如果孩子犯了错，究竟该不该打？
自从有了儿子，我就开始纠结，孩子犯了错，到底该不该打？
01对于这样一个话题，估计很多新爸爸新妈妈们都没有答案。
一开始我也没有确切的答案，但是心里隐约觉得：孩子犯了错，是应该打的。可是犯了什么错该打？怎么打？打到什么程度？我没有主意。
于是，我向身边年长的、年轻的、男的、女的等等各种“过来人”请教经验。
答案无非两种：该打，必须得打；不能打，不可以打！
先说该打。
说该打的年长的居多，要么孩子上了大学，要么都有了孙子孙女，当然也有年轻的。
在我家，儿子的爷爷奶奶、姥姥姥爷是赞成打孩子的。
儿子的爷爷奶奶都是农村人，还记得我小的时候，爸爸打我可是用小柳树条子抽，打在身上那叫一个疼。不过，那个时候的农村孩子有几个不挨打的？
姥姥姥爷是小学老师，按说现在教育管的这么严，体罚是被禁止的，姥姥姥爷应该不赞成打孩子才对，但是他们居然也赞成打孩子。
单位一个领导，四十多岁，女儿上大学了。他多次教育我，孩子不要不舍得打，一定要打，而且要狠狠的打，他就曾经打过几次（他的可是女儿啊），不要心疼。
单位一个同事，80后，两个孩子，大的是女儿，今年上小学一年级，小的是个儿子，去年刚出生。他也多次跟我说过，孩子得打，不管男女，现在不打，将来上了社会，别人就会替你打，说的貌似很有道理。他曾多次打过他的女儿......顺便说一句，他是武警出身······
再说不该打。
不同意打孩子的典型代表是我对象，她看了很多教育孩子的书，书上的专家们几乎没有赞成打孩子的。因此，她骨子里坚决不同意打孩子，我几次准备动手，都被她拦下了，不过听了太多建议，现在好像态度也开始松动了。
办公室一个同事，正怀二宝，她也不赞成打孩子，孩子犯多大的错都不能打。
还有我的另外一个同事，也是我曾经的老师，他坚决反对打孩子，说容易给孩子造成心理阴影。
02打与不打似乎战成平手，而且各自都有各自的理由。
该打的理由。
1. 常言说，“不打不成才”，“棍棒之下出孝子”，中国5000年的文明史，老祖宗一辈一辈总结出来的经验，是经过时间检验的，值得继承。
2. 古代私塾先生戒尺打手心，那是常有的事，背不过书，违反课堂纪律，一顿板子那是少不了的。《三字经》里不都说：“玉不琢不成器，人不学不知道”吗？
明黄佐《泰泉乡礼·乡校》中规定：“无故而逃学一次，罚诵书二百遍；二次，加朴挞，罚纸十张；三次，挞罚如前，仍罚其父兄。”不但罚抄书，还得用木棍打屁股，严重了还得打爸爸、哥哥的屁股。
3. 很多国家法律规定：老师可以打孩子。
英国就有“允许教师在历经劝告无效的情况下，采取包括身体接触在内的必要手段，迫使不遵守纪律的学生遵守纪律”。说白了，就是说不听就可以打。
在新加坡，中小学教室后面墙上经常悬着一把戒尺，据说，孩子表现不好，按规定打三下，只许打手心，不许打手背，必须两个老师在场的时候才允许执行。
在及其强调人权的美国，也有将近20个州允许体罚学生。在这些允许体罚的州中，不同的州也有不同的规定。比如密西西比州、佐治亚州、德克萨斯州等几个州规定“体罚，是指用木板击打学生臀部的方式惩罚或纠正学生。”
就算咱们中国，不是也开始提出教育惩戒权了吗？
不该打的理由。
1. 教会孩子暴力可以解决问题。孩子会效仿你，在幼儿园、学校，孩子认为别人做错了事，他会去打别人，学习用暴力解决问题。
我儿子就多次告我的状：“妈妈，爸爸说脏话，该打屁股！”
2. 容易造成孩子性格上的缺陷。表面顺从，承认错误，但是内心可能不服气，憋着一股劲，这股劲得不到发泄，容易造成孩子内心的叛逆或者自卑或者懦弱。
3. 对错是由“更强大”的人决定的。等他强大那天，他就可以决定事情的对错了，或者可以用同样的方式对待比他小的孩子。
你有没有见过这样一幕：孩子指着家长说“等我长大了，也要打你！”
之前看过一个网站对是否应该体罚这事做过一个投票，超过59.18%的人选择了赞成，40.82%的人表示反对。
似乎更多的人赞成打孩子，而且都是“过来人”。
刚开始，我也是不赞成打孩子的。
初为人父，心疼孩子还来不及，怎么舍得打他？
特别是有一次，岳父岳母都在，孩子为了多看一集动画片开始哭闹，我们当然是坚持原则，看完两集必须关电视，孩子哭闹非要再看一集，大有不给看就让我们好看的架势。
岳父说，不能这样由着孩子哭闹，得揍他。
当时孩子还不到三岁，我也不太赞同打孩子，还是说教为主，况且岳父是因为孩子哭闹而打，并不是因为多看电视，这我就更不赞成了。哭闹是孩子表达情绪的一种方式，不能不让他哭闹，要打也是针对看电视这个事，而不是哭闹这个行为。
可这个想法仅仅维持了三年，孩子三岁之后我就不这么想了。
