Question

你会帮孩子做作业吗？

Answer 1

妈妈，你帮我写作业好不好？

宝贝，其他事情妈妈都可以帮你，但是写作业不行，这是给你自己学习知识呢，是别人没有办法帮助的，妈妈帮了是妈妈学到了，宝宝什么都学不到啊，所以写作业这件事妈妈不能帮你。

这是上一年级的宝宝在国庆假期即将结束的时候问我的话，但是如果是一下午孩子的作业特别多，他请我帮忙我会去帮他，但是7天时间的作业最多一个小时就能做完，更何况孩子已经做了一半了，还有一天时间来完成剩下的一半，他只是单纯的不想做作业才想我帮忙，这是我拒绝他的原因。

本章中，作者将帮助孩子写作业叫做“开后门儿”，对于帮助孩子写作业很多人肯定是反对的，但是作者从另一方面给我们讲了这件事带来的益处。

WHAT：

孩子需要父母给“开后门儿”，这种方式能够让孩子觉得自己是被偏爱的。

WHY：

1、所谓“开后门儿”，就是给予孩子一种弹性的、宽容自由的氛围，以便激发他们的潜力、创造力，培养孩子的自信心及主动学习的品质。

2、如果我们能够用宽容的心态去理解孩子，在孩子需要的时候给孩子开后门儿，孩子就会觉得格外的感激，能够感受到温暖，感受到自己的爸爸妈妈是爱自己的，才能更为自信、从容的面对世界，也才有能力更为灵活的处理与解决自己所遇到的问题。

HOW：

1、作者被女儿出了一道考验题目，“妈妈，如果我写作业的时候睡着了，你会把我叫醒继续写作业还是把我抱起来让我睡觉？”

李小萌的回答当然是睡觉，她女儿很开心的夸妈妈很棒，问她为什么？

我特别喜欢李小萌在这里的表述“学习是很辛苦，但学习不是受苦。你都困的睡着了，说明身体的基本需求没有被满足，做作业又有什么意义呢？”

除了她女儿，她自己也是被“开过后门儿”的人，李小萌小时候也因为作业太多，她爸爸实在看不下去，就帮她写了，为了不被老师发现故意把字写的歪歪扭扭的，结果李小萌的作业交上去得了5分，爸爸写的得了4分。

她在这里感受到的是温暖，是爸爸的疼爱，这种爱就是她最后一路变得越来越优秀的源动力。

2、无论成年人还是孩子，都更喜欢有一定自由度的环境，成年人在自由度较高的职场环境中更容易做出创新性的尝试，孩子也是同样，宽容、自由的氛围更能激发他们的潜力、创造力，培养孩子的信心和主动学习的品质。

并不是提倡家长帮助孩子写作业，只是偶尔的这种行为更能让孩子感受到自己是置身于一种温暖、宽容的环境，即使做错事情也可能会被包容，他们就会更有动力去尝试，而不是害怕被惩罚，整天处于紧张的状态，这样的环境之下他们除了担心自己受罚没有余力去创新。

昨天下午接孩子放学的时候，经过一对母子身边听到了这样的对话，引得我孩子频频注目：

“妈妈，今天写作业你能不能不骂我？”

“那你能不能保证不做错题？”

孩子咕哝了一句什么我没听清，接着就听到母亲继续追问：

“你能保证吗？”

孩子没有吭声了，妈妈又来了一句：

“我骂你还不是因为你做错题了。”

最后我们跑前面去了，没有再听见他们的对话。

我在同情这个孩子的同时想起了樊登老师讲书的时候说的一句话“孩子不做错题谁错呢，你不觉得他做错题很萌吗？”

我非常赞同樊登老师的观点，如果孩子都知道他们还学习什么呢，在我面对孩子5-3=5的时候就想，为什么这么简单的题他会错呢，这是一件很神奇的事情，他为什么想不到是2呢？

那时候的我没有愤怒，只是觉得可爱，现在他依然迷糊，我也不着急，引导着他，等他突然明白的那天。

很多不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳的家庭，可能就是因为父母觉得这么简单的问题都能出错，都不会做，肯定是孩子不用心。

可是如果你是孩子是不是会比孩子做得好，你只是很早就学过了，知道了，所以才会觉得简单，以已知教未知不要从自己的角度去理解，站在孩子的角度看问题。

然后你就会发现，他们有时候犯的错误真的让人哭笑不得，让人发自内心的开心。因为现在不知道不等于永远不知道啊，等他长大了跟他说起这件事的时候他会是什么想法呢？