现代诗歌双人朗诵
诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。接下来我搜集了现代诗歌双人朗诵大全，欢迎查看。
现代诗歌双人朗诵 篇1
朋友，干杯
（女） 我从逶迤辽远的群山走来，
带着森林的气息，山野的纯净，
带着美好的传说，质朴的情怀。
淙淙的小溪有我的呢喃，
微微的轻风有我的期待。
朝着梦中神奇的地方，朝着你，
我走来，走来……
（男） 我从美丽的草原走来，
带着苍鹰翱翔的雄姿，
带着骏马奔驰的豪迈。
飘飘的白云是我的思绪，
悠悠的牧歌是我的风采。
向着那片芳草地，向着你，
我走来，走来……
（女） 我从蜿蜒激荡的长江边走来，
背包里是激越昂扬的纤夫号子，
脑海里是长江回荡千年的气派。
滚滚的波涛翻滚着我的深情，
默默的灯塔记录着我的独白。
朝着宁静的港湾，朝着你，
我走来，走来……
（男） 我从奔腾呼啸的黄河岸走来，
行囊里装满厚重朴实的故事，
心田里揣着高天厚土的挚爱。
滔滔的黄河使我耿直刚毅，
漠漠的风沙让我痴心不改。
向着阳光明媚的地方，向着你，
我走来，走来……
（女） 我从玲珑秀美的江南走来，
唱着轻柔婉转的采莲曲，
穿过风华绝代的古琴台。
绵绵的雨季是我悠长的心事，
柔柔的晚风是我纤细的心脉。
朝着灯火阑珊处，朝着你，
我走来，走来……
（男） 我从万里冰封的北国走来，
捎上林海沉实的气度，
捎上雪原壮阔的胸怀。
巍巍的山岭是我的风骨，
沉沉的大地是我的气概。
向着那一盏温暖的灯火， 向着你，
我走来，走来……
（女） 我走来，为了那段情缘，
我走来，任凭心潮澎湃。
缘分是一幅最美的画，
缘分是一章经典的文。
友谊长存，真情不改！
朋友，干杯！
举杯同醉，笑逐颜开！
（男） 我走来，为了与你的约定，
我走来，为了鲜花的盛开。
相逢是一首最美的歌，
相逢是一首最真的诗。
友情如酒，歌声如海！
朋友，干杯！
举杯同醉，笑逐颜开！
（女） 友情如酒，歌声如海，
（男） 友谊长存，真情不改 ！
（合诵） 朋友，干杯！
举杯同醉，笑逐颜开！
现代诗歌双人朗诵 篇2
活水之路
男：有一处泉眼，可以浇灌生态万株，使玉树成林，绿意锦簇
女：有一处泉眼，可以滤过人生一万种繁复，侧耳倾听，一水成诗
男：有一处泉眼，自心灵深处。且看滚滚红尘，活水之路
女：可以浪费一千年的时光啊，只为挖掘这样的水路。也可以走遍坎坷和崎岖迢迢，寻觅这样的生机。
男：谁不知，水源是人类赖以生存的点滴。凡村落依水而居，皆城市凭水而起，是人类最美的存在。古之兰亭作序，滕王高阁；岳阳楼记，赤壁一梦；仰见明月，顾而乐之。
女：仁者乐山，智者乐水。踏水而去，胡须冉冉，拍手恣意，船舷紧扣，击水而歌，是怎样的忘情。是水，塑造了智者。
男女合：古往智者，早已成为历史一泓。今天，所不同的是，智者不是以独乐乐的姿态赏水，恋水，而意在掘一处泉眼，永泽一方民众。这样的智者只为民生祈福。我以为，这，便是新时代的智者！
男：有这样一个故事，尽显智者之功。将时间回溯至上世纪80年代之前，这里是南芬区的赵家沟。一衣带水，清水涤瀛，映照碧空，鱼翔浅底，河水曾是理想的地表饮用水。
女：这条全长118.9公里的细河，不仅是太子河本溪段最大的一条支流，流域面积1120平方公里，更是一处最大的天然之泉。所流经的`村落，桃园相生，童叟享乐。
男：什么是水的颜色？不是色彩斑驳的都是美颜，最好的水，便是无色无味的液体。细河原来便拥有这样的颜色。
女：然而，从80年代后期，细河赵家沟一带的地表水变成了五光十色。看，山上的源头泉眼处，最初的水是无色的。每天，这一带的人都要来此排队等候，只为等到一壶清水。
男：随着水流向山下，水的颜色开始变得捉摸不定。从浊色到黄色再到黑色，从黄黑到清浊再到黄浊，极目所至，皆需掩鼻绕道，令人叹为观止。
女：第一次，被色彩震惊，这却不是美妙而是惊秫。饮用这样的水，生活怎能写出诗篇，喉咙又怎么能唱出歌谣。我失清泉君失源，百姓的痛失成为民生最大的忧患。
