Question

如何学好 A Level 课程？

Answer 1

首先是数学：
Alevel数学分为基础数学和进阶数学，基础数学是几乎所有学习A-Level课程的中国学生的必选科目，A-Level基础数学一共有六个单元，六册课本，六次考试。
A-Level基础数学和国内高中数学相比在知识的跨度上较大，从国内初中数学知识合并同类项、分母有理化等一直到国内大学的分部积分等知识都有涉及，但A-Level对知识掌握的深度要求较小，比较注重基本概念的掌握和基本运算能力的培养，每年两次考试的难度相当，对同一知识点的考察方式不会有很大变化。考试重应用，轻推导。和国内高考相比，不会出现偏题、怪题、难题。在考查方式上，考试题型单一，全部是简答题，没有填空和选择题，每张卷子10道题目左右，每个题目可能分几个小问题。
每年两次考试，每次考试只考一个单元的知识，学生可在一个考试月里自己选择考几个单元，如要考三个单元，那么在一个考试月里就要参加三次考试。如果觉得某个单元的考试不理想，可以在下个考试月里继续参加该单元的考试，成绩最好的那一次算分。
对于初次接触A-Level基础数学课程学生的学习建议：
1 . A-Level基础数学课程的知识体系及对每个知识点的考查方式和国内是有差别的，因此一定要沿着授课教师的思路逐步适应，自学的学生往往在知识掌握程度上把握不好。
2. 针对A-Level课程对知识面要求较宽的特点，学生在学习的过程中要注意拓宽广度，尤其是在知识的运用上加强联系，比如说给你一个生活实践问题，让你用数学去解决，这对那些死记硬背的学生是个难题，尤其是那些喜欢“钻牛角尖”的学生，学习A-Level基础数学会碰到困难。
化学
A-level化学课的知识点涵盖广，有些内容是大学化学才有的，不过都是皮毛，学起来也不难。这几块知识点：分子和化学计量学、原子结构、化学键、化学方程式、平衡、元素周期表的性质等都是两者考试的重点，基本知识点差不多。但是，A-level涵盖了几乎所有有机化学的知识点：除了涉及到的烷烃、烯烃、芳香烃、醛、羧酸、蛋白质变性、化学反应速率、原理等几个大模块之外，A-level化学还覆盖了含氮化合物板块中的胺和酰胺的相关结构反应性质等，涉及的知识面远大于在国内的高中课程，甚至还包括了一部分高校的化学知识。此外A-level有机化学需要掌握一些反应的原理、电子的转移等。
Alevel的化学教学重视对教材内容的解析，培养学生发散性思维，拓宽学生的视野，而不是在哪一章节或者哪一问题上的深入探讨。比如化学平衡这一章节，在国内的教材中，探讨了各种等效酸碱平衡、化学反应等同平衡等，还有各种平衡曲线以及相关计算，但在Alevel教材中，我们只需要知道影响平衡常数和平衡位置的因素即可，涉及到的计算题几乎全部都是一步带入公式就可以得出结论。而且教材的内容与考试题目高度契合，可以这么说，如果你读通了各大考试局的Alevel教材一两遍，并且把课后的习题解答明白，那么至少已经可以拿到A等级了，因为教材里面的例子几乎都是考点，对应着一道道的选择题和大题，几乎不会有课本以外的题目。
在Alevel的化学考试中，分为AS和A2两个年级段，每段分为3份试卷，其中一份为实验技巧能力考察，且每份试卷考察时间是不同的，两个年级段可以分两年考完，而且A-level每科的考试一年都是有两次机会的，这极大地缓解了考生一次性全学完且考试一次的压力。在A-level试卷中周期表中元素的排布、每种元素的原子数和质子数这些信息都是给出来的，节省了大量用于熟记的时间，并且化学考试的推理题是非常简单的。
物理
A-Level物理课程如其它所有A-Level的学科一样总共有6个单元，分为AS，A2两本书，都包含理论、实验两大部分。
理论部分为四个单元，分别为Unit 1：Physics on the Go；Unit 2：Physics at Work；Unit 4：Physics on the Move；Unit 5：Physics from Creation to Collapse。
实验部分为两个单元进行，分别是Unit 3和Unit6。
Unit 1 包括两个topics，分别为Mechanic （力学1）以及Materials（材料学）。
力学部分的内容主要包括运动学、力学以及能量功率三部分内容。运动学在这里就是匀速直线运动、匀加速运动以及简单的抛体运动。力学主要涉及了牛顿三定律的学习以及在生活中的应用。能量部分则主要讨论了能量守恒以及能量转换问题。
材料这部分内容主要包括流体以及固体：流体的学习主要涉及到了流体力学中的简单知识，比如层流、涡流的定义、性质以及粘滞阻力的相关内容；固体部分主要在胡克定律的基础上讨论了固体的形变，不同固体所具有的特点，并重点学习了杨氏模量。
Topic 2是国内高中物理中涉及很少的内容，即使有也是选修内容，而且此部分的专业单词较多，因此是中国学生在物理学习中会遇到的第一个困难。

