共享经济走向共享生活方式
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一、 现代生活方式的特点与困境
二、 共享经济的产生和面临的问题
三、 共享生活方式的特点
四、 共享生活方式促使共享经济深入发展
五、 实现共享生活方式的转型系统
六、 共享生活方式社会价值市场
一、 现代生活方式的特点与困境
1、现代生活方式使地球面临不可持续
现代生活方式以消费为导向，资源的过度消耗的问题，使人类面临地球不可持续这一巨大问题。每年的8月19日是“地球生态超载日”，2015年全球生态足迹网络（GFN）公布人类只用了不到9个月的时间，就花光了地球整年的预算。而中国的生态足迹是自己生态承载力的2.2倍，总量居全球第一。
2. 现代生活方式使人类幸福感缺失
当今时代是人类有史以来空前发达的时代，现代人享受着很多古人不可想象的生活条件。但是因为追求幸福的方法错了，物质需求已经得到满足的人们出乎意料地发现，物质并没有给自己和家人带来幸福。独享和关起门来过日子的现代生活方式，使人丧失去自我反思和观照的机会，完全卷入了被限定的生活方式中，使得生活变得单调乏味，最终感知不到幸福。
二、共享经济的产生和面临的问题
1、共享经济的产生
华盛顿特区经济趋势基金会主席杰里米·里夫金认为，协同共享是一种新的经济模式，数十亿人既是生产者也是消费者，在互联网上共享能源、信息和实物，所有权被使用权代替，交换价值被共享价值代替，人类进入共享经济新纪元。
2、共享经济产生的几个原因
吕讷堡大学社会学家哈罗德·海因里希指出， 共享经济能成为一个趋势，主要有三个原因：首先是价值观的变化。占有不再是人们最看重的一个价值指标，其重要性已让位于环境质量、社会关系等幸福指数；其次是环保意识的增强；最后是新媒体的蓬勃发展，互联网技术大大降低了人们进行共享的成本。
3、共享经济面临的问题
共享经济创造价值的核心在于资源置换和人际联接，共享经济最大的问题是信任问题。
三、共享生活方式的特点
共享生活方式是把人重新分群，让同频的人面对面在社区中一起共享生活。通过缩小私密，放大共有，在建筑空间中把人与人、人与自然连接起来，用最少物的消费，获得最好的生活。
在灰色的都市空间中，嵌入一块块绿色空间，通过“社群聚居、协作共享、都市田园"的共享生活，构建出马斯洛高级需求价值，达成社会、生态、空间与经济的和谐。
共享生活方式是绿色、生态、低碳、健康、可持续生活方式的集大成，是后现代生活方式。
四、共享生活方式促使共享经济深入发展
1.信任问题的解决令共享经济得以更好的实现
从人性视角，人对人和物要能经常看到、反复确认对自己无害，才可以信任。人与人之间的信任是通过反复的利益交换建立并保持。共享生活方式把共同意愿的人组成社群，一起面对面的在一个社区中生活。这样，他们可以持续的、不停顿的交换他们闲置的空间、物品、时间、技能。交换过程是面对面的，利益是持续的，这样才能解决共享经济中信任的困境。
2. 缩小私密空间、放大公共空间，即满足人的物质欲望又解决地球超载问题
在共享生活方式下，通过缩小私密空间、放大公共空间，将使用效率低的空间用于共享。每个家庭占有和购买的建筑面积减少了，而可以使用的面积增加了，通过共享而拥有图书馆、修造间、大饭厅、儿童活动室、大客厅等生活中需要的所有空间，达成根本上的个人与地球减负，同时又给人以充足的物质满足。
3.通过生活价值创造来解决各种问题
共享生活方式是用创造生活价值的方法，而不是解决问题的方法，让问题从源头消失。以社会资本、生态资本、加少量的金融资本，从源头上解决问题。
