校园生活 作文题目

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慧圆教育
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关于校园的作文题目

一、把握文体 话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。

但是,不限文体并不等于 不要文体。

话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体,让学生有选择文体的自由。

当你选定了一种文体时,还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。

有的同学观察能力 强,生活积累丰富,不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同 学想象丰富,擅长编写故事,不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强, 擅长推理,不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富,不妨写成一篇优美抒 情的散文,肯定会非常出色。

二、缩小范围 话题作文只提供写作的话题,而没有中心、材料、结构、文体、语言等 等的限制;给了考生一个比较开放的构思空间,使考生能最大限度地发挥想象力和创造 力。

但是,如果不注意把握话题,缩小写作的口子,就会出现“下笔千言,离题万里”的毛 病。

因此,不管所给的话题多么宽泛,我们都要善于缩小“包围圈”,要选择一个小小的切 入口,如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等,集中笔力加以突破,把你 所选择的话题角度写细写深写透,做到“以小见大”。

三、拟好题目 标题是文章的“眼睛”。

俗话说:“题好文一半”。

话题作文允许自己 拟题目,因此,我们要努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇, 使阅卷老师“一见钟情”。

四、善于联想 话题作文是一种开放性的作文形式,要求考生放开手脚,尽情地驰骋在 想象的空间,善于多方位地展开联想,这样,才能生发出丰富多彩的思路来。

比如话题 “风”,你可以联想到自然界的风:微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;你还可以联想 到社会风气:拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种像风一样的流行时尚:金庸热、韩寒 热等等;你甚至可以联想到假如你是风,假如你遇到风等等。

五、写出新意 话题作文既然是应试作文,总得给评卷老师一个好的感觉,得—个好的分 数。

因此,写出特色、写出新意是十分重要的。

我们在写作时,要善于“独辟蹊径”,也就 是要求我们在立意上要有独特的感悟,不人云亦云;选材上要有独到的眼光,不陈题旧话;构 思上要独具匠心,不四平八稳,波澜不惊语气上要有独到的魅力,不平铺直叙泛泛而谈。

拟题技巧 。

近几年,给材料自拟题作文,成为高、中考的一种重要的命题方式。

可是有许多同学由于平 时缺乏锻炼,考场上拟不出也拟不好作文题目,因而就写不出成功的文章。

那么,怎样才能拟好考试作文题呢?除平时多读多练外,掌握一定自拟作文题目的技巧技 法,也是很重要的。

现介绍五种简便易行的方法:借、仿、拼、抽、代。

“借”,就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目,巧妙地运用到符合自己要求 的文章上来。

如高尔基的《母亲》,鲁迅的《故乡》,他们前后都有人用。

你“借”我也 “借”,越“借”越好,真可谓同题不同文,神韵别具。

在考场思绪紧张时用此法最好。

“仿”,就是按别人用过的文题的格式,仿造一个符合自己所需要的作文题目。

例如:《回 忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》,《想和做》可仿写成《学与思》等。

“拼”,就是把相关的几个题目中的有效成分,拼凑起来产生一个新的作文题目。

有的 “拼”意义,有的“拼”词语,有的“拼”用法。

如1990年高考作文题有人拟为《花与 刺》,而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇,拟为《花与刺的联想》,可谓锦上添 花。

“抽”,就是从所给材料中,抽取关键的词语或短句作为作文题。

如1990年高考作文中,就 有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作 文题《花·刺·姑娘》。

“代”,就是在时间紧,拟不出满意的题目的情况下,可先拟一个代替,待全文写完后再确 定,或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。

如“谈……”“记……”“介 绍……”等。

当然,以上五种方法在考场上往往不是单独使用,而常常是综合运用,那样会拟得更 快,拟得更好。

[编辑本段]举例 A、树,与人类相生相伴的树,各种各样的树;有形的树,无形的树。

有人栽树,有人毁树。

人们为树而礼赞,又为树而叹息。

树,寄托着人类热切的希望;树,蕴涵着人类丰富的感悟。

提起树,会有说不完的话题,会有自由飞翔的遐思…… 请以"树"为话题,自拟题目,写一篇600字左右的文章,可记叙,可描写,可议论,可抒情;除诗歌外,文体不限。

在上述例题中,"树"就是谈话的中心,谈话的内容,谈话的由头,只要考生所写作文与"树"有关,都算切题。

B、有一则寓言,在文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提出用一句话描述、赞美世界。

文学家赞叹说:这世界真是太美了! 科学家认真地说:这世界最珍贵的是探索。

企业家兴奋地说:这世界充满了商机。

哲学家没说话,沉思后在纸上画了个"?"和"!"。

请以上面的寓言或其中某个人的话为话题,写一篇文章。

C、以"申奥"为话题,写一篇文章。

以上二例也是话题作文[编辑本段]话...