Answer 2

什么是A-level课程？
英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level），是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。
A-level课程设置：
从文史类到数理类几乎全部囊括70多门课，甚至包括了艺术类的电影，舞蹈，绘画。
第一年称为AS水准，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3—4门课，通过考试后获得AS证书。
第二年称为A2水准，学生可选择AS水准中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。A Level阶段一般要求每个学生选3门课，或至少选2门课。学生可以选择分阶段测试或者一次报考所学所有课程。每门课程均有多次考试机会，最终成绩以最好的一次计算。
什么是BTEC预科课程？
BTEC（Business & Technology Education Council）即英国商业与技术教育委员会的简称，是Edexcel的品牌教育产品，是国际公认的应用技术和职业技能资格证书。
其标准课程要求适用于世界各个国家，学生在完成BTEC课程后，得到的将是具有国际水准的，普遍承认的英国国家高等教育文凭。
btec预科课程设置：
btec就是你在当地学完去英国读书可以少读一年，例如本科国内4年，你如果读了一年预科，成绩合格。再去英国读三年就能毕业。如果没读BETC，去英国很多学校就需要你读一年预科。（注：全世界任何的BTEC中心的成绩都是平等有效的，不会因为这个中心是在中国而降低了它的价值）。

Answer 3

在留学生存在着一种考上了某所学校但是无法跟上课程的可能。所以英国学校A-Level的课程设置是分快慢班的。比如有的学校数学最多可以分成九个等级，根据每个级别孩子的进度进行分批教学。另一方面，英国顶级的私校都会有Subject Clinic的设置，我们把它称为学科诊所，有点像我们的补习班，老师们会在固定的时间中向孩子们开放，孩子们有任何学科上的问题都可以随意的去询问。
另外如果孩子就读的是Boarding School，也就是寄宿制的学校，在孩子们做作业的时候会有学校为孩子们配备的辅导老师。所以当孩子们本身有能力进入这样的学校时，学校会给你提供足够的学术支持。我们牛剑儿同样也会为每一个孩子提供专业的学术培训平台。

Answer 4

这个问题比较宽泛，首先得选择适合自己的科目，好的选课组合有三点：你喜欢学，你能学好，对自己未来的计划有帮助。再选对课的基础上再努力学习，如果在校内没有取得良好的学习效果可以去上一些辅导课，我是因为理科不太好在文蓝国际学习中心进行一对一辅导提高了成绩，老师还是很负责的，当然如果有能力自主学好更好。

Answer 5

　　如果原先是体制内的学生，刚开始上国际课程的时候，全英语授课模式让孩子压力山大，无法跟上课程节奏，从而失去了学习的兴趣和动力。
　　语言适应的准备：难以适应全英语环境，其中关键的原因并不是英语基础不好，而是缺乏实际运用能力。一旦英语实用能力提高，不仅能够轻松理解老师讲授的内容，同时可以自信大方的与老师同学进行交流，快速融入学习环境并展现自身优势。所以这个阶段能盲目补课，要尽量寻找和制造实用英语的使用场景。
　　学术适应的准备：其实体制内教育的学术基础还是很扎实的。只要在体制内学校学习时成绩不至于太差，那么转国际课程的话学术难度应该是不大的。只是需要慢慢适应西方教学的思维，从应试解题式的学习模式转变为多维探讨型的学习模式，且要慢慢习惯小组讨论、实验、课外活动等多元化教学方式。
　　与国内高考课程相比，A-level需要学的内容要广泛些，不过知识深度上，要求相对低。而且高考刚结束，各学科知识记忆犹新，此时学习Alevel在学术过渡上基本是没问题的。换句话说，经历过高考的学生大部分能够做出A-level的高考科目试题，比如说数学、物理、化学、生物。更何况你只要选3-4门课来学习，大可以选择自己擅长的领域。
　　单从从学科难度上来看，A-level没有高考难。特别是CAIE考试局出题，考核的内容基本上在往年试题找到，相对来说，刷题也“有迹可寻”，取得高分的机会还是很多的。
　　然而，在考察学生能力的角度方面，A-level和国内高考有所不同。部分学生认为A-level考试比国内高考难度更大一些，只是因为逻辑没有调整过来。A-level更重视原理解释，这就要求考生能够熟练运用概念，而国内高考侧重于公式或解题技巧的灵活运用。
　　所以，高考转Alevel基本只要完成两个任务：一是强化英语，迅速适应英语试题;二是转变思维逻辑，适应西方教学模式。