Question

不同年龄班儿童音乐欣赏的内容有何不同?

Answer 1

不同年龄班儿童音乐欣赏的内容不同：
（一）0-3岁幼儿音乐欣赏能力的发展幼儿天生对声音和音乐有敏感反应，不仅能将音乐声与其他声音区别，还会参与其中。在半岁时，幼儿开始试图模仿所听到的声音，这种声音被称为“婴儿式的说话和颤音”。
（二）3-4岁幼儿音乐欣赏能力的发展3岁左右的幼儿已经从环敏昌境中获得了较多的倾听经验，开始自发地注意喜欢的音乐并能分辨他们。虽然幼儿有了初步的情绪体验，但对音乐的理解能力有限，对乐曲的基本表现桥肆扒手段的理解有一定困难，特别是对音色、节奏、旋律的差异不能很好的区分。
(三)4-5岁幼儿音乐欣赏能力的发展该阶段幼儿能分辨雹返声音的细微变化，变现在倾听、欣赏音乐的听辨能力、感受能力进一步增强。他们已经能够欣赏内容比较广泛、风格多样的音乐作品，能够初步感受到乐曲的结构、能听出乐段、乐句之间的重复以及乐曲在情绪性质上的明显差异。
（四）5-6岁幼儿音乐欣赏能力的发展听辨能力的强度使5-6岁幼儿从对音乐的粗略区分发展到比较细致的区分，能够感受、辨别较为复杂的乐曲结构、音色及情绪风格的细微差别。另外，他们对纯器乐曲的理解也进一步增强。