Question

动物自己亲密友好的口语交际

Answer 1

《奇妙的动物世界》是我根据语文课本《草虫的村落》而设计的的一个教学口语交际教学内容。本次口语交际的话题是“奇妙的动物世界”。这也是在本单元课文教学内容基础上对“热爱自然，了解自然”这一主题进行的升华与延伸。其目的是实现主题内容与学生生活实际的全方位链接，进而激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的健康情感。在交际活动中能使学生了解到更多的动物趣事，特别是能结合自己的生活实际，大胆地畅谈自己与动物之间发生的、充满真实情感的趣事。口语交际活动作为延伸与深化的一个载体，要力求发挥交流活动的优势，积极创设情境，实现积极互动交流的氛围。让学生在交际中，乐于表达，善于表达。教师要结合学生的学习实际，相机引导，激活学生的思维，拓宽交际思路，特别要尊重学生独特的情感体验，培养学生的口语表达能力和交际能力。

因为考虑到虽然动物就在我们身边，但大多学生都是熟视无睹，不注意观察，所以课前我收集大量的动物图片，制作了多媒体课件。另外，为了让更多的同学了解到动物世界的奇妙，在课前还布置同学们通过多种渠道（看书、看电视、上网……），收集动物信息。

上课时我先让学生欣赏了大量动物图片，让学生展示自己设计的动物门票，（鼓励学生展示了自己收集到的信息）。通过多媒体的帮助，动物门票的反馈，在短时间内学生积累了丰富的有关动物的感知经验。学生的口语交际的欲望也较为高涨。预想学生说的情况应该不错。