男：原来，比泥浆可怕的是五颜六色的腐朽，比毒药可叹的是污浊横流的侵蚀。这里的民生为生存翘首企盼。痛定思痛，发展俨然成为一柄双刃剑。80年代后期，随着南芬区工业发展壮大，企业污水无节制地排入细河内，使得南芬细河的水源面目全非。
女：从此哟，有一个地方，荒芜与凋敝同行，摧残生灵，使百姓背井离乡；有一群人，绝望，与日月同在，污水横流，使外商望“水”而逃。
男：河水如此，我辈水利人安能得过且过？年年的两会提案提了再提，民生问题大于天，又怎能不摆上管理者的案头。
男女合：是他们啊，拉开了“本溪市十大民心工程之一的南芬区水源地改造暨输水工程”的大幕。
是他们，用第一锹土为和谐奠基。
是他们，开掘一条希望的水道，打开民生的幸福之门
女：从此，水立方的梦想，被他们铭记，有限的时间内，他们默默挥汗于黄天厚土中。
男：是他们啊，打造9扇水力自控翻板组成的拦水坝，如出水蛟龙。是他们，挖掘总长100米的防渗渠，让200米取水工程拔地而起是他们，制造防洪标准达到20年一遇的坐标，排列2070米输水管线的妖娆
女：更加重要的是，这项总投资478.55万元，总工期为5个月，当年开工当年便竣工的水利工程，在各级领导的瞩望中告竣。这一市级民心工程的投入使用，基本上解决了困扰南芬地区群众数十年吃水难的掣肘。
男：百姓们乐了，智者到底是智者，众乐乐才是乐。一处泉眼，从地下探出头，跳跃而来，叮咚出和谐的音符。
男女合：从此啊，旭日初升，夕阳西下，皆是锦绣！本是溪水，同根同源。细河，注定如太子河般逶迤，清澈，如画如歌
男：啊，采撷浪花的美丽吧，这何尝不是一渠活水天池，对白一场凡人的神奇
合：随我，采撷两岸的迤逦吧，这又何尝不是我们水利人亲手打造的，城市发展最美的浮图！
现代诗歌双人朗诵 篇3
南中国海
（女）你是一个传说，
浩淼烟波里隐藏着无数故事；
你是一个神话，
潮起潮落中激荡着万千风采。
你是九百六十万平方公里版图上最丰饶的一角，
你是祖国壮阔河山里最饱满的色彩。
你是上天最恩宠的女儿，
你是地球最温柔的挚爱。
你有一个响亮的名字——南中国海！
（男）你是孕育南方文明的摇篮，
你是海上丝绸之路的起点；
你是连接五大洲四大洋的一座桥梁，
你是向世界传达东方文明的一个展台。
每一朵浪花，都是你铿锵的誓言；
每一声呼啸，都是你雄姿勃发的豪迈！
你有一个自豪的名字——南中国海！
（女） 怎能忘，浊浪滔天的旧日月？
（男） 怎能忘，饱含血泪的咸水谣？
（女） 怎能忘，“蛋家”儿女流离苦？
（男） 怎能忘，水上人家仇如海？
（女） 怎能忘，甲午硝烟曾经弥漫你的天空？
（男） 怎能忘，西沙风云曾经萦绕你的心怀？
（女） 怎能忘，琼州海峡久久回荡的那一声正义呐喊？
（男） 怎能忘，珠江两岸义薄云天的英雄气概！
（女）阳光穿过厚重的云层，历史把新的一页翻开；
新时期的风 徐徐拂过，拂过长城内外，拂过东海北海。
南海边上，崛起了一座座新城，
古老的渔村，迎来了崭新的时代！
你有一个美丽的名字——南中国海！
（男） 是你，孕育了南方的丰厚富足；
是你，哺育了南方的智慧姿彩。
是你，滋养了南方女子的似水柔情，
是你，锻造了南方汉子的海样情怀。
你是一颗明珠，璀璨在东方的门楣；
你是一扇窗口，向世界展示你的风华绝代！
你有一个诗意的名字——南中国海！
（女） 你有宽宏的肚量，
（男） 你有博大的胸怀；
（女） 你把光荣和耻辱一起包容，
（男） 你把痛苦和快乐一同承载。
（女）多少的梦想在这里成真？
（男） 多少弯下的脊背在这里重新挺立起来！
（女） 你是寻梦者的一个理想，
（男） 你是创业家的又一个未来！
（女） 你为艰难跋涉者鼓劲，
（男） 你为坚持信念者喝彩！
（女） 你有一个温馨的名字——南中国海！
（男） 你有一个壮美的名字——南中国海！
现代诗歌双人朗诵 篇4
热爱生命
男：我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
女：我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