例如：面对污水、有机垃圾、厨余、化肥农药过量使用等问题。过去采用建立垃圾填埋场、污水处理场来解决，这种集中收集、集中处理、集中排放的方法在全球已经走进了死胡同。共享生活方式社区，人们在生活中的协作，把污水、有机垃圾、马桶排放经过厌氧处理和堆肥，用于田园种植。即获得了好的食物，也让污水、有机垃圾和马桶排放在社区中循环利用。
例如：养老、教育、安全、社会治理、婚恋、健康等问题，共享生活方式将人们在生活中组织起来自治，改变原子社会下的公共治理困境，通过协力并创新的设计，让人们在新的生活和新的情境中，通过人与自然连接，人与人的连接，获得健康的生活和身体、获得良好的人际关系，找到新型的养老、育儿、安全、婚恋、健康的办法，获得美好的生活。
4. 通过共享生活方式解决人的高级发展问题
共享经济时代，工作即生活，生活即工作。每个人都可以根据自己兴趣和特长来安排自己的工作，工作当成为人生一大乐趣,并成为生活方式的一种。而共享生活方式下，通过大家的技能差异，共享丰富的技能、共享工具、材料、空间，大家不断在生活中真实的享受创造带来的满足。通过从邻居处学做一道新的菜、把一件没用的衣服改造成一件时装…不同技能的人，在学和教的过程中，都不断感受自我实现。
五、实现共享生活方式的转型系统
在城市、国家、全球范围建立共享生活方式转型系统。顶层为共享生活公益基金，中间层为共享生活教育+共享生活研究+共享生活推动联盟，基底层为共享生活产业链。
1、共享生活公益基金的建立
共享生活公益基金用来支持研究、教育、实践，支持社会活动，接受社会捐助，接受共享生活产业的回馈。共享生活公益基金分城市级、国家级、全球级三级建立。
2、共享生活方式教育系统的建立
秉持人类来到地球的意义在于创造和享有生活的理念，建立共享生活方式四大教育系统：生活化的教育系统、专业化的教育系统、社区中的终身教育系统、线上虚拟的网络游戏。
2.1生活化的教育系统共享生活客厅、共享生活孵化器、共享生活学校三大类。植入学校、社区、公园、广场，放人们的身边。让人看得见、摸得着、可体验、入情境。
2.2专业化的教育系统在小学、中学、大学中建立。是以生活为过程、以个人兴趣为基础、以导师引导为辅、以实际动手感受为主、以书本知识为辅的学习体系。
2.3社区中的终身教育系统在社区中建立，是以兴趣和生活需要为基础，以互帮互学方式进行的终身学习体系。
2.4线上虚拟的共享生活网络游戏以真实的学习、生活场景内容为基础，以网络游戏虚拟现实为延伸，并适度展开理想生活场景，让人们可以在手机移动端组建虚拟共享生活社区，感受共享生活价值，与线下真实的共享生活场景互动。
3.共享生活方式研究系统的建立
现有人类的知识和研究，是工业化的产物，是把系统切割成碎片去研究，由技术经济决定的平面维度解决方案。
今天人类生活的任何问题都没有简单答案，都必须在技术经济的二维平面维度上，加上社会和生态的立体维度，才能找到既满足人类上升到高级发展也满足地球可承载的和谐统一方案。因此，必须重新建构人类知识体系，形成学科核心清晰、学科边界连接明确、学科有系统场域的新知识体系。故，重建三大类研究机构。
3.1在共享生活社区建立共享生活方式实践研究小组以共享生活方式的理念，设计实践方案，从实践中来到实践中去，不断反复把路走通。
3.2在现有大学中建立共享生活方式研究中心在大学中植入共享生活方式研究中心，带动多学科交叉研究。带动学会的实践，走出去到社区去参与社区的各类共享生活方式的实践，社区也会带着问题走进大学，形成以大学共享生活方式研究中心的社区实践支持。站在社会发展的前沿，学以致用，在实践中形成服务生活方式转型的能力，在学习中创业，毕业后可直接在社区中发展。
3.3新建共享生活方式全系统多学科研究型大学以共享生活方式实践为皮，带动多学科在实践这张皮上交叉，重新获得系统下的学科核心，找到学科的连接点，达成系统的解决方案。
