Question

幼儿如何进行语言学习

Answer 1

我认为幼儿进行语言学习一定要循序渐进，逐渐的训练，可以让幼儿先从绘本读起说起，慢慢的从词到句子逐渐练习。

Answer 2

一、幼儿语言学习的特点

(一)语言学习是幼儿语言主动建构的过程

在语言交际环境中，当幼儿有交往的需要时，他们会主动地搜寻记忆里的词汇和句子，尝试着进行表述。而在这种有交往需要的情况下，只有当幼儿因词汇贫乏或语法错误使对方产生理解障碍时，他才会感到学习新词的紧迫性，才会有意识地利用这种交往机会向对方学习，主动模仿新词新句。例如，与8个月大的幼儿玩要时，他会发出“嘤嘤、啊啊”的声音。这就说明，成人与幼儿之间的交往对幼儿的语言发展有促进作用。成人的语言可为幼儿的语言学习起到示范的作用，要让幼儿在与他人的交往中主动学习新词，从而形成一种主动学习语言的习惯。

(二)语言学习是幼儿语言个性化的过程

我们通过幼儿在模仿语言的过程中所表现出来的选择性和变通性，可以看出幼儿学习语言是一个个性化的过程。幼儿的模仿能力和接受能力较强，有时看过一两次广告便可以准确地说出广告语。所以，可以适当地让幼儿看一些儿童节目如动画片等，让他们跟着讲、念、读。成人也可以利用录音机、影碟机等电教工具，让幼儿在日积月累中学习语言、接受语言，主动积极地与他人交谈。

(三)语言学习是幼儿语言综合化的过程

幼儿学习语言时，必然要弄懂语言的含义，也就是要理解词语所代表的一类事物，词语反映的事物的具体特征及意义、感情等。由此可见，幼儿学习语言的过程往往和他们认识事物的过程紧密相连。因此，教师要丰富幼儿的生活，使幼儿有话可说。例如，生活中的每种情绪、每一个活动都可以成为幼儿体验语言的内容，成人在日常生活中应该有意识地引导、鼓励他们用自己的语言进行表达。也可以利用故事、儿歌等形式为幼儿提供表达与交流的机会，提高幼儿的语言表达能力。

(四)语言学习是循序渐进、逐步积累的过程

幼儿学习和掌握语言需要一个过程，从无到有、从不理解到部分理解再到完全理解，积少成多，逐步完善。3～6岁阶段，幼儿出现发音不准的现象越来越少。这一时期正是幼儿语言接受能力最强的时期，也是语言发展最迅速的时期，这一时期对幼儿进行普通话的教育与培养，幼儿比较容易接受。

Answer 3

幼儿进行语言学习，主要在以模仿；你要让她看着你的口型说话，在以动作的解释就更好会了。

Answer 4

幼儿如何进行语言学习，我觉得最主要是模仿。首先，父母要经常带着小孩看绘本，给孩子讲绘本上的故事，读到一定程度，小孩自然会喜欢某些人物或者故事情节。然后可以让小孩模仿绘本上说一些简单的故事。经过这样的互动，孩子语言能力会得到快速的提高。最后，父母要经常的和小孩说话，带小孩出去玩的时候，指着事物告诉小孩，以增强孩子的语言表达能力。

Answer 5

幼儿语言训练，培养孩子语言能力，寻找正确的方法