校园生活 作文题目

作文标题拟定技巧作文的标题如同一个人的眼睛。

“一个好标题,就是文章成功了一半”。

小标题作为作文形式创新的一种重要手段,和日记体、书信体、题记等创新形式一起正在被学生接受和重视。

然而,有一部分学生在运用小标题时随心所欲,认为只要有小标题就行,就属于创新作文;或者滥用小标题,一篇作文用了五个、六个、七个、八处等。

这种想法和认识、做法都是不正确的,这种作文只是穿着创新的外衣,是不会得到阅卷老师的青睐的。

运用小标题进行作文,切记,小标题一般只用三个,最多不超过四个。

而且,运用这四个小标题还要体现连贯性。

运用小标题进行创新的作文,文中的小标题是很讲究的。

小标题的创新出现了下面几种新形式: 写“标题型作文”好处在哪里呢? 首先是容易写。

各小标题其实就是作文的提纲。

只要各小标题围绕大标题去拟,各部分内容围绕各小标题去写,就很容易写得条理清楚,主题集中,扣题紧凑。

其次是容易得高分。

这种文体很方便阅卷老师的阅读。

阅卷老师一看各部分的小标题就基本上把握了全文的内容及其层次。

这大大节省了评卷老师的时间。

这无疑会得到评卷老师的赞赏而获得高分。

第三是这种作文形式对中学生来说是一种创新。

而有创新是获得高分的重要条件之一。

第四是这种作文形式具有结构匀称,样式美观的特点,它会给评卷老师一种美的享受。

阅卷老师自然会评高分。

当然,这要建立在主题、语言等也好的基础上。

怎么拟一个好的小标题。

文章好写,标题难觅,写一个好标题就更难。

其实,只要我们留心生活,生活处处都会为你提供亮丽的标题。

精美的古诗、古文,深邃的名言、警句,通俗的成语、熟语,流行的歌曲、乐曲,精彩的电视、广告,无不为我们创造了广阔的拟题空间。

经典示例材料: 命题作文:《爱在你我身边》全文分三部分,分别用三个小标题。

小标题分别为: “ 无私的母爱” “ 无言的父爱” “ 无数的友爱” 三个角度表现了“世界充满爱”这个总主题。

以“有个好心情”为话题作文。

(话题作文的话题,本身不是题目,题目应自拟的,也就是自己围绕话题写一个相关的题目) 有个学生拟题“歌声连连串”,颇具创意地以 《相信自己》 《真心英雄》 《水手》 等三首歌的歌名分别作为文章的小标题,将三个不同的情感片段缀连成文,言简意赅地揭示了“获得好心情”的三个“秘诀”,构思独特,结构新颖。

《多姿多彩的校园生活》,将校园生活谱写成三个乐章: 教室,知识进行曲; 厨房,锅碗瓢盆交响曲; 寝室,舒缓的小夜曲。

三个方面从不同侧面展示出生活的多彩多姿。

有学生写成《生活像一首歌》,分别以“前奏”、“主旋律”、“小插曲”为小标题,表现生活是一首富有节奏的歌,是一首轻松愉快的歌,又是一首永远充满青春活力的歌。

给读者留下了良好的印象。

《感受初三》,则通过空间转换,写出了另一种初三生活,三个小标题分别是: 教室,书山有路勤为径; 寝室,快乐的单身汉; 操场,巾帼须眉斗志旺。

文章构思不拘一格,选材新颖独特,三个小标题如三颗钻石,熠熠生辉,真是赏心悦目。

2004年福建泉州市的一篇作文《和父母交朋友》,文中的四个小标题是(按时间顺序来拟标题) “懂事之春”、 “灼热之夏”、 “硕果之秋”、 “沉默之冬”。

《你好,网络》一文,作者以 “网上营销” “网上求职” “网上炒股” 为标题,全方位的向人们展示了网络在现代生活中的巨大作用,单看小标题,文章的内容就可尽收眼底。

