Question

谈谈如何学会感恩父母

Answer 1

问题一：如何怎样让孩子学会感恩父母 在孩子成长过程中，懂得感恩的表现形式有两种，一是表达感恩，二是感受感恩。培养孩子的感恩之心，首先就需要让孩子学会表达感恩，而表达感恩就可以从学会说“谢谢”开始。当大人递给他一杯水、当别人送给他一件礼物的时候，我们就需要教会孩子说“谢谢”。如果孩子学会了说“谢谢”，并不意味着他就懂得了感恩，但却可以为他播下一颗感恩的种子。
不轻易满足孩子要求
如今的孩子生活在一个物质极为丰富的时代，如果我们毫无节制地满足孩子的一切物质要求，那么他们对物质的欲望就会逐步变得无休无止。孩子不断地索取，我们不断地去满足，他们的要求就会越来越多，并且对已经拥有的东西就不会心存感恩。
如果孩子一有需要，马上就得到满足，甚至轻而易举地拥有一切，那么他们就会失去生活中最美好的一样东西――期望。而期望之情往往就会带来感恩之心。很多东西，一旦孩子得到得越快，厌倦得同样越快。相反，如果孩子想要得到一件东西时，期望的时间越长，付出的努力越多，他得到之后的欣喜就越多，感恩之心就会越强烈。
营造感恩的家庭氛围
对待熟悉的人，我们往往会因为随便而忽视掉很多美好瞬间。通常人们对自己的亲朋好友甚至是陌生人，比对自己的家人更容易表达感恩。有些时候，家人之间表现得过于客气，确实也会让人感觉不太习惯。不过，如果要让孩子从小懂得感恩，我们还得尽可能在家里营造一种感恩的氛围。同时，我们也需要对孩子表达的感恩给予愉快的接受和积极的回应。这些方面，都体现在日常生活中的每一个细节。
当然，大人的以身作则是最利于打造感恩的家庭氛围的。正如培养孩子的其他品质一样，示范永远是一个最有效的办法。孩子天生就会模仿大人的一言一行，表达感恩同样如此。我们经常在生活中表示感谢，孩子就会耳濡目染。比如，到饭店用餐，我们可以对服务员经常说“谢谢”；遇到别人帮忙时，我们可以通过言行表达感谢。
另外，我们可以利用一些重要的时间点，在家创设一些重要的感恩仪式，让孩子感受感恩的重要性，引导孩子学会如何表达感恩。这些重要的时间点，可以是每周的一个固定晚餐，可以是家庭成员过生日的时候，当然还可以是感恩节这一天。

问题二：父母怎样让孩子学会感恩 从小就该同他讲一些例子知恩图报

问题三：什么是感恩,谈谈你对感恩的理解,包括自己怎么样做,做的怎么样 感恩就是知恩图报。
感恩是中华民族的传统美德之一。每人都应怀揣一颗感恩之心。感谢生活、感谢父母、感谢师长，感谢朋友等，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都 应该学会感恩。我们做教师的更应该教育孩子从小知道 感恩。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己 也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。同时也应对其他的需要帮助的人奉献自己的爱心。
从我们呱呱坠地的那一刻起,
我们就和这个世界有着千丝万缕的联系,
我们应该感谢父母,
赋予我们生命.
我们也要感谢老师,
孜孜不倦的教导,
带领我们走向神圣的知识殿堂……
我们应该感谢的人实在是太多了
我们要学会拥有一颗感恩的心,
善意地对待周围的一切.
乐观地面对生活中的挫折.
如果你有一颗感恩的心,
就会对你遇到的一切充满感激,
可以让你消除心里的怨气,
拥有良好的心态.
望采纳，谢谢您！