4．共享生活方式推动联盟
联合社会上的相关学会、协会等社会组织，共同推动共享生活方式的发展。建立三级的共享生活方式推动联盟:城市级共享生活方式推动联盟、国家级共享生活方式推动联盟、全球共享生活方式推动联盟。
5、共享生活产业链条
共享生活方式的产业体系包括六大产业：教育、地产、休闲、产业园、食品、日用品。
六、共享生活方式社会价值市场
通过共享生活方式教育系统，大规模将传统消费者转变为共享生活方式需求者，通过社会价值投资发展起支持共享生活方式的教育、地产、休闲、产业园、食品、日用品六大社会企业产业链，形成全球共享生活方式社会价值市场。
（一）共享生活方式需求的产生
建立共享生活方式教育系统，针对社会养老、育儿、协作生活的痛点，让普通消费者学会协作共享生活、组成共享生活社群、转变为共享生活需求者。
1、生活化教育模式：共享生活客厅、共享生活学校、共享生活孵化器。生活化教育模式都建有厨房、客厅、住房。可以一起做饭、处理垃圾、种花种菜、一起学习。
2、生活化教育落地：由线上虚拟和线下实体构成。有新建和旧改二类。教育落地由政府、社会和产业、个人四种力量参与建设、运营。建在社区、学校、公园、广场上，贴近生活。
3、共享生活的入口：生活化教育是共享生活方式价值的情境，也是共享生活的入口，人们在这里学会新生活，分群并组成共享生活社群，走入共享社区、共享休闲、共享产业园、固定下来，进一步形成城乡社区直连，平台调剂，共享食品链、定制日常用品、定向乡村休闲。
（二）共享生活方式六大产业供给
1、地产社区：一般共享社区和专属需求共享社区（如育儿社区、养老社区、单身社区等）。新建旧改均可以，产权、物权均可，购买租赁均可。城市内为主、结合城市外。
1.1一般共享社区
适合所有年龄段家庭一起生活，创造一个协作共享生活模式。以共享生活客厅、共享生活孵化器、共享生活学校为前口，聚同频的生活家庭，并相互挑选出一起生活的社群，学会一种对自己和地球超级友好的共享生活方式，以共享社区为后端，形成长期稳定的共享生活方式。
1.1.1．共享生活客厅30－60平方米，8－15人活动。用社区现有房子做。有卫生间、厨房、客厅三种功能，有或没有室外活动空间都可。活动基础内容：一起吃饭喝茶、一起处理垃圾、一起种花种菜、一起读书学习、一起游戏、一起手工、一起劳动、其它自组织活动内容。提供白天协作共享的公共空间，晚上各自回家的共享生活模式。并为进一步深度共享生活孵化器提供客源。
1.1.2共享生活孵化器一个组合60－210平方米，3－7户家庭居住。用社区现有房子做，或乡村旧房子做，或在郊区新建。活动基础内容：一起吃饭喝茶、一起处理垃圾、一起种花种菜、一起游戏、一起读书学习、一起手工、一起劳动、其它自组织活动内容。并学习自治规范。提供白天协作共享的公共空间，晚上各自回屋睡觉的共享生活模式。并为进一步深度共享生活社区提供客源。
1.1.3共享生活社区一个组合60－210平方米，3－7户家庭居住。3个以上组合构成共享生活社区。用社区现有房子做，或乡村旧房子做，或在郊区新建。活动基础内容：一起吃饭喝茶、一起处理垃圾、一起种花种菜、一起游戏、一起读书学习、一起手工、一起劳动，其它自组织活动内容。提供白天协作共享的公共空间，晚上各自回屋睡觉的共享生活模式。并额外提供一个60－140平方米的社区大客厅，形成组合中的小共享客厅和社区中的大共享客厅。
1.1.4共享生活学校为共享生活的人群提供学习体验。60－140平方米，20－30人体验。用社区现有房子做。活动基础内容：一起吃饭喝茶、一起处理垃圾、一起种花种菜、一起游戏、一起读书学习、一起手工、一起劳动、一起学习协作共享生活，其它自组织活动内容。提供白天课程，并为共享生活孵化器准备客源。
1.2育儿社区