男：我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
女：我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
男：我知道
欢乐是人生的驿站
痛苦是生命的航程
女：我知道
当你心绪沉重的时候 最好的礼物
是送你一片宁静的天空
男：你会迷惘
也会清醒
当夜幕低落的时候 你会感受到
有一双温暖的眼睛
女：我知道
当你拭干面颊上的泪水 你会灿然一笑
那时，我会轻轻对你说 走吧 你看
槐花正香 月色正明
男：只要明天还在
只要春天还在 我就不会悲哀
纵使黑夜吞噬了一切 太阳还可以重新回来
女：只要生命还在
我就不会悲哀
纵使陷身茫茫沙漠
还有希望的绿洲存在
男：只要明天还在
我就不会悲哀
冬雪终会悄悄融化
春雷定将滚滚而来
我微笑着走向生活
合：我们微笑着向生活
无论生活以什么方式回敬我们
女：报（我）以平坦吗
男：我是一条欢乐奔流的小河
女：报（我）以崎岖吗
男：我是一座大山庄严地思索
女：报（我）以幸福吗
男：我是一只凌空飞翔的燕子
女：报（我）以不幸吗
男：我是一根劲竹经得起千击万磨
女：生活里不能没有笑声
男：没有笑声的世界该是多么寂寞
合：什么也改变不了我们对生活的热爱
我们微笑着走向火热的生活
现代诗歌双人朗诵 篇5
老师
男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？
女：是谁种下秋季的片片金黄？
男：是谁把理想的光环播送到远方？
女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮？
男：是谁创造着祖国新的辉煌？
女：是谁昭示了民族的希望？
合：是您，就是您！我最亲爱的——老师！
男：一身朴素的衣装，映射出您品格的高贵！
女：一道慈祥的目光，点燃我心中的理想！
男：一支短短的粉笔，写下了您生命的篇章！
女：一方三尺宽的讲台，耕耘着您毕生的希望！
男：一次亲切的鼓励，促进了我的健康成长！
女：一次善意的批评，擦去了我心中的迷茫……
男：衷心地感谢您呀，老师，是您，点亮了我心中的烛光！
女：衷心地感谢您呀，老师，是您，昭示了民族的希望！
男：您把全部的心血，都倾注到了我们的身上。
女：请看那作业本上的丝丝红线，就是您的血浆！
男：您把全部的热情，都投放到了我们的身上。
女：请看一走上讲台的您，焕发容光，精神成倍地增长！
男：您把全部的幸福，都寄托在了我们的身上。
女：请看那学生发奖的仪式上，您的笑容最最绽放！
男：教育改革春潮起，您又走到了新的长征路上。
女：学习新课标，教授新课程，您总是显得特别特别繁忙。
男：教育信息化，追赶现代化，您又坐到了计算机旁。
女：终身学习，不断提高，您说，要不这样，就会下岗。
男：亲爱的老师，您的努力我们知道，在我们的心中，您永不下岗！
女：教师佳节，一年一度，恩师深情，百年难忘！
男：在今天这个喜庆的日子里，我们衷心地祝您
合：工作顺利，身体健康！
现代诗歌双人朗诵 篇6
为了明天
问,尘世间
哪一个青春少年
谁不想拥有一个光辉灿烂的明天
只是，这人世间
又岂能事事如愿?
这一生，是平庸还是非凡
其实很简单
前路就摆在我们的眼前
关键就看我们怎么去选
因为上天给了我们同样的爱怜
赋予了我们同样的才智和期限!
青春有限，梦想无限
关键就是我们
如何去把青春的有限向梦想的无限转变
看，希望在前，梦想不远
成功的故事就看我们怎么去上演
或许，成功就在明天
也或许，离我们遥遥无边!
为了明天
心中的英特纳雄奈尔能够得以实现
今天，我们必须收起贪婪
用我们的勤劳和汗水去追逐明天
不管前路有多艰
只要我们坚持不懈、勇往直前
那样我们就会
前程无界，阔路无边!
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