字母“y”的发音规律是什么?
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字母“y”的发音规律是什么?
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LV.2 2019-09-15聊聊
1、字母y在一个音节的开头时发半元音[j]。
例:year[jɜ:]年
2、单词中有元音字母时,辅音字母+y结尾时,字母y发[ɪ]音。
例:ability[əˈbɪlɪtɪ]能力;才能
3、元音字母a+y结尾时,字母组合ay发[eɪ]音。
例:always[ˈɔ:lweɪz]总是;永远
4、元音字母o+y结尾时,字母组合ay发[ɔɪ]音。
例:destroy[dɪsˈtrɔɪ]破坏
5、元音字母u+y结尾时,字母组合ay发[aɪ]音。
例:buy[baɪ]购买
6、单词中没有元音字母或仅有一个元音字母e且处于单词末尾不发音时,字母y作为半元音字母必须在单词中发元音。字母y的音标为[waɪ],清除[waɪ]中的辅音[w],剩余的元音[aɪ]即为字母y在单词中的发音。
例:bye[baɪ]再见
扩展资料:
英语字母组合发音规律
一、元音字母在重读音节中的读音
元音字母 读 音 例 词
a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake
在闭音节中 [æ] bag dad hat map black back
e 在开音节中 [i:] he these me Chinese
在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg
i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite
在闭音节中 fish big drink sit milk swim
o 在开音节中 [Eu] those close go hoe home no
在闭音节中 [E] clock not box shop sock
u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday,但u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super。但u在闭音节中 [∧] bus cup jump much lunch
二、元音字母在重读音节中的特殊读音
元音字母读音例词
a在[w]音后面 [C] want what watch wash quality
a在f n sk ph sp ss st th前 [α:] after plant graph ask grasp glass fast father
i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light high
o在-st -ld前 [ou] most postcard old cold
o在m n v th前 [∧] come monkey love mother
三、元音字母在非重读音节中的读音
元音字母读音例词
a [E] China another woman breakfast
[i ] orange comrade village cabbage
e [E] hundred student open weekend
[i ] chicken pocket begin children
i [E]/[i] holiday beautiful family animal
[ai] exercise satellite
o [E] second tonight somebody welcome
[Eu] also zero photo
u [E] autumn difficult
[ju(:)] popular congratulation January
动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operateu处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:) ]音,例如:July influence February issue
在非重读音节中,许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音,也可以读作音。
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半元音字母“Y”的发音规律是怎样的?