适合学前和低龄儿童家庭通过协作共享，创造一个协作共享的优势儿童成长的环境：一个生态环境、一群孩子、一群优秀的家长、家长都过着有意义而开心的生活。以共享育儿客厅、共享育儿孵化器、共享育儿学校为前口，聚同频的育儿家庭，并相互挑选出一起育儿的社群，以共享育儿社区为后端，形成长期稳定的共享育儿生活方式。具体的4级操作与一般共享社区相近。
1.3养老社区
适合50－70岁活力养老。以共享养老客厅、共享养老孵化器、共享养老学校为前口，聚同频的老人，并相互挑选出一起养老的社群，以共享养老社区为后端，形成长期稳定的共享养老生活方式。具体的4级操作与一般共享社区相近。
共享养老核心是老人自己的协作配合。早期有政府和平台支持，有导师介入。导师引导带领大家一起，形成自组织体系，完全进入自我管理，摸索出一套自组织行为规范。最终形成最大限度的自我管理、自我服务。
1.4婚恋社区
适合单身的男女一起通过真实共享生活，脱掉伪装、放下刻意表演、展示真实的自我。创造一个心与心靠近、试频、同频、相连的优势空间—文明、安全、放松的试婚环境。以共享生活爱情孵化器、共享生活爱情学校为前口，聚同频的男女，并相互挑选出一起生活的社群。以共享生活爱情社区为后端，形成的共享生活爱情孵化模式。具体的4级操作与一般共享社区相近。
2、共享休闲社区
各类度假村、各类营地等。新建旧改均可以，产权、物权均可，购买租赁均可。在城市外。
3、共享产业园
生活、工作、交易、支持服务同园。新建旧改均可以，产权、物权均可，购买租赁均可。城市内为主、结合城市外。
4、共享食品链条
人们组建共享生活社群，走入共享社区、共享休闲、共享产业园、固定下来，进一步形成城乡社区直连的在地食品链，平台调剂。
5、家居日用品定制
根据共享生活理念重新定制生产的家居、日用品、服装等。
（三）社会价值投资
由个体、企业、政府、社会价值投资基金建立共享生活产业链，即上述六大产业。
二、 共享经济的产生和面临的问题
三、 共享生活方式的特点
四、 共享生活方式促使共享经济深入发展
五、 实现共享生活方式的转型系统
六、 共享生活方式社会价值市场
一、 现代生活方式的特点与困境
1、现代生活方式使地球面临不可持续
现代生活方式以消费为导向，资源的过度消耗的问题，使人类面临地球不可持续这一巨大问题。每年的8月19日是“地球生态超载日”，2015年全球生态足迹网络（GFN）公布人类只用了不到9个月的时间，就花光了地球整年的预算。而中国的生态足迹是自己生态承载力的2.2倍，总量居全球第一。
2. 现代生活方式使人类幸福感缺失
当今时代是人类有史以来空前发达的时代，现代人享受着很多古人不可想象的生活条件。但是因为追求幸福的方法错了，物质需求已经得到满足的人们出乎意料地发现，物质并没有给自己和家人带来幸福。独享和关起门来过日子的现代生活方式，使人丧失去自我反思和观照的机会，完全卷入了被限定的生活方式中，使得生活变得单调乏味，最终感知不到幸福。
二、共享经济的产生和面临的问题
1、共享经济的产生
华盛顿特区经济趋势基金会主席杰里米·里夫金认为，协同共享是一种新的经济模式，数十亿人既是生产者也是消费者，在互联网上共享能源、信息和实物，所有权被使用权代替，交换价值被共享价值代替，人类进入共享经济新纪元。
2、共享经济产生的几个原因
吕讷堡大学社会学家哈罗德·海因里希指出， 共享经济能成为一个趋势，主要有三个原因：首先是价值观的变化。占有不再是人们最看重的一个价值指标，其重要性已让位于环境质量、社会关系等幸福指数；其次是环保意识的增强；最后是新媒体的蓬勃发展，互联网技术大大降低了人们进行共享的成本。
3、共享经济面临的问题
共享经济创造价值的核心在于资源置换和人际联接，共享经济最大的问题是信任问题。
三、共享生活方式的特点