作文《我的课余生活》,文中的小标题分别是 “老妈+我+书本=作业拉练”、 “小Y+小H+我=basketball race”、 “天才头脑+疯子头脑+累赘身体=?”再如一篇以《我最感动的事》为题的作文,文中分别以 “生日—爸爸=失落” “爸爸—‘我’=代沟” “爸爸+礼物=爱” “爸爸+‘我’=感动” 为小标题,反映了父女之间“代沟”的产生及化解的过程。

以《我心中的珍藏》为题的作文,文中的四个小标题分别是 “风之舞”、 “天之痕”、 “云之端”、 “苍之涛”。

这种小标题结构一致,句式整齐,再加上诗意的语言,出彩之处一目了然。

《新学期的 DO RE MI》小标题 “DO——多”,写作业多; “RE——赖”,写课外活动被占用; “MI——迷”,写班上来了竞争对手。

以音乐作小标题,给所写的平淡枯燥的学习生活增添了动感。

《初三的天空》一文中,设置了 “黑云压城城欲摧” “愁云惨淡万里凝” “黄梅时节家家雨” “道是无晴却有晴” 四个小标题,它们引用了古代诗歌中与天气有关系的诗句,形象地比喻了初三的生活,初三的百味,初三的“天空”,新颖别致,耐人寻味。

除了引用,其他的修辞手法如比喻、夸张等也可以用在小标题里,也可以化用成语。

《与众不同的老师》“风”“雨”“雷”“电”

以校园为主题好听的作文题目

校园生活在一生中发出璀璨的光辉,我们年轻,我们单纯,我们热情,我们爱我所爱,无拘无束。

校园生活如一只雄鹰划破苍穹的历程,如此矫健;如一条翔鱼追求速度,如此敏捷;如一个足球飞进球网的弧线,如此美妙。

我们珍惜校园里的石子路,踩在上面,形成了一笔浓墨重彩的油画;我们珍惜校园里的绿树,让我们在树荫下谈笑,嬉戏,打闹;我们珍惜醒目的雕塑,写下“我快乐,我发展”的誓言。

大多数人都经历过校园生活,过来人对校园生活如此怀念,因为校园生活与现实生活相比是如此的纯洁;正值当年的人对校园生活也是无比热爱,这种热爱,超越古今,思接九州。

你看,课堂是如此的多彩。

《语文》让我们为阿Q的精神胜利法而叹息;《数学》,让我们游弋于勾股定理的海洋;《英语》给了我们接触西方的窗口;《政治》让我们明晰“依法治国”的必要性;《历史》让我们以史为鉴,锻炼自己;《地理》让我们领略珠穆朗玛峰的高耸入云;《物理》让我们知道“万有引力”的知识;《化学》让我们看破元素周期表的奥义;《生物》让我们明白“适者生存”的法则。

《美术》让我们赞叹断臂的“维纳斯”;“音乐”让我们合唱“同一首

关于学校有趣的事,这种作文的题目有什么?

恩,先给你个逻辑吧,你好慢慢发现各种有趣的事情,这个逻辑就是时间轴。

首先,从你进入学校门口算起,门口有没有保安啊,买烧饼的阿姨啊,有没有要饭的乞丐啊,有人就有可能有有趣的事情。

然后早自习了,有同学开始八卦昨天晚上的东西了,同学的交谈等等,都有可能是有趣的事情。

好了,开始上课了,老师是主体,他有没有什么有趣的事情呢,比如穿着,声音、容貌等等,也有可能有趣的吧。

课程中间,校长突然出现了,有没有搞笑的事情呢,比如他忘记拉拉链等等(晕)然后,放学了,这期间有啥人就有啥好玩的事情。

心情好,自然就有很多有趣的事情,发挥你想象空间吧,多注意每天的事情哦。

关于写校园文明之花的作文题目

让文明之花开满校园文明无处不在,它可以表现一个人的道德修养,还可以增进人与人家的友谊。

文明,就像一股清泉,滋润我们的心田,给予我们心灵的安抚。

让文明美德之风吹遍校园。

让我们的校园从此绽放美丽,让文明美德的新风吹遍校园,让我们和美德手拉手,结伴同行,来做一朵文明之花!当我走进校园,看见地上一尘不染,我已经看见了文明;当我看见同学们鞠躬向老师说“老师好”时,我已经看到了文明;当我看见同学们把地上的垃圾捡起来扔进垃圾箱时,我已经看到了文明;当我看见同学们认真做值日时,我已经看到了文明;当我看见同学们用餐时不浪费食物时,我已经看到了文明;当我看见走廊上再也没有同学们打闹、攀爬栏杆的身影时,我已经看到了文明。