1、半元音字母“Y”的发音规律 (1)在重读开音节里读 / ai / sky why (2)非重读时读 / i / city (3)在词首 读 / j / yellow youry 2、英语国际音标: 英语国际音标共48个 音素。其中元音音素20个,辅音音素28个。对于初学者来 说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分音标教学。 (1)将字母分类 英语的26个字母分两种类型:一种叫元音字母,另一种叫辅音字母。元音字母 有:a,e,i,o,u五个,其余为辅音字母。将字母按发音共同点分类,然后总结字母名 称的 读音规律,从中可直观地学习七个元音音素,即[ei][i:][ai][eu][u:][e][a:]。 (2)用掐头去尾法: 用掐头去尾法学习17个辅音音素 所谓“掐头去尾”,就是将字母名称音中的元音音素去掉(去掉第一个音,或去掉最后一个音),余下的辅音音素即是它在单词中的读音。如Ss这个字母,名称音为[es],把[e]音素去掉,余下[s]这个辅音音素,即叫“掐头”;Bb这个字母,名称音为[bi:],把[i:]音素去掉,余下[b]这个辅音音素,即叫“去尾”。在26个字母中有15个辅音字母和一个元音字母及一个半元音字母可用“掐头去尾法”得到它们的辅音音素。 a. 用“掐头法”学习六个辅音音素 Ff[ef] [e][f] Ll[el] [e][1] [f] [l] Mm[em] [e][m] Nn[en] [e][n] [m] [n] Ss[es] [e][s] Xx[eks] [e][k][s] [s] [k] b.用“去尾法”学习九个辅音音素 Bb[bi:] [b][i:] Cc[si:] [s][i:] [b] [s] Dd[di:] [d][i:] Jj[d3ei] [d3][ei] [d] [d3] Kk[kei] [k][ei] Pp[pi:] [p][i:] [k] [p] Tt[ti:] [t][i:] Vv[vi:] [v][i:] [t] [v] ZZ[zed][z][e][d] [z] c.用“去尾法”学习两个半元音音素 Uu[ju:] [j][u:] [ j ] Yy[wai] [w][ai] [ w ] 余下20多个音标可参照“掐头去尾法”,从学过的单词中得来,如:map [mæp] [m][æ][p] [æ] 由字母名称音的教学过渡到部分音标的教学,是音标启蒙教学的一种捷径,它使字母学习和音标学习于一炉,学生一看就懂,一学就会,用时少,收效大。先学习音标,让学生对照音标来练习发音,使学生初学就形成了自学拼读的能力,在短时间内解决了初学者记忆单 词的困难,做到“见词能读”。这不仅为单词记忆{先决条件,而且诱发了学生学习英语的浓厚兴趣能使学生顺利过好语音关。
3 浏览2992019-09-30
半元音字母Y的发音规律
1、半元音字母“Y”的发音规律 (1)在重读开音节里读 / ai / sky why (2)非重读时读 / i / city (3)在词首 读 / j / yellow youry 2、英语国际音标: 英语国际音标共48个 音素。其中元音音素20个,辅音音素28个。对于初学者来 说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分音标教学。 (1)将字母分类 英语的26个字母分两种类型:一种叫元音字母,另一种叫辅音字母。元音字母 有:a,e,i,o,u五个,其余为辅音字母。将字母按发音共同点分类,然后总结字母名 称的 读音规律,从中可直观地学习七个元音音素,即[ei][i:][ai][eu][u:][e][a:]。 (2)用掐头去尾法: 用掐头去尾法学习17个辅音音素 所谓“掐头去尾”,就是将字母名称音中的元音音素去掉(去掉第一个音,或去掉最后一个音),余下的辅音音素即是它在单词中的读音。如Ss这个字母,名称音为[es],把[e]音素去掉,余下[s]这个辅音音素,即叫“掐头”;Bb这个字母,名称音为[bi:],把[i:]音素去掉,余下[b]这个辅音音素,即叫“去尾”。在26个字母中有15个辅音字母和一个元音字母及一个半元音字母可用“掐头去尾法”得到它们的辅音音素。 a. 用“掐头法”学习六个辅音音素 Ff[ef] [e][f] Ll[el] [e][1] [f] [l] Mm[em] [e][m] Nn[en] [e][n] [m] [n] Ss[es] [e][s] Xx[eks] [e][k][s] [s] [k] b.用“去尾法”学习九个辅音音素 Bb[bi:] [b][i:] Cc[si:] [s][i:] [b] [s] Dd[di:] [d][i:] Jj[d3ei] [d3][ei] [d] [d3] Kk[kei] [k][ei] Pp[pi:] [p][i:] [k] [p] Tt[ti:] [t][i:] Vv[vi:] [v][i:] [t] [v] ZZ[zed][z][e][d] [z] c.用“去尾法”学习两个半元音音素 Uu[ju:] [j][u:] [ j ] Yy[wai] [w][ai] [ w ] 余下20多个音标可参照“掐头去尾法”,从学过的单词中得来,如:map [mæp] [m][æ][p] [æ] 由字母名称音的教学过渡到部分音标的教学,是音标启蒙教学的一种捷径,它使字母学习和音标学习于一炉,学生一看就懂,一学就会,用时少,收效大。先学习音标,让学生对照音标来练习发音,使学生初学就形成了自学拼读的能力,在短时间内解决了初学者记忆单 词的困难,做到“见词能读”。这不仅为单词记忆{先决条件,而且诱发了学生学习英语的浓厚兴趣能使学生顺利过好语音关。
13 浏览29012018-04-08
字母y的发音规则
[ai] why,goodbye, by, shy [i] ability, Betty, beauty
6 浏览11402016-07-26
半元音字母“Y”的发音规律是什么?