共享生活方式是把人重新分群，让同频的人面对面在社区中一起共享生活。通过缩小私密，放大共有，在建筑空间中把人与人、人与自然连接起来，用最少物的消费，获得最好的生活。
在灰色的都市空间中，嵌入一块块绿色空间，通过“社群聚居、协作共享、都市田园"的共享生活，构建出马斯洛高级需求价值，达成社会、生态、空间与经济的和谐。
共享生活方式是绿色、生态、低碳、健康、可持续生活方式的集大成，是后现代生活方式。
四、共享生活方式促使共享经济深入发展
1.信任问题的解决令共享经济得以更好的实现
从人性视角，人对人和物要能经常看到、反复确认对自己无害，才可以信任。人与人之间的信任是通过反复的利益交换建立并保持。共享生活方式把共同意愿的人组成社群，一起面对面的在一个社区中生活。这样，他们可以持续的、不停顿的交换他们闲置的空间、物品、时间、技能。交换过程是面对面的，利益是持续的，这样才能解决共享经济中信任的困境。
2. 缩小私密空间、放大公共空间，即满足人的物质欲望又解决地球超载问题
在共享生活方式下，通过缩小私密空间、放大公共空间，将使用效率低的空间用于共享。每个家庭占有和购买的建筑面积减少了，而可以使用的面积增加了，通过共享而拥有图书馆、修造间、大饭厅、儿童活动室、大客厅等生活中需要的所有空间，达成根本上的个人与地球减负，同时又给人以充足的物质满足。
3.通过生活价值创造来解决各种问题
共享生活方式是用创造生活价值的方法，而不是解决问题的方法，让问题从源头消失。以社会资本、生态资本、加少量的金融资本，从源头上解决问题。
例如：面对污水、有机垃圾、厨余、化肥农药过量使用等问题。过去采用建立垃圾填埋场、污水处理场来解决，这种集中收集、集中处理、集中排放的方法在全球已经走进了死胡同。共享生活方式社区，人们在生活中的协作，把污水、有机垃圾、马桶排放经过厌氧处理和堆肥，用于田园种植。即获得了好的食物，也让污水、有机垃圾和马桶排放在社区中循环利用。
例如：养老、教育、安全、社会治理、婚恋、健康等问题，共享生活方式将人们在生活中组织起来自治，改变原子社会下的公共治理困境，通过协力并创新的设计，让人们在新的生活和新的情境中，通过人与自然连接，人与人的连接，获得健康的生活和身体、获得良好的人际关系，找到新型的养老、育儿、安全、婚恋、健康的办法，获得美好的生活。
4. 通过共享生活方式解决人的高级发展问题
共享经济时代，工作即生活，生活即工作。每个人都可以根据自己兴趣和特长来安排自己的工作，工作当成为人生一大乐趣,并成为生活方式的一种。而共享生活方式下，通过大家的技能差异，共享丰富的技能、共享工具、材料、空间，大家不断在生活中真实的享受创造带来的满足。通过从邻居处学做一道新的菜、把一件没用的衣服改造成一件时装…不同技能的人，在学和教的过程中，都不断感受自我实现。
五、实现共享生活方式的转型系统
在城市、国家、全球范围建立共享生活方式转型系统。顶层为共享生活公益基金，中间层为共享生活教育+共享生活研究+共享生活推动联盟，基底层为共享生活产业链。
1、共享生活公益基金的建立
共享生活公益基金用来支持研究、教育、实践，支持社会活动，接受社会捐助，接受共享生活产业的回馈。共享生活公益基金分城市级、国家级、全球级三级建立。
2、共享生活方式教育系统的建立
秉持人类来到地球的意义在于创造和享有生活的理念，建立共享生活方式四大教育系统：生活化的教育系统、专业化的教育系统、社区中的终身教育系统、线上虚拟的网络游戏。
2.1生活化的教育系统共享生活客厅、共享生活孵化器、共享生活学校三大类。植入学校、社区、公园、广场，放人们的身边。让人看得见、摸得着、可体验、入情境。
2.2专业化的教育系统在小学、中学、大学中建立。是以生活为过程、以个人兴趣为基础、以导师引导为辅、以实际动手感受为主、以书本知识为辅的学习体系。
