初一数学题,急!!!!!!!!!
1:某中学一,二年级共1000名学生,二年级学生比一年级少40人,求该中学一年级人数是多少?(求未知数,列方程)。2:甲乙两个数,甲数比乙数的3倍多一,甲数比乙数小4,求...
1:某中学一,二年级共1000名学生,二年级学生比一年级少40人,求该中学一年级人数是多少?(求未知数,列方程)。
2:甲乙两个数,甲数比乙数的3倍多一,甲数比乙数小4,求这两个数(用不同方法设元,列方程)。
3:一条路全长1142千米。途中经过冻土地和非冻土路段。若设列车在冻土地段的速度为每小时80千米,非冻土地的速度为每小时80千米,非冻土地的速度为每小时110千米,全程行驶时间为12小时,你能算出列车经过冻土地路段有多少千米吗?
4:方程17+15x=245。x-50/3=x+70/5.,2(x+1.5x)=24都只含有一个未知数,未知数的指数都是1,他们都是一元一次方程,方程x的平方+3=4,x的平方+2x+1=5是一元一次方程吗?若不是,他们都是几元几次方程? 展开
2:甲乙两个数,甲数比乙数的3倍多一,甲数比乙数小4,求这两个数(用不同方法设元,列方程)。
3:一条路全长1142千米。途中经过冻土地和非冻土路段。若设列车在冻土地段的速度为每小时80千米,非冻土地的速度为每小时80千米,非冻土地的速度为每小时110千米,全程行驶时间为12小时,你能算出列车经过冻土地路段有多少千米吗?
4:方程17+15x=245。x-50/3=x+70/5.,2(x+1.5x)=24都只含有一个未知数,未知数的指数都是1,他们都是一元一次方程,方程x的平方+3=4,x的平方+2x+1=5是一元一次方程吗?若不是,他们都是几元几次方程? 展开
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1.解设;一年级学生有x人,则二年级学生有x-40人。根据题意得,x+(x-40)=1000
解得x=520 所以二年级学生有x-40=520-40=480人
答:。。。
2。解设:第一种方法 乙数为x,则可列方程;3x+1=x-4
第一种方法 甲数为x,则可列方程:(x-1)/3=X+4
(此题题目没有要求解)
3。解设;冻土地路段有x千米,则非冻土地路段有(1142-x)千米, 根据题意得
x/80+(1142-x)/110=12
解得x≈475
答;冻土地路段有475千米(这道题你好像打错了一点点哦;“设列车在冻土地段的速度为每小时80千米,非冻土地的速度为每小时80千米,非冻土地的速度为每小时110千米”,不过不影响做题啦!)
4。方程x的平方+3=4,x的平方+2x+1=5不是一元一次方程
他们是一元二次方程,
(元:就是未知数的意思,一元就是一个未知数,次:就是x的指数二次就是x的指数为2)
做第一 和第二题的时候画线段图可以帮助你理解题意哦!最后祝你学习进步!
解得x=520 所以二年级学生有x-40=520-40=480人
答:。。。
2。解设:第一种方法 乙数为x,则可列方程;3x+1=x-4
第一种方法 甲数为x,则可列方程:(x-1)/3=X+4
(此题题目没有要求解)
3。解设;冻土地路段有x千米,则非冻土地路段有(1142-x)千米, 根据题意得
x/80+(1142-x)/110=12
解得x≈475
答;冻土地路段有475千米(这道题你好像打错了一点点哦;“设列车在冻土地段的速度为每小时80千米,非冻土地的速度为每小时80千米,非冻土地的速度为每小时110千米”,不过不影响做题啦!)
4。方程x的平方+3=4,x的平方+2x+1=5不是一元一次方程
他们是一元二次方程,
(元:就是未知数的意思,一元就是一个未知数,次:就是x的指数二次就是x的指数为2)
做第一 和第二题的时候画线段图可以帮助你理解题意哦!最后祝你学习进步!
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1设二年级X个人,则一年级有X+40个人.
X+X+40=1000
X=480
所以一年级有520个人。
2.设甲数为X,乙数为X+4
3X+1=X+4
X=1.5
所以甲为1.5,乙数为5.5
『抱歉,第三,第四题我看不懂!』
X+X+40=1000
X=480
所以一年级有520个人。
2.设甲数为X,乙数为X+4
3X+1=X+4
X=1.5
所以甲为1.5,乙数为5.5
『抱歉,第三,第四题我看不懂!』
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1.设一年级x人
(x-40)+x=1000
(x-40)+x=1000
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