Question

高考语文论述类阅读的那三个选择，有什么做题方法么，老是做不对都，感觉哪个都和原文不一样

Answer 1

(一)论述类文章阅读题，在解答时要注意以下几点：
　　1.认真审读题干，锁定答题有效区间。
论述类文章主要功能是介绍知识.传递信息，命制题目时都是依据文章相关字句表述出来的，答案就在文中。只不过，有些题目局限于对某一句话或某一段文字的理解分析，有的是涉及到几段或全篇文章信息的认知.提炼概括归纳。解答试题时，要认真审读题干，明确题目的要求，在整体感知文章内容的基础上，找出文中与题干相关.相符合的句子，认真研究，细致甄别，仔细解读。
　　2.细心比照选项，慧眼识破“陷阱”
构成试题的每一个选项在原文中都能找到相关的句子，只不过，这些选项是从原文句改编而来，表述形式与原文不尽相同。同一个意思命题者采用了另一种表述方式，命题时设置了答题 “陷阱”，或将原文句增删词语，或变换句式，从而达到干扰考生判断的目的。考生应该清楚地了解这些误项设置的“陷阱”的方式，答题时要有认真的态度，不要掉入“陷阱”，误入“圈套”。在答题时，要特别注意将选项语句与原文语句细心比较，明辨异同，识破“陷阱”。答题的基本思路：
　　确定答题有效区间——比照选项表述——判断选项正误
(二) 常见误项设置常见形式：
偷换概念——将此事物表述成彼事物，或将事物的此方面比做彼方面。
答非所问——问的是甲事物，答的却是乙事物，选项表述的内容与题干的信息指向无必然联系。
无中生有——原文中没有此信息，是命题者以主观臆测的形式故意添加的内容.意思.结论等。
曲解原意——在转述或引用原文时命题者故意错误的解说原文词语.句子.段落的意思，错误的解说原文的观点.知识等，设置陷阱。
改变特点—— 错说或然与必然，已然与未然，主要与次要，要注意“已经”“可能”“一定”“或许”“将来”“如果”“必然”“主要”“尤其”“关键”“大概”等字眼。
弄错关系——强加因果关系，八没有因果关系的强说成有因果关系;故意拔高，夸大其词，故意把作用或影响说大。

Answer 2

如果是福建考生，那么好办了：
论述类文本阅读分为3-4题共9分，
第1题是选择题3分，很简单，只要找出选项在全文中的相关表述进行对比就可以找出错误项了。一般这道题给出的错误项的错误之处是绝对性的词语，如必定、必然，注意：考生在做题时，要认真比对选项和原文。
第2道是信息筛选2分-3分，一般问题是问与文章主题有关的问题，例如时尚的含义，如何做到“。。”等，这类题要从文章找到相关语句，如果语句啰嗦，列举很多东西，要适当概括。
第三道是论证思路题3分-4分。格式：（1）用首先、其次、然后、最后连接。
（2）.论证手法：
▪ 事实论证：举。。。事例证明了。。。（的重要性，的作用）
▪ 比较论证：将。。与。。进行对比，突出。。。（的重要性，的作用）

▪ 比喻论证：将。。比作。。
▪ ·道理论证：引入。。的名言，证明。。。
（3）概括。若文章内容过于啰嗦，应该对其进行概括。
【简答题至多各扣一分，至少7分以上，最差也要5分】

Answer 3

你好！高考语文是不光是知识的考查，更是能力的考查，这种能力包括分析概括、鉴赏解析等等。平时做题的时候一定要总结规律和方法。[font=宋体][size=14px]推荐这个网站[/size][/font][size=14px][url=http://gaokao.koolearn.com/]http://gaokao.koolearn.com/[/url][/size]

Answer 4

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