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公务员面试一般以结构化面试和无领导小组讨论两种形式为主。
结构化面试测评要素分析
2019年度国考笔试成绩即将揭晓，很多考生既期待又害怕，一来是期待可以入围面试，二来又害怕不知如何在面试中展示自己。没关系，在此，特地为大家分析一下结构化面试的测评要素，帮助各位考生做到知己知彼，百战不殆。
一、综合分析能力
综合是指将已有的关于研究对象各个部分、方面、因素和层次的认识联结起来，形成对研究对象的统一整体的认识。(跟分析相对)
分析是把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。(跟综合相对)
A.时政类—社会现象
例：近日出现了“地沟油不会重新流入餐桌”、“北大校长说：美国教育一塌糊涂”等一系列报道，其标题与内容严重不符，请问你怎么看待此现象?对你今后的工作有什么启示?
B.时政类—政策理解
例：某地政府在扶贫过程中制定出扶贫新政策，将扶贫资金交给企业用于农产品研发，再让企业将研发的农产品交给农民。对此，有人认为是好事，也有人认为政府不应将扶贫资金交给企业，应直接把扶贫资金交给农民。针对政府这一政策，你有什么看法?
C.哲理类
例：一座独木桥，如果在平地上，人人都能轻易走过去，如果下面是万丈深渊，只怕连尝试的人都不多。对此你怎么看?
综合分析，除了文字类考查，还会以漫画、视频类的形式出现，但答题方式一致。
二、计划组织协调能力
对自己、他人、部门各项活动做出计划、排出日程、调配资源，并对冲突各方的利益根据一定的标准进行协调的能力。
例：你们单位一个公共事件成为了社会热点话题，领导安排你就此事召开新闻发布会，请问你会如何组织?
试题解析笔试成绩面试名单资格审核面试时间调剂公告面试课程面试专题
三、言语理解与表达能力
针对不同的听众采取不同的语言方式、风格，将自己的思想、明白无误地、清晰条理地表达出来，让听众接受并能引起反响的能力。
例：某地发大水，多处地面低洼，存在很大的安全隐患，但群众不愿意撤离。假设考官是群众，请现场模拟做一个演讲，动员群众离开。
四、应变能力
应变能力是指在有压力的情境下，思考、解决问题时能够迅速而灵活地转变角度，随机应变，触类旁通，做出正确的判断和处理。
例：有某超市进行大米促销，每人限购15斤，不少群众认为粮食紧张，顿时蜂拥而至进行抢购，如果你是超市负责人，应如何处理?
五、人际交往的意识与技巧
人际交往能力是指建立和维持自己与他人、团体的关系。这些关系是有目的的、与工作相关的，包括与他人的沟通，以及组织中的服从、合作、协调、指导、监督活动。
例：你正在公休外出，第二天领导就给你电话说有紧急事项需要马上赶回单位。你很不情愿，你该如何向领导解释?
六、求职动机与拟任职位的匹配性
指在一定需要的刺激下，直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动。
例：大池中的小鱼和小池中的大鱼，你想做哪个?