我儿子有个习惯，饭桌上遇到自己喜欢吃的菜，就会把盘子端到自己面前，谁也不许动，只能他自己吃，我管这叫“护菜”。
这个事情，我和孩子妈说他多少次了，不能霸占自己喜欢的东西，要学会分享。就“分享”这个动作，几乎是从孩子懂事就开始教了，分享零食，分享玩具等。有点成果，但是仅限孩子不太在意的东西，如果是他十分看重的东西，那绝难要出来的。
一天晚上，儿子的几个同学来家里做客，儿子妈妈做了几个菜，孩子们都吃得很香，但是我儿子又要把自己喜欢的菜端到自己面前，这次，我再没有话教，因为已经说过太多次了。当他做出“护菜”的动作时，我抄起拖鞋，狠狠得在他屁股上抽了十几下，一直打到他告饶为止。
从那以后，他再也没有在饭桌上做过“护菜”这事。
这件事以后，儿子妈妈对打孩子的态度也有所松动。以前，我要打孩子，她总是护着，不让我打，现在基本上不会那么坚决了，虽然口头上还不怎么认可，但行动上已经开始支持我打孩子了。
“你现在不打孩子，将来社会会帮你打孩子”这句话，想来，似乎有些道理。
打孩子总是不好的，无论对身体还是心理，但有时候打也是免不了的。
当然，打孩子也是有“学问”的，不是随便一打就了事了，也得注重策略，注重方式方法。
打孩子的一个先决条件是得明白什么时候该打，什么时候不该打。
得让他知道什么是对，什么是错，哪里做错了，为什么做错了，让他疼的时候知道为什么挨打。
要“少而精”
孩子不听话，很多时候家长自己都没有耐心。孩子有点做的不如大人意，大人就开始“嘶吼”，有多少熊孩子把父母折腾的精神崩溃？我想不在少数。
所以，很多家长的自身的修养还不到位，忍耐不了孩子一而再再而三的“胡闹”，抓狂的时候最容易上头，一上头就要出手，三天两头给孩子点“小颜色”。久而久之，孩子对这点“小颜色”也不当回事，反正也不疼也不痒，还得认为你就这点本事，反复观察你的表现，反而会变本加厉。
现在的孩子，那叫一个“精”，绝对不是我们以前憨厚老实的时代了，你不学“精”一点，就会被孩子牵着鼻子走。
因此，抓着一次你不能容忍的错误，或者越过你底线的行为，狠揍一顿很有必要。
什么程度？一定要让他知道你是认真的，一定要让他知道疼，而且是非常不一般的疼。
当然，也绝对不能打出内伤来，都是自己的心肝，也不是后爸后妈，要掌握火候。
要及时
俗话说，“抓贼抓脏，捉奸捉双”，惩罚要发生在错误行为正在进行时，而不能是过去时，是“ing”，而不是“ed”。
错误行为都过去两三天了，你才想起来要揍他，他得有多迷茫，为啥揍我？会给孩子内心带来一种挫败感、失落感，甚至对父母的爱表示怀疑。
教育为主，惩罚为辅
前面说惩罚要“少而精”，这个“精”就是要打到点上，打到位上，打到数上。而其他时间，还是要以“言传”和“身教”为主。
现在有多少家长在家的时候是抱着手机的？反正之前我是这样做的。
为了戒掉手机瘾，也给孩子有个好榜样，我给自己定下了进家门不看手机而看书的家规。茶余饭后，一家人坐下来，多数是看电视、看手机的，而我们是看书，已经坚持半年多了。
我们还打算新房子装修就不要电视墙了，取而代之的是一个大书架。想想吧，一进门，客厅里没有电视墙，而是迎面一架子书。孩子大一些自己就会找书看，都不用教，因为没电视看，书就是他最好的陪伴。
要想孩子成为什么样的人，首先家长要成为什么样的人，言传当然不如身教。
要做好善后工作
第一步，要告知挨打原因。
打完之后要沟通，告诉他爸爸妈妈还很爱他，打他是迫不得已，因为他的某个事情做得不对，已经严重超越了底线。
比如，让孩子知道把菜端到自己面前，只给自己吃这是对客人的不礼貌，并且只吃一种菜对自己身体也不好，这种行为是错误的，并且多次教过他而不听，所以施以惩戒。
这样，孩子至少能明白他为什么挨打，“死”也“死”的明白些。
第二步，要告知正确行为。
既然打也打了，骂也骂了，也告诉他错在哪里了，下一步就得让他知道怎么做才是对的，要不，他仍然会迷茫，不知所措。
等下次遇到类似事情的时候，他就会知道怎么做了，毕竟有过一次挨揍的经历，要是不想再被揍，那就得长点记性了。
第三步，要奖励正确的行为。
用完了“大棒”，下步就得用“胡萝卜”了。
孩子下次如果遇到了同样的事情，不再出错，而是按照你上一步教的，按要求完成。那就得给他点奖励，比如一个玩具、一块巧克力，一点小东西就能满足孩子的心愿，小孩子还是好满足的，不像成年人。
孩子的成长，也是家长的成长。
时代不同了，教育孩子的方式也会改变，所以我们家长也要不断长进，提高自己的素养，同时也为孩子提供榜样。
因此，打孩子不是目的，只是手段。我们的目标只有一个，那就是教好子女。如何才能教好？这是个课题，需要我们共同不断努力！
