Question

情感问题分析

Answer 1

问：情感问题分析

问：老师是这样的伏轮扰，我19年在同学群里认识一个山西男生，然后一直有聊天联系，打过电话。他去年和前年问过我表白，我说等能见到的吧，说我迷茫，他就说如果我到28 29还没有男朋友，我没有做出选择他桐型就我和我凑合。说我不用担心他找对象，他找的时候得是他有钱的。我问过他和前女友为啥分手，缺旦他说说他有个很好的高中女同学，有天在哪害怕了，他就给他打视频，然后他前女友生气分手给他删了。后来他前女友要加他，他说搞得像他只有她一个女生了一样就没加。我见过他照片不太好看，然后我记得有次想视频，他说之后叭。他前年考北邮考研没考上，我就说他考吉大他考了，当时说来吉林，去年没考上。然后今年也有联系，聊天也聊，我七月给他打电话他没接，我以为他忙了，第二天他回了说他手机静音没有听见。我就晚上又打了一个，他说能不能过两天打。我就问他是不是和别的女生在一起了。他就说是，五月在一起的，他本科校友，陕西的，他在山西要考西安交大。我没问他的时候，他还说让我准备好好吃的，明年复试来吉林找我玩。老师他靠谱嘛？老师他说明年来找我玩，我说真的会吗，他说真的会，是啥意思。老师他去年考吉大差些分，西安交大比吉大应该是更难，老师您觉得他在画大饼嘛？

答：在不同的情感阶段，我们对爱情有不同的问题，从最初的不适到在一起的甜蜜，从陌生人到甜蜜的恋人迟判，从在一起的小细节到无意的误会。眼看情人节旅旦清越来越近，下拆前面就来说说“高级恋爱路上会遇到的六大情感问题”。

答：这种情况可以对他若即若离

答：若即若离必须“有即有离”其实我们听过许多关于若即若离的描述，譬如“胡萝卜加大棒”，“打一巴掌给颗枣”，“给点甜头立刻收回”……这里面必然有两种姿态：一种是即，一种是离。也就是说让对方尝到好处，但是马上又没有了，然后再给他点坏处，那么他就会特别怀念那些好处。天天吃山珍海味会吃腻，但是偶尔吃一回，味道好惊艳是不是？如果吃完做或卖山珍海味，再让你吃一段时间粗茶淡饭，那你就会更加怀念。所以在这个技能里，还夹杂着非常精妙的人性哲理。也有很多姑娘想过要对男人若团氏即若离纯逗，但是她们往往偏向于其中的一种姿态，特别是如果她主观想要这样做的话，就会更偏向于“离”。譬如漏接电话，漏回信息，故意拉开距离，做所谓的“后撤”。

答：对方是在画大饼

问：老师感觉他是什么样的人？靠谱吗？老师您感觉他和这个女生会长嘛？

答：我感觉他不对人真心，不太靠谱，对这个女生也不会长久

问：老师为什么呢？他说考去陕西也不能说明能长？

答：他去异地也不能成长

问：老师山西和陕西不是挺近的嘛？他不是说要考去陕西？

答：是的，山西陕西挺近的

问：那老师为啥觉得他和这女生也不能长？不是5月和这女生现在不也没分嘛

答：这种人没有长性

答：对人不真诚