根据学习方式分类,学习不可以分为( )
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依据学习方式的不同,可以将学习分为接受学习与发现学习、意义学习与机械学习。不可以分为其它类型。
(1)接受学习:将别人的经验变成自己的经验,所学习的内容是以某种定论或确定的形式通过传授者传授的,无需自己去独立发现。学习者将传授者呈现的材料加以内化和组织,以便在必要的时候再现或加以利用。
(2)发现学习:在缺乏经验传授的条件下,个体自己去独立发现、创造经验的过程。
(3)意义学习:学习者利用原有经验进行新的学习,理解新的信息。
(4)机械学习:在缺乏某种先前经验的情况下,靠死记硬背进行学习。
有两点需要明确。首先,接受学习既可以是机械的,也可以是有意义的。同样,发现学习中也存在着意义与机械的区分。其次,接受学习与发现学习并不截然对立。接受学习为高水平的发现与创造提供必要的知识和技能准备。
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