音乐欣赏时语言的选择应注意哪些问题?
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音乐欣赏活动中语言材料特指含有艺术形象的有神文字材料。如故事,散文,诗歌,民谣等。
设计的要点:
1、一致性
文学作品本身的结构,内容,形象和情感与音乐一致还有讲述和朗诵文学作品时,语言的音调,节奏,力度,音色,风格等因素与音乐也相一致。
2、语言优美,文学性强,能为幼儿理解与喜爱。
扩展资料:
音乐教育是促进幼儿全面和谐发展的有力手段与载体。音乐教育不仅能培养和提高幼儿的音乐能力,增强幼儿对音乐美的敏感性,而且更是使幼儿的左右脑得以协调发展,塑造完美人格的有效途径。
幼儿园音乐教育主要包括:歌唱活动、音乐欣赏、打击乐、音乐游戏、以及在音乐伴奏下做动作等,由此可见音乐欣赏在幼儿园音乐教育中占有很重要的位置,它也是幼儿园音乐教育的基础,因为无论是歌唱还是律动活动都离不开音乐欣赏,并且在发展幼儿的想象力,提高幼儿对睿卡奥尔夫音乐的鉴赏力和审美力方面尤为重要。
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