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是利大于弊吗····
我怎么觉得是弊大于利··
弊:1、手机中有部分游戏,吸引学生眼球,以至于学生在课堂中偷偷玩游戏。
2、有些手机开通上网功能,使学生利用此功能阅读不健康读物
3、当手机越高档,学生就越会被它吸引,然后成绩将逐渐下降
4、在今天的社会,手机可以很方便与人交流,但部分人将它利用成了杀人工具(如某人打某人,某人打电话叫了一群人来打某人)
利:1、方便于人交流
2、部分手机上有卫星导航,可以方便认路
3、手机有上网功能的,可以很方便的搜索到自己不会的问题的答案
有利和有弊在于自己的用法,用好了就有利,不用好就有弊
我怎么觉得是弊大于利··
弊:1、手机中有部分游戏,吸引学生眼球,以至于学生在课堂中偷偷玩游戏。
2、有些手机开通上网功能,使学生利用此功能阅读不健康读物
3、当手机越高档,学生就越会被它吸引,然后成绩将逐渐下降
4、在今天的社会,手机可以很方便与人交流,但部分人将它利用成了杀人工具(如某人打某人,某人打电话叫了一群人来打某人)
利:1、方便于人交流
2、部分手机上有卫星导航,可以方便认路
3、手机有上网功能的,可以很方便的搜索到自己不会的问题的答案
有利和有弊在于自己的用法,用好了就有利,不用好就有弊
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在我回答你问题之前,请你们先搞清楚学生带手机的利弊是指在学校的利弊吗?不要让对方抓住你们的小辫子
立论是一辩的工作,最后陈述是四辩的工作。立论就是把你们的中心思想总结成条,汇成段落:陈述就是把观点加辩论过程中新的观点融合到一起再分条叙述一遍,你们是正方很沾光,因为开头先说,结尾后说,便于把你们的观点说详细。
立论:
1)信息化的时代,掌握信息很重要
2)便于沟通家长与朋友(增加感情)
(你们正方在陈述观点时没有反方那么容易,所以你们在辩论时要抓住他们的漏洞,丰富你们的观点)
总结:
把以上融合即可
祝你们胜利!!
ps忽然想到,如果你们在辩论过程中被对方逼急了而没有反驳的话,你们可以反问:请问对方辩友,你们一直说学生带手机不好,你们每个人不都有手机,这不是贼喊捉贼吗?先缓冲再想对策
立论是一辩的工作,最后陈述是四辩的工作。立论就是把你们的中心思想总结成条,汇成段落:陈述就是把观点加辩论过程中新的观点融合到一起再分条叙述一遍,你们是正方很沾光,因为开头先说,结尾后说,便于把你们的观点说详细。
立论:
1)信息化的时代,掌握信息很重要
2)便于沟通家长与朋友(增加感情)
(你们正方在陈述观点时没有反方那么容易,所以你们在辩论时要抓住他们的漏洞,丰富你们的观点)
总结:
把以上融合即可
祝你们胜利!!
ps忽然想到,如果你们在辩论过程中被对方逼急了而没有反驳的话,你们可以反问:请问对方辩友,你们一直说学生带手机不好,你们每个人不都有手机,这不是贼喊捉贼吗?先缓冲再想对策
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1》手机作为新时代的产物,被新时代的英才所运用,是有很大的益处的。
2》手机方便联系,便于沟通感情。
3》手机随身携带,方便快捷,少走弯路。
4》手机的携带,可以使人更有安全感,防止遇到不安全的人或者事物时感到无奈。
希望对你有用!
2》手机方便联系,便于沟通感情。
3》手机随身携带,方便快捷,少走弯路。
4》手机的携带,可以使人更有安全感,防止遇到不安全的人或者事物时感到无奈。
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