2.3社区中的终身教育系统在社区中建立，是以兴趣和生活需要为基础，以互帮互学方式进行的终身学习体系。
2.4线上虚拟的共享生活网络游戏以真实的学习、生活场景内容为基础，以网络游戏虚拟现实为延伸，并适度展开理想生活场景，让人们可以在手机移动端组建虚拟共享生活社区，感受共享生活价值，与线下真实的共享生活场景互动。
3.共享生活方式研究系统的建立
现有人类的知识和研究，是工业化的产物，是把系统切割成碎片去研究，由技术经济决定的平面维度解决方案。
今天人类生活的任何问题都没有简单答案，都必须在技术经济的二维平面维度上，加上社会和生态的立体维度，才能找到既满足人类上升到高级发展也满足地球可承载的和谐统一方案。因此，必须重新建构人类知识体系，形成学科核心清晰、学科边界连接明确、学科有系统场域的新知识体系。故，重建三大类研究机构。
3.1在共享生活社区建立共享生活方式实践研究小组以共享生活方式的理念，设计实践方案，从实践中来到实践中去，不断反复把路走通。
3.2在现有大学中建立共享生活方式研究中心在大学中植入共享生活方式研究中心，带动多学科交叉研究。带动学会的实践，走出去到社区去参与社区的各类共享生活方式的实践，社区也会带着问题走进大学，形成以大学共享生活方式研究中心的社区实践支持。站在社会发展的前沿，学以致用，在实践中形成服务生活方式转型的能力，在学习中创业，毕业后可直接在社区中发展。
3.3新建共享生活方式全系统多学科研究型大学以共享生活方式实践为皮，带动多学科在实践这张皮上交叉，重新获得系统下的学科核心，找到学科的连接点，达成系统的解决方案。
4．共享生活方式推动联盟
联合社会上的相关学会、协会等社会组织，共同推动共享生活方式的发展。建立三级的共享生活方式推动联盟:城市级共享生活方式推动联盟、国家级共享生活方式推动联盟、全球共享生活方式推动联盟。
5、共享生活产业链条
共享生活方式的产业体系包括六大产业：教育、地产、休闲、产业园、食品、日用品。
六、共享生活方式社会价值市场
通过共享生活方式教育系统，大规模将传统消费者转变为共享生活方式需求者，通过社会价值投资发展起支持共享生活方式的教育、地产、休闲、产业园、食品、日用品六大社会企业产业链，形成全球共享生活方式社会价值市场。
（一）共享生活方式需求的产生
建立共享生活方式教育系统，针对社会养老、育儿、协作生活的痛点，让普通消费者学会协作共享生活、组成共享生活社群、转变为共享生活需求者。
1、生活化教育模式：共享生活客厅、共享生活学校、共享生活孵化器。生活化教育模式都建有厨房、客厅、住房。可以一起做饭、处理垃圾、种花种菜、一起学习。
2、生活化教育落地：由线上虚拟和线下实体构成。有新建和旧改二类。教育落地由政府、社会和产业、个人四种力量参与建设、运营。建在社区、学校、公园、广场上，贴近生活。
3、共享生活的入口：生活化教育是共享生活方式价值的情境，也是共享生活的入口，人们在这里学会新生活，分群并组成共享生活社群，走入共享社区、共享休闲、共享产业园、固定下来，进一步形成城乡社区直连，平台调剂，共享食品链、定制日常用品、定向乡村休闲。
（二）共享生活方式六大产业供给
1、地产社区：一般共享社区和专属需求共享社区（如育儿社区、养老社区、单身社区等）。新建旧改均可以，产权、物权均可，购买租赁均可。城市内为主、结合城市外。
1.1一般共享社区
适合所有年龄段家庭一起生活，创造一个协作共享生活模式。以共享生活客厅、共享生活孵化器、共享生活学校为前口，聚同频的生活家庭，并相互挑选出一起生活的社群，学会一种对自己和地球超级友好的共享生活方式，以共享社区为后端，形成长期稳定的共享生活方式。
