Question

高中化学难吗

Answer 1

高中时候偏科就喜欢学化学，物理生物差的不行

Answer 2

初高中化学内容衔接之1-18号元素

Answer 3

高中化学哪部分最难学懂
一、明明学是化学课，可是偏偏要学什么物理性质、物理变化
物质的变化——物理变化和化学变化
没错。化学是研究物质的组成、结构、性质（所谓“位——构——性”）及其变化规律的科学。化学变化常常伴随着物理变化，而物理变化却可以不涉及到化学变化。
这样，在学习物质的化学性质时，必然要涉及到它们的物理性质（简称“色味态密溶”等）；在学习物质的化学变化时，必然涉及到它们的物理变化。
二、明明学的是化学课，偏偏要一再强调学习安全的重要性
安全，化学药品的使用安全和实验室安全，在九年级的时候就学过一遍了。高一还要讲安全，并且放在教材的第一课，充分说明安全在化学科学中的重要性。
化学实验室，安全第一考试要考安全，化学学习讲安全，化学实验讲安全，生活中更要讲安全。我们周围到处都是化学药品，加油站和汽车里的汽油、厨房中的天然气和煤气、家庭里面的杀虫剂和消毒剂，等等。
第一课讲安全，“四不一问”最重要，就是对化学药品“不摸、不尝、不直接闻、不带出实验室”，遇到疑难及时“问老师”。
三、物质分为纯净物和混合物两大类。混合物里面含有“杂质”，明明说的是杂质，却偏偏说杂质也有用。
所谓杂质，是相对于纯净物而言。可以这么说，世界上的任何物质都是有用的，都有价值的。
以米和糠的混合物为例，一般认为糠是杂质。糠确是良好的饲料和制酒原料。沙子和金，一般认为沙子是杂质。沙子确是不可缺少的建筑材料。相对于糠和沙子比，米和金子又何尝不是杂质？
四、提纯蒸馏液体混合物，说是要密闭，又说是要通大气、不密闭。
化学中的蒸馏操作，本质上是加热液体，使其中的成为蒸发为气体，再冷凝为液体，这个过程中涉及到蒸发的气体的泄露，因此需要密闭。
而在蒸发的气体再次被冷凝为液体之后，气体泄露几乎不是问题，密闭与否就不那么重要了。但是注意一点，整个蒸馏操作是在加热、气化、冷凝的过程中，如果完全密闭，必然导致气体膨胀、爆炸的事故发生，因此不能完全密闭。
海水分离的蒸馏装置折衷的作法是；在冷凝之前的过程是完全密闭的，冷凝之后、接液的时候一定要接通大气。前面密闭、后面不密闭，这就是蒸馏操作的一大特点。
五、明明地球的表面有五分之三是水，你却偏偏说地球表面缺少淡水。
地球表面的水，95%以上都是海水，含有一定盐类的咸水，人类不能直接饮用，必须经过脱盐、净化才可以饮用。
海水脱盐变成淡水，是一个世界性的难题。蒸馏是最容易想到的方法，但是成本太高了，不可以大规模利用，尤其在全球都呼吁“低碳经济”的情况下，蒸馏更不可取，必须采取其他的方法。
六、质量、长度、体积这些计量单位我们在物理课中都常用，为什么到了化学里就不够用了，非要再引入一个新的计量单位——物质的量？