问题四：父母应如何教孩子学会感恩 感恩对于孩子而言，最初是表现在对于自己父母的感恩之心上，能够从内心对于父母给予自己的帮助表示谢意，愿意对对方回报自己的爱和力所能及的帮助。一个懂得回馈爱的孩子，才能更好地与他人合作。生活环境及所受的教育，都会关系到孩子能否形成良好的感恩情怀。父母对于孩子的爱，不要达到溺爱的程度，这样有害无益。父母要理智地爱自己的孩子，要让孩子早日明白真实的客观世界是一个不受到父母保护的世界，这样才能增强孩子的生存能力。孩子在受过苦之后，才能想到去感恩。如果总是让孩子在蜜罐里泡着，他们是永远也学不会感恩的。以下是写给家长的建议
一：让孩子懂得感恩生命。父母要让孩子明白，生命是进行各种活动的基础和前提。因为有了生命，孩子才会有丰富的人生感悟，才会有思想，有作为。孩子要感恩于生命。生命的孕育、诞生和成长本身，就是一个人生的希望。懂得感恩生命，才能让孩子的生命达到新的高度，体现出更大的价值，让生命更有意义。父母要教育孩子，学会珍惜自己的生命，做出更有价值的事，同时要学会珍惜他人的生命。
二：让孩子懂得感恩社会。感恩是中华民族的美德，体现了一个人的基本素养。让孩子学会感恩社会，会帮助孩子获得更多的真诚，得到更多的帮助和支持。但是很多孩子觉得社会的给予是应该的。他们对社会的给予抱着漠然的态度，缺乏感恩之心。社会为孩子提供了一个美好的时代和自由生活的舞台，让孩子在这个舞台上可以自由地学习和施展自己的才华，取得辉煌的成绩。孩子时常怀着感恩的心，才会为社会做出更大的贡献，生命的价值才会体现得更加充分。
三：让孩子懂得感恩自然。大自然是人类赖以生存的环境，人与自然本来就是一个共同体。人类从大自然中索取生存所需要的东西，人类只有感恩自然，爱惜周围的环境，才能保证和大自然和谐相处。父母让孩子懂得感恩自然，就要教会孩子关爱自然，在享受大自然馈赠的同时学会回报自然。孩子应该做到爱惜身边的花草树木、节约粮食、保护动物、讲究卫生等，这些都是感恩自然、回馈自然的表现。
四：让孩子懂得感恩父母。父母不能事事都显得精明强干，对孩子的事全部包办，这样会夺走孩子表达感恩的机会。父母的示弱，可以让孩子燃起保护父母的感恩情怀。父母在孩子面前不要永远的显示出自己是多么的强大，这样就会让孩子忽略了父母也有需要人来保护和照顾的一面。父母在孩子面前的偶尔示弱，是想让孩子能够明白，父母也是需要孩子的关注和照顾的。
五：提倡孩子的感恩行为。父母对孩子感恩行为的鼓励，是滋润孩子优秀品质成长的雨露。父母要多给予孩子一些鼓励，让他们能够持续自己的感恩行动。对于孩子的表示感恩之情的行为，父母要给予支持。如果孩子还没有这个意识，父母也可以引导孩子向这个方面发展。让孩子对别人的帮助表示感激，就是孩子学会感恩的起始。孩子受到父母的鼓励，就会坚持这种行为。

问题五：父母到底该怎样教孩子学会感恩 那首先要自己做到，父母是孩子的第一个老师，父母以身作则，孩子就算不懂也会跟着学，如果不能以身作则，就算教了也会忘掉，第二，要注意讲道理，孩子小，要引导，大了就要讲道理，讲明白道理，他们起码就会有意识的去思考，再和他一起看看古书，修心，