1.1.1．共享生活客厅30－60平方米，8－15人活动。用社区现有房子做。有卫生间、厨房、客厅三种功能，有或没有室外活动空间都可。活动基础内容：一起吃饭喝茶、一起处理垃圾、一起种花种菜、一起读书学习、一起游戏、一起手工、一起劳动、其它自组织活动内容。提供白天协作共享的公共空间，晚上各自回家的共享生活模式。并为进一步深度共享生活孵化器提供客源。
1.1.2共享生活孵化器一个组合60－210平方米，3－7户家庭居住。用社区现有房子做，或乡村旧房子做，或在郊区新建。活动基础内容：一起吃饭喝茶、一起处理垃圾、一起种花种菜、一起游戏、一起读书学习、一起手工、一起劳动、其它自组织活动内容。并学习自治规范。提供白天协作共享的公共空间，晚上各自回屋睡觉的共享生活模式。并为进一步深度共享生活社区提供客源。
1.1.3共享生活社区一个组合60－210平方米，3－7户家庭居住。3个以上组合构成共享生活社区。用社区现有房子做，或乡村旧房子做，或在郊区新建。活动基础内容：一起吃饭喝茶、一起处理垃圾、一起种花种菜、一起游戏、一起读书学习、一起手工、一起劳动，其它自组织活动内容。提供白天协作共享的公共空间，晚上各自回屋睡觉的共享生活模式。并额外提供一个60－140平方米的社区大客厅，形成组合中的小共享客厅和社区中的大共享客厅。
1.1.4共享生活学校为共享生活的人群提供学习体验。60－140平方米，20－30人体验。用社区现有房子做。活动基础内容：一起吃饭喝茶、一起处理垃圾、一起种花种菜、一起游戏、一起读书学习、一起手工、一起劳动、一起学习协作共享生活，其它自组织活动内容。提供白天课程，并为共享生活孵化器准备客源。
1.2育儿社区
适合学前和低龄儿童家庭通过协作共享，创造一个协作共享的优势儿童成长的环境：一个生态环境、一群孩子、一群优秀的家长、家长都过着有意义而开心的生活。以共享育儿客厅、共享育儿孵化器、共享育儿学校为前口，聚同频的育儿家庭，并相互挑选出一起育儿的社群，以共享育儿社区为后端，形成长期稳定的共享育儿生活方式。具体的4级操作与一般共享社区相近。
1.3养老社区
适合50－70岁活力养老。以共享养老客厅、共享养老孵化器、共享养老学校为前口，聚同频的老人，并相互挑选出一起养老的社群，以共享养老社区为后端，形成长期稳定的共享养老生活方式。具体的4级操作与一般共享社区相近。
共享养老核心是老人自己的协作配合。早期有政府和平台支持，有导师介入。导师引导带领大家一起，形成自组织体系，完全进入自我管理，摸索出一套自组织行为规范。最终形成最大限度的自我管理、自我服务。
1.4婚恋社区
适合单身的男女一起通过真实共享生活，脱掉伪装、放下刻意表演、展示真实的自我。创造一个心与心靠近、试频、同频、相连的优势空间—文明、安全、放松的试婚环境。以共享生活爱情孵化器、共享生活爱情学校为前口，聚同频的男女，并相互挑选出一起生活的社群。以共享生活爱情社区为后端，形成的共享生活爱情孵化模式。具体的4级操作与一般共享社区相近。
2、共享休闲社区
各类度假村、各类营地等。新建旧改均可以，产权、物权均可，购买租赁均可。在城市外。
3、共享产业园
生活、工作、交易、支持服务同园。新建旧改均可以，产权、物权均可，购买租赁均可。城市内为主、结合城市外。
4、共享食品链条
人们组建共享生活社群，走入共享社区、共享休闲、共享产业园、固定下来，进一步形成城乡社区直连的在地食品链，平台调剂。
5、家居日用品定制
根据共享生活理念重新定制生产的家居、日用品、服装等。
（三）社会价值投资
由个体、企业、政府、社会价值投资基金建立共享生活产业链，即上述六大产业。
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