无领导小组讨论面试的注意事项
一、发言积极而不冗长
积极发言这是一种态度。这就好比一项工作中，在项目小组内你是否积极参与工作。所以一定要积极发言，不要害怕说错，有错误可以通过讨论而进行纠正，但若不发言，既反映出你对整场讨论的贡献度低，又没办法给考官留下深刻印象，分数自然也不会很理想。
但值得注意的是，积极发言不代表一言堂，自己把内容全部说出来。无领导“小组”讨论，这就决定了这是一场团体战，要打好团队的配合。拿到话语权后，根据当时的讨论节奏把自己的内容表达清楚即可，不需要长篇大论，耽误整场的讨论进程。
二、正确对待讨论中的“质疑”
在讨论中，对某些观点有不同的意见很正常，正所谓“灯不挑不亮，理不辩不明”，只有在充分的讨论中，才能得出最有价值的内容，为整个讨论作出贡献。所以，只要是与本场讨论任务有关的内容，都可以进行讨论和辩论。
当你发现小组其他成员的观点有问题时，可以及时的对内容提出自己的质疑和想法，但要注意的说话的态度和语气，而且对事不对人，不要将情绪带到对组员的身上。
当你的观点被别人质疑时，也要做到不卑不亢，认真倾听对方质疑的理由和具体内容，并作出相应的回应：若对方质疑的有道理，的确是自己思虑不周，就大方承认不足，并调整好心态，积极参与到后面的讨论中；若对方的质疑并无道理，也要对对方的不足之处作出相应的解释。
但各位考生要注意一点，不要为了质疑而质疑，不能因为对方是你的竞争对手就随意质疑，这样只会显得自己没有风度。
三、充分利用材料
无领导小组讨论和结构化面试在测评要素上面比较相似，但是在题目呈现的形式却不一样。结构化面试往往是一道题目只有几十个字，需要考生从自己的知识库中搜集信息，组织答题内容。但无领导小组讨论往往是以材料的形式出现，要想将题目讨论的更加有针对性，离不开对材料的充分掌握。所以建议广大考生在考试时，先阅读题目要求，再带着问题去看材料。看材料时切忌一目十行，这样会丢掉很多有效信息，可以边阅读边思考，并对每一段材料进行总结概括，找到材料的重点内容。比如，无领导讨论中的一种常见题型是“请结合材料二，并根据材料所反映的问题提出改进建议。”在这种题目中，考生就要将材料的问题进行阅读和概括，才能使得提的对策建议更加有效可行。
最后，总结一下，无领导小组讨论是一种情景模拟式的考试，广大考生若想在讨论中脱颖而出，给考官留下深刻且美好的第一印象，既需要考生就无领导讨论中常见题型进行充分学习并掌握讨论的方法，同时也需要反复的实战演练，只有真正的参与到讨论中，才能及时的发现自身的不足和问题，才有改进和进步的空间。
结构化面试测评要素分析
2019年度国考笔试成绩即将揭晓，很多考生既期待又害怕，一来是期待可以入围面试，二来又害怕不知如何在面试中展示自己。没关系，在此，特地为大家分析一下结构化面试的测评要素，帮助各位考生做到知己知彼，百战不殆。
一、综合分析能力
综合是指将已有的关于研究对象各个部分、方面、因素和层次的认识联结起来，形成对研究对象的统一整体的认识。(跟分析相对)
分析是把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。(跟综合相对)
A.时政类—社会现象
例：近日出现了“地沟油不会重新流入餐桌”、“北大校长说：美国教育一塌糊涂”等一系列报道，其标题与内容严重不符，请问你怎么看待此现象?对你今后的工作有什么启示?
B.时政类—政策理解
例：某地政府在扶贫过程中制定出扶贫新政策，将扶贫资金交给企业用于农产品研发，再让企业将研发的农产品交给农民。对此，有人认为是好事，也有人认为政府不应将扶贫资金交给企业，应直接把扶贫资金交给农民。针对政府这一政策，你有什么看法?
C.哲理类
例：一座独木桥，如果在平地上，人人都能轻易走过去，如果下面是万丈深渊，只怕连尝试的人都不多。对此你怎么看?
综合分析，除了文字类考查，还会以漫画、视频类的形式出现，但答题方式一致。
二、计划组织协调能力
对自己、他人、部门各项活动做出计划、排出日程、调配资源，并对冲突各方的利益根据一定的标准进行协调的能力。
例：你们单位一个公共事件成为了社会热点话题，领导安排你就此事召开新闻发布会，请问你会如何组织?