问题六：如何让孩子学会感恩 从小培养孩子感恩分享，这不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，也是一种社会的进步、现代文明的体现。我听说过这样一个故事：一对农民夫妇为了让孩子在城里上学，起早贪黑在集贸市场卖菜，自己舍不得吃穿来供养孩子，但是孩子却不懂得感恩和领情，一边大手大脚地花钱，一边埋怨自己的父母没有本事。听了这个故事，我感触颇深。当前，许多家长对孩子一味娇惯溺爱，造成一些孩子娇生惯养，唯我独尊。作为家长我们应该反思自己的教育行为，及时对孩子进行感恩教育，唤醒孩子的感恩情怀。俗话说，滴水之恩，当涌泉相报。但是好多人已经将这一传统美德早已抛至脑后。望子成龙，望女成凤，很多家长都将焦点全部放在孩子的学习成绩和未来的前途上，却忽略了孩子的思想品德教育；学校为了追求升学率，在教育中也有很多弊端。在这样的环境下成长的孩子，就算文化知识水平再高，也难免成为一个自私.冷漠，没有人情味的人。一位哲人说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。很多人就是怀着所有人都欠他这样的心态走向极端，走向犯罪，最终走向毁灭的。感恩教育是道德教育的重要课题，也是青少年健康成长必不可少的课题。因为只有知道感恩的人，他的一生才会生活得更富足，更美好！第一，我们要学会感恩。现在一些孩子的攀比心理比较严重，他们只知道向父母索取，要高档玩具和手机，过奢华的生日，却对父母挣钱的艰辛视而不见。作为家长，要让孩子在体会父母关爱的同时，应该让孩子了解父母养育他们的艰辛，更要给孩子感恩的机会。例如，父母要有意识地让孩子为家庭、为父母做一些力所能及的事。在这个过程中，使孩子懂得爱父母，孝敬父母，感激父母。我们每个人生活在社会中，都可能受到别人的帮助。家长要利用各种时机，在孩子的心底播种善良的种子，让孩子逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。懂得用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情，在接受他人关爱、支持和援助时，给他人以回报，不要只图索取和享受。教育孩子将他人恩惠铭记在心，增强责任感。要有一颗感恩之心，懂得怜悯，懂得尊重，懂得负责，与人为善，善待自然界中的一草一木。教育孩子要感激社会的关爱之情，感谢自然的馈赠之恩。第三，与人交往不忘感恩。父母是孩子的第一任老师，父母的行为就是一种无声的语言，言教不如身教。日常生活中的小事最真切、最具说服力，孩子的感受也是最深刻的。因此，家长的身体力行胜过一切言语，榜样的力量是无穷的。因此，做父母的，平时无论工作有多忙、多累，都别忘了在假期带上孩子去看望双方的老人；春暖花开时带上孩子一起陪老人去公园赏花观景；过年过节、老人生日时和孩子一起为老人选购礼物；朋友送来的稀有食物先给老人留出一份等等。用你对长辈的关爱言行，来潜移默化的感染孩子，使之深深地印刻在孩子的心灵里。同时，在家庭生活中，父母、子女间要相互尊重、关爱和体贴，既要共同承担家庭的责任和义务，又要共同分享家庭的利益，相互间要多用：“行”、“谢谢”、“对不起”等语言。要利用一切可以利用的契机对孩子进行教育，如：告诉他这件衣服是姑妈给你的，你要感谢姑妈；这本书是哥哥姐姐送你的，你要谢谢哥哥姐姐。时时言感谢，事事存感恩。告诉孩子别人帮助过我，要牢记在心。家长让孩子浸润在感恩的环境里，真心感受，再通过言传身教，将感恩习惯的养成教育渗透于日常生活之中。耳濡目染，并内化于人格之中。第四，教孩子学会感恩春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物，并表示感谢，不管价钱多少，回到家里都要求孩子妥善保管，学会珍惜别人的情意；教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿......>>

问题七：谈谈如何对学生进行感恩教育 与同事们在一起，经常听到大家抱怨，现在的孩子越来越不知道感恩。的确，现在的很多孩子根本就感觉不到自己的幸福，倒是稍有不如意，就怨天怨地，怨父母怨别人。在他们的眼中，别人为他所做的一切都是必须的。他们已经习惯了被爱，甚至在他们很小的心灵里，觉得被爱是理所当然的。你对他们有一点点不好他们都能感觉出来，而你对他们有一百个好，他们却表现的麻木不仁。但是作为老师，我们难道只有抱怨和无奈吗？不，我们有必要教学生学会感恩。因此，我们在教学工作中不光要交给学生知识，教学生学会做人做事，还要对孩子进行一定的感恩教育，唤醒孩子那颗感恩的心。我觉得对学生的感恩教育我们可以从以下几方面进行。 一、从思想上教育学生 什么是感恩呢？感恩就是对他人、社会给自己带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回报的一种认识、一种情怀和行为。说白了就是知恩图报。作为老师，我们应对学生进行知恩、报恩、施恩教育。通过教育让学生认识到感恩能促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立；让学生知道拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智的面对人生中的一切挫折和不幸。我觉得每年的“妇女节”、“母亲节”、“父亲节”、“教师节”等，都是对学生进行感恩教育的好机会。我们要抓住这些契机，让学生了解父母、老师对自己的期望。我们可以鼓励学生送一件自己亲身制作的贺卡；写一篇赞美父母、老师的文章；说一句感谢父母、老师的话；为父母做一件力所能及的家务……总之，我们要让学生认识到感恩，既善待了他人又快乐了自己。 二、从身边的小事做起 我们的感恩教育不能好高骛远，要培养学生的感恩意识，应从做好小事做起，着重培养学生的感恩意识。诸如教育学生主动帮助老师擦黑板，拿教具。而关爱理解父母，则可以通过给父母盛一次饭，洗一次碗，端一杯水，说一句感恩的话，写一封感恩的信的方式来表达。我认为从这些生活点滴都可以进行感恩教育，通过这些来培养学生的感恩意识，使他们“吃水不忘挖井人”，永不忘记父母的养育之恩，师长的教导之恩，别人的帮助之恩。天长日久，报答恩情这颗美丽的种子就会在学生心中生根、发芽、开花、结果。 三、营造感恩的教育环境 环境是无声的教育，对学生起到潜移默化的作用，为此我们必须为学生创设更好的以“感恩”为主旋律的校园氛围，家庭气氛和社会氛围，让学生在充满“感恩”的环境中得到熏陶。 首先，在学校里，我们可以借助班会、队会开展多种形式的感恩主题活动。可以根据学生的个性特长，指导学生根据搜集的有关感恩的信息，进行艺术再创作，并进行展示，如讲述“感恩”故事，创办“感人小报”，设计“感恩”的标语，编排“感恩”的节目等。此外，我们还应让孩子们学习祖国悠久的文明史，我们五千年的文明史中，早已渗透着感恩教育：“孝顺父母，尊敬长辈”“羊跪乳，鸦反哺”“受之点滴之恩当涌泉相报”“送人玫瑰手留余香 ”等等这些传统美德中，渗透着感恩情怀。我们要让学生多读，多了解这些传统文化，也能很好的熏陶学生心智，培养他们有一颗感恩的心。 其次，我们还要争取家长的配合。要做好学生的感恩教育，作为老师还必须争取学生家长的配合，特别是对一些感恩意识严重缺乏的学生，单靠学校教育是不能解决问题的，必须要家长配合，最好能争取亲友的共同教育。亲友、老师、家长共同教育学生感恩，才会更好的营造一个良好的感恩教育环境，社会上不良风气对学生的不良影响就会大大降低。 再次，还可以利用社会教育宣传的影响。社会是个大家庭，我们要坚决 *** 不文明行为，特别是忘恩负义行为。要争取各种媒体的宣传，从正面大范围来宣传感恩教育，使整个社会形成一个感恩教育的氛围......>>

