如何辨别孩子是否语言发育迟缓?
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辨别孩子是否语言发育迟缓,可以通过以下六个方面判断:
1. 语言的输入障碍
大多数儿童都存在听觉输入(听语理解)的困难,可以表现为字词语句的听语理解困难以及认知障碍。
2. 说话晚或很晚
一般孩子在一岁左右开始有意识说话或者开始叫人如“爸爸、妈妈”等,逐步可以说一些词语,但是语言发育迟缓的儿童大多数超过了这个年龄,甚至2~3岁还不会叫人,只会“咿呀”的无意识的语言。
3. 语言发育慢或出现停滞
一部分孩子开始说话的时间与正常儿童相似,但是与同龄的儿童语言
的发育速度相比要缓慢或者明显缓慢。甚至出现相对停滞或者倒退现象。
4. 语言技能较低
这些儿童具有一定的词汇,也会用句子表达,但是,词汇和语法应用困难,明显低于同龄儿童。
5. 词汇量少,句子简单
一部分儿童词汇量少,不但不会用句子表达,在单词表达时还多伴有较多的手势、肢体语言、甚至象声词。一部分年龄较大的儿童只能用简单的句子表达,在语言能力方面低于同龄儿童。
6. 回答问题反应差,遵循指令困难
这些儿童在会话的过程中回答问题反应差,有些儿童由于语言理解差或者注意力过分不集中以致执行指令困难。
1. 语言的输入障碍
大多数儿童都存在听觉输入(听语理解)的困难,可以表现为字词语句的听语理解困难以及认知障碍。
2. 说话晚或很晚
一般孩子在一岁左右开始有意识说话或者开始叫人如“爸爸、妈妈”等,逐步可以说一些词语,但是语言发育迟缓的儿童大多数超过了这个年龄,甚至2~3岁还不会叫人,只会“咿呀”的无意识的语言。
3. 语言发育慢或出现停滞
一部分孩子开始说话的时间与正常儿童相似,但是与同龄的儿童语言
的发育速度相比要缓慢或者明显缓慢。甚至出现相对停滞或者倒退现象。
4. 语言技能较低
这些儿童具有一定的词汇,也会用句子表达,但是,词汇和语法应用困难,明显低于同龄儿童。
5. 词汇量少,句子简单
一部分儿童词汇量少,不但不会用句子表达,在单词表达时还多伴有较多的手势、肢体语言、甚至象声词。一部分年龄较大的儿童只能用简单的句子表达,在语言能力方面低于同龄儿童。
6. 回答问题反应差,遵循指令困难
这些儿童在会话的过程中回答问题反应差,有些儿童由于语言理解差或者注意力过分不集中以致执行指令困难。
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1、学习说话时比较迟缓,比同龄人慢很长时间,或所会说的话和同龄人不相适应,如果病情严重时,不会讲话。
2、发声困难讲话缓慢、费力、含糊不清。
3、不能表达自己的意愿,不理解别人的言语。
举措建议
应该多和孩子沟通,说说话或者给宝宝讲故事,也许因为宝宝身边人不怎么和她说话慢慢的说话能力就比较弱。
2、发声困难讲话缓慢、费力、含糊不清。
3、不能表达自己的意愿,不理解别人的言语。
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应该多和孩子沟通,说说话或者给宝宝讲故事,也许因为宝宝身边人不怎么和她说话慢慢的说话能力就比较弱。
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一般孩子说话的年龄都是在1岁左右,在这个阶段作为父母应该引导孩子学习说话,比如叫妈妈、爸爸。如果经过一段时间的引导,孩子不能够模仿跟随父母的节奏,就需要及时的到医院进行检查,让医生诊断孩子是否存在语言障碍,所以作为家长必须对孩子的成长负责。
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