Question

小孙买了一种“汽泡爽”的冲调饮料．【饮料说明】①主要原料：柠檬酸和小苏打，葡萄糖等；②使用说明：将

小孙买了一种“汽泡爽”的冲调饮料．【饮料说明】①主要原料：柠檬酸和小苏打，葡萄糖等；②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水．③每袋5克小孙观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气质量的影响并计算出小苏打的质量分数．【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分．（1）小孙阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C6H8O7）和小苏打粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式．3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3______↑（2）为了检验上述气体，小孙选择的试剂是______．实验室中制取该气体的方程式是：______．【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响．（1）小孙用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少．当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出．他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低．于是小孙设计了如下实验方案，请填写表中空白． 实验序号 加入水的体积 加入水的温度 收集到的气体的体积 1 200mL 15℃ a（待记录） 2 ______mL 50℃ b（待记录）（2）在老师的帮助下，小孙采用相同的两套实验装置（如图）分别完成上述实验，在A瓶中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧橡皮塞．C 装置用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据．B中油层的作用是：______．（3）通过实验，小孙测得：a=64mL，b=132mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系．但是老师看到小孙的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是：______．（4）通过反思，为了证明老师的观点，小孙继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近约为168mL，他的实验操作是______．（5）计算出小苏打的质量分数小孙通过计算得出每袋“汽泡爽”中产生的二氧化碳的质量约为0.33克，那么每袋“汽泡爽”中小苏打的质量分数是多少？

Answer 1

实验一：（1）化学反应前后原子的种类和数目不变，生成气体的化学式：3NaHCO₃+C₆H₈O₇═C₆H₅O₇Na₃+3H₂O+3CO₂；
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，小孙选择的试剂是：澄清石灰水；实验室中用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳气体，方程式是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
实验二：（1）该实验应该控制水的体积一样而温度不同，所以加水的体积为200ml；
（2）二氧化碳能溶于水而植物油不溶于水，B中油层的作用是：防止二氧化碳溶于水；
（3）反应物的量不变生成物的量也不变，所以“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等；
（4）通过反思，为了证明老师的观点，小孙继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近约为168mL，他的实验操作是：振荡或加热装置A；
实验三：设小苏打的质量为x．
3NaHCO₃+C₆H₈O₇═C₆H₅O₇Na₃+3H₂O+3CO₂↑
252                            132
x                              0.33g
根据：

252

132

＝

x

0.33g

解得x=0.63g，
小苏打的质量分数=

0.63g

5g

×100%=12.6%
答：小苏打的质量分数12.6%．
故答案为：实验一：（1）CO₂；（2）澄清石灰水；CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
实验二：（1）200；（2）锥形瓶；量筒；防止二氧化碳溶于水；（3）反应物的量不变生成物的量也不变；（4）振荡或加热装置A；
实验三：12.6%．