问题八：感恩如何从教育做起 教育之“育”，应该从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身身上的美好“善根”。“学会认识，学会做事，学会共同做事，学会生存”是现代教育的四大支柱，而感恩教育则是四大教育支柱的综合体现。
什么是感恩教育呢？就是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回馈的一种认识，一种情怀和行为，说白了就知恩、报恩。感恩教育则是教育者运用一定的教育方法与手段通过一定的感恩教育内容对我们的学生或者子女实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。
感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系的正确认识；报恩则是一种责任感。感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，是人生观、价值观和世界观的体现，永怀感恩之心，才能从别人那里得到更大的情感回报。
现代社会已经成为“独生子女时代”，“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成社会的主导，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自己为中心，在家中是“小皇帝”，在学校则目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我该怎么样”，不知“该我怎样”；只知“我要什么”，不知“要我什么”；不知尊师敬长，关爱他人。现代教育强调让孩子们“张扬个性，自主成长”，但这绝不是让孩子们自觉成长，过于强调个性的凸显而忘本，容易使孩子们失去起码的道德准则和历史责任感，为所欲为。很多孩子在大把大把的浪费时，早已经忘却了“粒粒皆辛苦”，把父母为之的付出看得理所当然，他们记得住自己的明星、偶像，却记不住自己父母的生日；他们知道麦当劳、肯德基价格却不知父母的疾苦。自私自利，只知道索取，不知道奉献，这对于一个国家，一个民族的教育来说，是多么的危险，多么悲哀啊，难道还能够说我们的教育是成功的吗？
为了我们的民族，为了我们“礼仪之邦”千百年的荣誉，我们必须教育我们的学生学会感恩，培养他们积极的人生观、世界观和价值观；培养他们优良的心理品质；培养他们的乐观向上的心理素质。让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。教育必须以学生的“成人”为出发点，让学生“成才先成人”，努力培养“有德又有才”的接班人。“亡羊补牢”，感恩教育是学校德育教育的迫切需要，是学校教育的根本出发点之一。
中华民族更具有传统的“感恩”传统。“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句；“滴水之恩，当涌泉相报”的胸怀；“恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长”的经典诗句，集中反映了古人对感恩的认同。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。
我们的教育不仅要教我们的孩子如何学习，怎样学习，更要教孩子如何做人，怎样学会感恩。我们的感恩教育不要好高务远，要从诸如教育学生主动帮助老师擦黑板，对师长有礼貌，尊重老师，关心理解父母，为父母分忧等不起眼的实在小事做起，着重培养学生的感恩意识，使他们“吃水不忘掘井人”，永不忘记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩。我们感谢父母，因为他们养育了我们；我们感***，因为他们给了我们知识，提高了我们的能力；他人关心和帮助了我们，我们应该感谢他们。这些看似简单朴素的感恩教育却蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。
感恩，来自于叮理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，......>>

问题九：读了《学会感恩》一课你是怎样理解'感恩'一词的?结合生活实际谈谈自己的体会 感恩是美好的，可以藏在心里，也可以大声说出来。可以下次报答他，也可以靠其它的一些方式。多感恩你周围帮助过你的人吧，比如父母、老师、同学，感恩是一种心灵上的交流，多多感恩吧！