试题解析笔试成绩面试名单资格审核面试时间调剂公告面试课程面试专题
三、言语理解与表达能力
针对不同的听众采取不同的语言方式、风格，将自己的思想、明白无误地、清晰条理地表达出来，让听众接受并能引起反响的能力。
例：某地发大水，多处地面低洼，存在很大的安全隐患，但群众不愿意撤离。假设考官是群众，请现场模拟做一个演讲，动员群众离开。
四、应变能力
应变能力是指在有压力的情境下，思考、解决问题时能够迅速而灵活地转变角度，随机应变，触类旁通，做出正确的判断和处理。
例：有某超市进行大米促销，每人限购15斤，不少群众认为粮食紧张，顿时蜂拥而至进行抢购，如果你是超市负责人，应如何处理?
五、人际交往的意识与技巧
人际交往能力是指建立和维持自己与他人、团体的关系。这些关系是有目的的、与工作相关的，包括与他人的沟通，以及组织中的服从、合作、协调、指导、监督活动。
例：你正在公休外出，第二天领导就给你电话说有紧急事项需要马上赶回单位。你很不情愿，你该如何向领导解释?
六、求职动机与拟任职位的匹配性
指在一定需要的刺激下，直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动。
例：大池中的小鱼和小池中的大鱼，你想做哪个?
无领导小组讨论面试的注意事项
一、发言积极而不冗长
积极发言这是一种态度。这就好比一项工作中，在项目小组内你是否积极参与工作。所以一定要积极发言，不要害怕说错，有错误可以通过讨论而进行纠正，但若不发言，既反映出你对整场讨论的贡献度低，又没办法给考官留下深刻印象，分数自然也不会很理想。
但值得注意的是，积极发言不代表一言堂，自己把内容全部说出来。无领导“小组”讨论，这就决定了这是一场团体战，要打好团队的配合。拿到话语权后，根据当时的讨论节奏把自己的内容表达清楚即可，不需要长篇大论，耽误整场的讨论进程。
二、正确对待讨论中的“质疑”
在讨论中，对某些观点有不同的意见很正常，正所谓“灯不挑不亮，理不辩不明”，只有在充分的讨论中，才能得出最有价值的内容，为整个讨论作出贡献。所以，只要是与本场讨论任务有关的内容，都可以进行讨论和辩论。
当你发现小组其他成员的观点有问题时，可以及时的对内容提出自己的质疑和想法，但要注意的说话的态度和语气，而且对事不对人，不要将情绪带到对组员的身上。
当你的观点被别人质疑时，也要做到不卑不亢，认真倾听对方质疑的理由和具体内容，并作出相应的回应：若对方质疑的有道理，的确是自己思虑不周，就大方承认不足，并调整好心态，积极参与到后面的讨论中；若对方的质疑并无道理，也要对对方的不足之处作出相应的解释。
但各位考生要注意一点，不要为了质疑而质疑，不能因为对方是你的竞争对手就随意质疑，这样只会显得自己没有风度。
三、充分利用材料
无领导小组讨论和结构化面试在测评要素上面比较相似，但是在题目呈现的形式却不一样。结构化面试往往是一道题目只有几十个字，需要考生从自己的知识库中搜集信息，组织答题内容。但无领导小组讨论往往是以材料的形式出现，要想将题目讨论的更加有针对性，离不开对材料的充分掌握。所以建议广大考生在考试时，先阅读题目要求，再带着问题去看材料。看材料时切忌一目十行，这样会丢掉很多有效信息，可以边阅读边思考，并对每一段材料进行总结概括，找到材料的重点内容。比如，无领导讨论中的一种常见题型是“请结合材料二，并根据材料所反映的问题提出改进建议。”在这种题目中，考生就要将材料的问题进行阅读和概括，才能使得提的对策建议更加有效可行。
最后，总结一下，无领导小组讨论是一种情景模拟式的考试，广大考生若想在讨论中脱颖而出，给考官留下深刻且美好的第一印象，既需要考生就无领导讨论中常见题型进行充分学习并掌握讨论的方法，同时也需要反复的实战演练，只有真正的参与到讨论中，才能及时的发现自身的不足和问题，才有改进和进步的空间。
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