Question

上学早对孩子的影响是什么？

Answer 1

五岁上小学一年级，六年制小学读了5年，初中、高中加起来6年，所以我16岁就上大学了。

因为上学早，所以后来做很多事的年龄都被提前了。18岁时我已经定下来考研的目标，开始备战考研。20岁大学毕业，读研。22岁签下人生第一本书稿，23岁研究生毕业。如果读研时选择了硕博连读的话，25岁就该博士毕业了。

从小到大，我都是班里年纪最小的，其他人一般比我大2-3岁。

上大学那一年，校园里几乎还没有90后，所以很多师兄师姐们听说我是91年的，都对我很好奇。有个很搞笑的师兄说：“天哪，90后不是都很奇葩吗！你怎么不奇葩！”我哭笑不得，当时90后确实在大学校园里很少很少，仍是“被妖魔化”的一代。

现在想想，上学早真的给我带来了太多便利。

比如考研时我自我解压的方式一直是跟自己说：“没事，反正我还小，一年考不上大不了再考一年，那时候读研也不晚。”

比如读研时犹豫着要不要读博时，朋友们劝我时常说：“读吧，你年龄小，毕业时最多最多27岁，完全没有成为大龄女博士的担忧。”

比如现在想着要不要跳槽换到另一个行业时，朋友们也会说：“跳吧，反正年龄还小，大不了重新来过。”

所以“年轻人有的是机会试错”这个说法因为我年龄稍小而更被无限地扩大，使我好像面对同样的困境时有了更多的选择。

当然，也有一些坏处。因为我被迫在更小的年纪里就承受了相同的课业负担、求职烦恼、人生困惑。而成长中恰恰有那么多事情，正是要靠时间的累积才能懂得。

所以我一直是同学们眼中“相对幼稚”的那一个，一贯扮演的也是“小朋友”“开心果”这样的角色。

不过比起获得的那么多好处，我还是很感激近二十年前，父母把五岁的我送入小学。

从此人生幕布哗地拉开，再由不得我偷懒困顿。一切似乎进入了快车道，再也没停下过。

Answer 2

孩子上学的早晚对于孩子的一生有着不一样的影响，上学早的孩子在未来有更多时间去创业，上学迟的孩子则更为成熟踏实。家长们也得做好自己，家长是孩子最好的老师，只有约束好自己的行为，孩子才能成为一个优秀的人。
过早上学的孩子由于智力发育往往低于适龄儿童水平，成绩自然不会太好，这会暗示自己不如别的孩子聪明。如果加上父母的指责，认为自己笨，如何努力也是没有用的。
孩子上学过早，可能会因为个子小，体质弱，受到班里同学的欺负，只能选择忍让、回避。有朝一日步入社会，同样会逃避朋友、同事。
班级中那些个子较高、体格较大的孩子，他们更容易在竞争中取得优势，这帮助他们积累了更多的自信心。而那些身材比较矮小的孩子就不一样了，他们因为在很多竞争。

Answer 3

现在社会的竞争压力毋庸置疑是非常大的，而且随着人们所接受的教育层次越来越高，就导致了人们对于孩子从小的培养格外的看重，为了孩子能够在社会上出人头地，不被人踩扁，很多家长把对孩子的教育从娃娃抓起，原来孩子6、7岁才开始上学前班，而现在是3、4岁甚至更早，就怕自己孩子落后，让孩子越早上学对孩子越好吗？错了，这其实无异于拔苗助长，而且会给孩子带来这些坏处。
1.让孩子缺失爱
孩子3岁左右或者是更小的时候，按理说正是需要爸爸妈妈照顾的时候，每天由爸爸妈妈陪着一起玩，在由爸爸妈妈照顾的时候能够填补孩子身心的需要，但是很多父母因为要上班，没有时间照顾孩子就把孩子送去了幼儿园，孩子这样从小缺少爸爸妈妈的关怀，他们的内心是的非常孤独的，他们大多会在幼儿园很孤僻，变成一个内向的孩子，心理上缺乏爱而变得越来越自卑，觉得爸爸妈妈不爱自己，自己是个不讨喜的孩子，而且错过了这个时间，会给孩子留下一辈子的伤害。
2.让孩子对学习失去兴趣
从教育具有的阶段性还有人自身发展的规律来看，它是有阶段性和顺序性的，这个是不可更改的，对孩子的教育也应该是循序渐进的，对于3岁左右孩子来说就是一个玩的年纪，孩子可以通过玩逐渐发展自己的心性，很多家长就没有意识到这一点，总觉得让孩子早学习知识孩子会更聪明，但是孩子的认知根本就没有发展到这一步，学习来说对他们会是痛苦的，很可能孩子就此对学习失去兴趣。
3.孩子的想象力会夭折
很多父母在看孩子的时候会发现孩子拿着一个小汽车说着一些天马行空的话，家长一般都是不以为意的，觉得是小孩子的糊涂话，其实孩子是在想象的世界里遨游，畅想一切可能发生的事情，孩子以后的创造力也是在这个基础上发展而来的，但是过早的结束孩子的这种游戏，这就是在扼杀孩子的想象力，研究证明，早上学的孩子的想象力是远没有按年龄上学的孩子高的，这就是相当于害了孩子。
能够明白家长迫切希望自家孩子能成长成才的心，但是什么事情都是有它本来应该有的过程的，一味地求速度，再漂亮的宫殿如果没有扎实的地基也不过是一个危房，如果希望孩子能够出壮成长就不要过分的要求孩子了，否则就是在拔苗助长了。

Answer 4

对儿童来说，在合适的年龄去上学是最好的，但现在的家长往往早早地就让孩子去上学，这对孩子的心理健康是不利的。
英国一项对1万多名5——15岁的儿童进行的大规模调查发现，班级中年龄较小的孩子心理健康状况相对较差。研究包括了英伦三岛，三地儿童入学年龄各不相同，说明关键不在于孩子的绝对年龄，而在于和同班同学相比的相对年龄。
专家分析，让孩子早上学的家长往往期望较高，导致较大压力。由于孩子发展状况不平衡，年幼孩子也许在某些方面（如智力）能达到同班同学水平，但在其他方面（比如情绪、社交）还没有准备好，因此会较为吃力。年幼孩子往往个子也小，容易成为被欺负的对象。所以专家建议减轻年幼孩子的压力。家长应该根据孩子身心发展的综合状况决定入学时间，不宜拔苗助长。

Answer 5

会影响睡眠质量，学习不好，以及伤害大脑