不欲勿施于人。”“尊重别人,才能让人尊敬。”要让学生喜欢老师,老师必须尊重学生。教师不是高高在上的主宰者,师生关系不是纯粹的师生关系,而更应是朋友关系。
再次,宽容学生。所谓宽容学生,就是允许学生有过失。“人非圣贤,孰能无过?”先贤都这样说。学生身上存在的不足,从思想上宽容教育,行为上关爱,少些冷漠。学生是成长中的人,他们有这样那样的缺点,极为正常。用发展的眼光看待学生、理解学生,积极引导他们调整方向、改正错误。因此要允许学生有过失。
展开全部
在小事中,体现关爱之情。
教育无小事。教师的一举一动,一言一行都是一种教育,都摄入了学生的眼睛里。因此教师的“情感投资”要从日常的小事做起,要从身边的点滴做起。教师的一个鼓励的眼神,一句激励的话语,一次亲切的微笑,一回善意的扶肩,都能给学生留下愉快的回忆。这种情感投资是不费时不费事的,但它却能树立教师的良好形象,建立师生的良好关系。学生都喜欢有亲和力的老师,一个教师如果成天板着脸孔,昂首阔步,挤不出一丝笑容,单纯地限制学生,这样的教师是不会受到学生欢迎和亲近的。
教育无小事。教师的一举一动,一言一行都是一种教育,都摄入了学生的眼睛里。因此教师的“情感投资”要从日常的小事做起,要从身边的点滴做起。教师的一个鼓励的眼神,一句激励的话语,一次亲切的微笑,一回善意的扶肩,都能给学生留下愉快的回忆。这种情感投资是不费时不费事的,但它却能树立教师的良好形象,建立师生的良好关系。学生都喜欢有亲和力的老师,一个教师如果成天板着脸孔,昂首阔步,挤不出一丝笑容,单纯地限制学生,这样的教师是不会受到学生欢迎和亲近的。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
在小事中,体现关爱之情。
教育无小事。教师的一举一动,一言一行都是一种教育,都摄入了学生的眼睛里。因此教师的“情感投资”要从日常的小事做起,要从身边的点滴做起。教师的一个鼓励的眼神,一句激励的话语,一次亲切的微笑,一回善意的扶肩,都能给学生留下愉快的回忆。这种情感投资是不费时不费事的,但它却能树立教师的良好形象,建立师生的良好关系。学生都喜欢有亲和力的老师,一个教师如果成天板着脸孔,昂首阔步,挤不出一丝笑容,单纯地限制学生,这样的教师是不会受到学生欢迎和亲近的。
教育无小事。教师的一举一动,一言一行都是一种教育,都摄入了学生的眼睛里。因此教师的“情感投资”要从日常的小事做起,要从身边的点滴做起。教师的一个鼓励的眼神,一句激励的话语,一次亲切的微笑,一回善意的扶肩,都能给学生留下愉快的回忆。这种情感投资是不费时不费事的,但它却能树立教师的良好形象,建立师生的良好关系。学生都喜欢有亲和力的老师,一个教师如果成天板着脸孔,昂首阔步,挤不出一丝笑容,单纯地限制学生,这样的教师是不会受到学生欢迎和亲近的。
追答
在小事中,体现关爱之情。教育无小事。教师的一举一动,一言一行都是一种教育,都摄入了学生的眼睛里。因此教师的“情感投资”要从日常的小事做起,要从身边的点滴做起。教师的一个鼓励的眼神,一句激励的话语,一次亲切的微笑,一回善意的扶肩,都能给学生留下愉快的回忆。这种情感投资是不费时不费事的,但它却能树立教师的良好形象,建立师生的良好关系。学生都喜欢有亲和力的老师,一个教师如果成天板着脸孔,昂首阔步,挤不出一丝笑容,单纯地限制学生,这样的教师是不会受到学生欢迎和亲近的。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
首先老师在小事中体现关爱之情,老师的一个鼓励的眼神,一个激励的话语,一次亲切的微笑,都会给学生留下愉快的回忆,学生都喜欢和有亲和力的老师在一起。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
如何让学生喜欢老师:学生一般都喜欢有幽默感的老师。当然,老师也可以有自己的风格,上课时可以多和学生互动,课间也可以和学生聊天,架子不要太大。
本回答被网友采纳
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询