怎样提高小学六年级英语成绩?
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1.坚持背单词。
英语单词量的深度和广度是衡量学习成绩好坏的标准,掌握大量的单词非常有助于英语的学习。英语学习,词汇为本。随着词汇量的增加,阅读理解水平才有可能随之提高。对小学阶段学过的单词按照读音规则进行分类,对于一些不认识的单词,不必急于知道意思,先按照拼读规则读出来,做到“见词读音、听音写词”。
2.掌握英语阅读技巧
在阅读理解中,不同类型的文章应采用不同的方法,对于表格型文章,先阅读问题,带着问题直接在原文中跳读、查读都是很高效的方法。对于故事性文章,一定要搞清楚故事的大意,清楚故事的人物、地点、事件。同时要注意一些细节问题,排除与本文无关但句意正确的干扰项。科普性的文章,一般比较难,一定要细读全文,谨慎答题,仔细研究与题干相关的段落,正确理解语意,同时抓住细节描写,提炼出有用的信息,有时还要进行一系列的逻辑思维推理。阅读文的教学中,我常锻炼学生,找出该段的中心句,大多数段落的中心句都是第一句或最后一句,这是对本段的概括,有时让学生自己总结,提高他们的概括能力。不同类型的文章,运用不同的技巧,会大幅提升阅读速度。
3.加强听力学习
为了养成学生良好的听力习惯,我坚持每天进行5分钟的听力训练。训练顺序为:单词—句—句组。听词是对课文的四会单词进行听写,单词量不多,每次5个左右,可反复进行;听句子主要是训练学生快速听和反应的能力,听时可让学生边听边做动作或画简笔画等;听句组就是听连贯话语,主要是训练学生听熟一些话套。
英语单词量的深度和广度是衡量学习成绩好坏的标准,掌握大量的单词非常有助于英语的学习。英语学习,词汇为本。随着词汇量的增加,阅读理解水平才有可能随之提高。对小学阶段学过的单词按照读音规则进行分类,对于一些不认识的单词,不必急于知道意思,先按照拼读规则读出来,做到“见词读音、听音写词”。
2.掌握英语阅读技巧
在阅读理解中,不同类型的文章应采用不同的方法,对于表格型文章,先阅读问题,带着问题直接在原文中跳读、查读都是很高效的方法。对于故事性文章,一定要搞清楚故事的大意,清楚故事的人物、地点、事件。同时要注意一些细节问题,排除与本文无关但句意正确的干扰项。科普性的文章,一般比较难,一定要细读全文,谨慎答题,仔细研究与题干相关的段落,正确理解语意,同时抓住细节描写,提炼出有用的信息,有时还要进行一系列的逻辑思维推理。阅读文的教学中,我常锻炼学生,找出该段的中心句,大多数段落的中心句都是第一句或最后一句,这是对本段的概括,有时让学生自己总结,提高他们的概括能力。不同类型的文章,运用不同的技巧,会大幅提升阅读速度。
3.加强听力学习
为了养成学生良好的听力习惯,我坚持每天进行5分钟的听力训练。训练顺序为:单词—句—句组。听词是对课文的四会单词进行听写,单词量不多,每次5个左右,可反复进行;听句子主要是训练学生快速听和反应的能力,听时可让学生边听边做动作或画简笔画等;听句组就是听连贯话语,主要是训练学生听熟一些话套。
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提高小学六年级英语成绩,只能通过多背单词,多熟悉语法的,这样就可以提高英语的成绩的,英语主要还是要背,这样单词量就会比较大的。
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第一,要管好班级纪律,确保学生都在听课。
第二,认真备课。吸引学生的注意力。让他们喜欢英语老师。
第三,孩子要认真听讲,认真记笔记。好好背单词。
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第三,孩子要认真听讲,认真记笔记。好好背单词。
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