脾气暴躁不喜欢人气好的人怎么办
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杨老师:您好!我是高一的学生,我脾气不好且暴躁,没耐心听别人讲话,总希望他们说得快点,说慢了我就烦,就叫他们不要说,对这种情况我该怎么样去调节呢?还有我很不喜欢那些人气很好的人,总觉得他们肯定有什么目的,这该怎么办?我最不会学语文,一背就得好久,还记不住,其他学科我没问题,重点我也考上了,可是就语文特烂,怎么办?请您要帮我噢——凯诗凯诗同学:您好!您说自己“脾气不好且暴躁,没耐心听别人讲话,总希望他们说得快点,说慢了我就烦,就叫他们不要说”,我认为是您的性格使然,一般来讲
人的性格大致可分为活泼型、完美型、力量型和平型四种类型,每个人的性格往往不是单纯某一种,可以是以上两种、三种或四种的结合。从您的状况来看,您很可能是力量型占主导地位兼活泼型性格的人。您的性格特点是外向活泼、乐观开朗,以我为中心,也就是想说什么就说什么、想做什么就做做什么,遇事果断、组织能力强,能在阻力下完成事情。缺点是喜欢支配他人、拿他人的缺点开玩笑,常常打断他人说话而变为自己说,拒绝他人的意见且与之抗拒,喜好争辩且脾气暴躁,没有耐心听他人讲话而刚愎自用,明明是自己的错误而不会道歉,做事情绪化比较明显而不会减压放松,也不会安排娱乐活动。所以您这种性格的人在与他人交往时应注意多听,因为在社会的舞台上不可能只是您一个人是主角,尽量少支配别人,要有意识地听取别人的意见,同时还要意识到个人的视野、思维毕竟是有限的,自己也不可能永远是对的,否则就会让人感觉霸道,而失去朋友成为孤家寡人,所以要有意识的多关心家人、朋友,只有他们才是您生命中最重要的。当您遇到自己性子急、说话冲时,
这就需要遇事慢半拍,在这个半拍的时间之中控制自己的情绪,尽量心平气和的去对待一切人和事,一旦把遇事慢半拍养成了习惯,那么您就会发现自己也是一个了不起的人物。
另外,您说“我很不喜欢那些人气很好的人,总觉得他们肯定有什么目的”,我们知道,人是最喜欢群聚的动物之一,当然与他人交往、交流、玩耍,以及获得他人的认可、肯定、尊重和爱戴也是每一个人的天性。当一个人获得了他人的认可、肯定、尊重和爱戴,那么他的内心自然也就是充满幸福、愉悦、快乐和爱的,我想您肯定也希望得到他人的认可、肯定、尊重和爱戴,也肯定希望让自己的内心充满幸福、愉悦、快乐和爱。当您以这样的心理去看“那些人气很好的人”时,我想您就会逐渐改变对他们的看法的。
最后,关于语文学习中的背诵:背诵一篇或一段文章时,首先要通读全文,弄清文章的主旨,然后了解文章的层次,来龙去脉,掌握文章的语言特点,抓住一些起关联作用的词语和句子,通过先分析、后综合,在初步理解文章后,要始而反复朗读,继而反复默读。只有熟读,才能加深理解,才能成诵。实践证明,持续性的缓慢阅读,不但费时费力,而且会使记忆信号中断;反之,读熟课文之后,逐步加快阅读速度,则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激,从而强化记忆效果,提高背诵速度。关于学习方法您可以参考《
学生正确的学习方法》。
以上仅是我个人的一些看法,妥当与否请您参考,您的朋友杨永龙祝您早日调节好心理,以和谐的人际交往和良好的自信登上成功的巅峰。
人的性格大致可分为活泼型、完美型、力量型和平型四种类型,每个人的性格往往不是单纯某一种,可以是以上两种、三种或四种的结合。从您的状况来看,您很可能是力量型占主导地位兼活泼型性格的人。您的性格特点是外向活泼、乐观开朗,以我为中心,也就是想说什么就说什么、想做什么就做做什么,遇事果断、组织能力强,能在阻力下完成事情。缺点是喜欢支配他人、拿他人的缺点开玩笑,常常打断他人说话而变为自己说,拒绝他人的意见且与之抗拒,喜好争辩且脾气暴躁,没有耐心听他人讲话而刚愎自用,明明是自己的错误而不会道歉,做事情绪化比较明显而不会减压放松,也不会安排娱乐活动。所以您这种性格的人在与他人交往时应注意多听,因为在社会的舞台上不可能只是您一个人是主角,尽量少支配别人,要有意识地听取别人的意见,同时还要意识到个人的视野、思维毕竟是有限的,自己也不可能永远是对的,否则就会让人感觉霸道,而失去朋友成为孤家寡人,所以要有意识的多关心家人、朋友,只有他们才是您生命中最重要的。当您遇到自己性子急、说话冲时,
这就需要遇事慢半拍,在这个半拍的时间之中控制自己的情绪,尽量心平气和的去对待一切人和事,一旦把遇事慢半拍养成了习惯,那么您就会发现自己也是一个了不起的人物。
另外,您说“我很不喜欢那些人气很好的人,总觉得他们肯定有什么目的”,我们知道,人是最喜欢群聚的动物之一,当然与他人交往、交流、玩耍,以及获得他人的认可、肯定、尊重和爱戴也是每一个人的天性。当一个人获得了他人的认可、肯定、尊重和爱戴,那么他的内心自然也就是充满幸福、愉悦、快乐和爱的,我想您肯定也希望得到他人的认可、肯定、尊重和爱戴,也肯定希望让自己的内心充满幸福、愉悦、快乐和爱。当您以这样的心理去看“那些人气很好的人”时,我想您就会逐渐改变对他们的看法的。
最后,关于语文学习中的背诵:背诵一篇或一段文章时,首先要通读全文,弄清文章的主旨,然后了解文章的层次,来龙去脉,掌握文章的语言特点,抓住一些起关联作用的词语和句子,通过先分析、后综合,在初步理解文章后,要始而反复朗读,继而反复默读。只有熟读,才能加深理解,才能成诵。实践证明,持续性的缓慢阅读,不但费时费力,而且会使记忆信号中断;反之,读熟课文之后,逐步加快阅读速度,则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激,从而强化记忆效果,提高背诵速度。关于学习方法您可以参考《
学生正确的学习方法》。
以上仅是我个人的一些看法,妥当与否请您参考,您的朋友杨永龙祝您早日调节好心理,以和谐的人际交往和良好的自信登上成功的巅峰。
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