y 在一个词中间一般就念“爱”,比如dying,念“代英” y 在一个词最后一般就念“一”,比如lily,念“丽丽”
23 浏览29892017-10-14
【y】发音规则是什么?并举例说明。
the的发音有两种,主要取决于the后接的单词首个字母是否为元音字母(a、e、念【 i】,因为首字母a 为元音发音。而 the USA 中的the 念【 】,
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下次能不能读出来看不懂。
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例:bye[baɪ]再见
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一、元音字母在重读音节中的读音
元音字母 读 音 例 词
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1、半元音字母“Y”的发音规律 (1)在重读开音节里读 / ai / sky why (2)非重读时读 / i / city (3)在词首 读 / j / yellow youry 2、英语国际音标: 英语国际音标共48个 音素。其中元音音素20个,辅音音素28个。对于初学者来 说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分音标教学。 (1)将字母分类 英语的26个字母分两种类型:一种叫元音字母,另一种叫辅音字母。元音字母 有:a,e,i,o,u五个,其余为辅音字母。将字母按发音共同点分类,然后总结字母名 称的 读音规律,从中可直观地学习七个元音音素,即[ei][i:][ai][eu][u:][e][a:]。 (2)用掐头去尾法: 用掐头去尾法学习17个辅音音素 所谓“掐头去尾”,就是将字母名称音中的元音音素去掉(去掉第一个音,或去掉最后一个音),余下的辅音音素即是它在单词中的读音。如Ss这个字母,名称音为[es],把[e]音素去掉,余下[s]这个辅音音素,即叫“掐头”;Bb这个字母,名称音为[bi:],把[i:]音素去掉,余下[b]这个辅音音素,即叫“去尾”。在26个字母中有15个辅音字母和一个元音字母及一个半元音字母可用“掐头去尾法”得到它们的辅音音素。 a. 用“掐头法”学习六个辅音音素 Ff[ef] [e][f] Ll[el] [e][1] [f] [l] Mm[em] [e][m] Nn[en] [e][n] [m] [n] Ss[es] [e][s] Xx[eks] [e][k][s] [s] [k] b.用“去尾法”学习九个辅音音素 Bb[bi:] [b][i:] Cc[si:] [s][i:] [b] [s] Dd[di:] [d][i:] Jj[d3ei] [d3][ei] [d] [d3] Kk[kei] [k][ei] Pp[pi:] [p][i:] [k] [p] Tt[ti:] [t][i:] Vv[vi:] [v][i:] [t] [v] ZZ[zed][z][e][d] [z] c.用“去尾法”学习两个半元音音素 Uu[ju:] [j][u:] [ j ] Yy[wai] [w][ai] [ w ] 余下20多个音标可参照“掐头去尾法”,从学过的单词中得来,如:map [mæp] [m][æ][p] [æ] 由字母名称音的教学过渡到部分音标的教学,是音标启蒙教学的一种捷径,它使字母学习和音标学习于一炉,学生一看就懂,一学就会,用时少,收效大。先学习音标,让学生对照音标来练习发音,使学生初学就形成了自学拼读的能力,在短时间内解决了初学者记忆单 词的困难,做到“见词能读”。这不仅为单词记忆{先决条件,而且诱发了学生学习英语的浓厚兴趣能使学生顺利过好语音关。
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字母y的发音规则
[ai] why,goodbye, by, shy [i] ability, Betty, beauty
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半元音字母“Y”的发音规律是什么?
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【y】发音规则是什么?并举例说明。
the的发音有两种,主要取决于the后接的单词首个字母是否为元音字母(a、e、念【 i】,因为首字母a 为元音发音。而 the USA 中的the 念【 】,
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正常来说是歪遇到什么才能叫做发音规律吧
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