文明是一枝花,散发出迷人的香气;文明是一颗星,折射出闪耀的光芒;文明是一捧土,养育出美丽的生命。

如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一棵小草,就增添一分绿意。

如果你是一朵鲜花,就点缀一角夜空。

如果你是一片白云,就装扮一方晴空。

如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;如果你是一缕阳光,就照亮所有黑暗。

如果你是一丝清风,就吹走世间的尘埃。

如果你是一阵春风,就吹绿田野的庄稼。

同学们,为了学校的明天,为了学校的未来,为了学校的希望,让我们来做一朵文明之花,开满学校的每一个角落!

求一篇关于我的美丽校园的作文,题目自拟,500字以上

我有一个美丽的校园,校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木,还有同学们活泼的身影。

春天来了!各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳,就连小草也不甘示弱,使劲的往上长。

“轰轰轰”,一场春雨突然下起来,让小花怕极了。

雨停了,这是,下课铃也同时响起了。

老师还没来得及说下课,有些同学就想宽大的操场上去玩了。

老师说下课的那一会儿,同学们不管三七二十一,都飞快的冲出了教室。

特别是我们班上那几个调皮的,比如杨玉诚啊,张晨佩啊…… 夏天来了!小花长得更艳丽了,小草长得更茂盛了,就连同学也长高了。

蝴蝶在花丛中翩翩起舞,而蜜蜂确在花丛中忙碌着,从来不偷懒。

虽然炎热的夏天来临了,但是,同学们的热情确没有减轻,反而高涨了许多。

原因有两点:一是男同学可以穿上帅气的衬衫;女同学也可以穿上漂亮的裙子了。

二是因为我们喜欢的暑假也要到了,这样的话,可以想去哪儿就去哪儿。

秋天来了!树上的叶子一片一片往下掉,我们可以用落叶做艺术课上的手工。

小草、小花也枯了,变成土黄色的了。

同学们的衣服都加厚了,生怕感冒。

但是也有让人高兴的试,那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。

这样我们就可以长得更强壮了! 冬天来了!操场上再也看不见花、草的影子了,只有大树伯伯才挺住了,同学们都冷的直打哆嗦。

可男同学们下课时依然那么活跃,我真不知道他们是怎么想的。

当然,冬天也有好处,那跟夏天一样,就是要放寒假了。

我们班上的同学都兴奋得不得了呢! 我们得校园不仅带给我们无穷的知识,也让我们感受到快乐和幸福!!

有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师,我崇拜您,我也说不自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。

老师,您是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我找回回家的路途。

还记得在您刚接我的时候,把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。

老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成功。

”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有了困难,成功又何从谈起呢。

老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

您从不为你很委倔,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。

老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。

老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。

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红星牛二锅
2023-06-12 · 超过104用户关注了TA
知道小有建树答主
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校园生活可以说是我们成长历程中不可或缺的部分。在这个充满生气和活力的地方,我们度过了很多快乐和思考的时光。

首先,学校是我们进行学习和知识掌握的场所。在校园里,我们有丰富的课程内容,可以学习到各种各样的知识和技能。不仅如此,校园还能提供各种各样的社交机会,让我们既能吸收有益的知识,又能开阔视野、结交志同道合的朋友。

其次,在校园里,我们也可以参与各种各样的课外活动。比如文艺比赛、科技比赛等等。这些活动不但能锻炼我们的身体素质和心理素质,还能泛起我们对未来事业和生活的展望。在这些活动中,我们还能遇到很多有趣的人和事,学习到很多实用性的技能,真正实现了“学以致用”。

再次,在校园里,我们也能享受着师生关系的亲密联系。老师不仅是我们的知识传授者,更是我们认识世界和探索人生的引路人。在校园里,老师们像我们的家人一样关心着我们的生活和成长。他们不仅给我们带来各种知识的启迪,还教会了我们很多做人的道理。

校园生活既充满了欢声笑语,又蕴藏着无尽的学习与挑战。我们在校园里汲取营养,获得成长。现在,当我想起校园生活的点滴时,依旧能感受到那份青春的气息。
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