听力不好该怎么办?

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验配师☜
2023-04-24 · 贡献了超过102个回答
知道答主
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首先听力障碍是一个比较宽的概念,听力障碍有不同程度,由不同疾病导致。从发作的时间看,听力障碍可以分为两类,一类是突然发生的,就是之前还好的,突然某一天听力不好了,一般是一只耳朵高发。这种情况下,一方面要找是不是外耳、中耳,因为外耳道炎、耵聍、中耳炎引起的,如果这些都没事找不到原因,就叫做特发性突聋。像这种听力下降,药物是最主要的治疗方法,而且治疗效果还不错,但是一定要尽早看,7天以内的治疗效果是最好的。
另外一种听力障碍是缓慢发生的,不知不觉发生的听力下降,最典型的两个代表,一是噪声性的听力下降,年轻人比较喜欢听音乐,喜欢听随身听的人常见。再一个是老年性聋,老年人随着年龄的增加,听力发生了退化。这两种因为是逐渐缓慢发生的,等到有症状的时候,其实已经发生很多年了,它的治疗,药物一般效果都不好,需要助听器等其他辅助的助听装置治疗。
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2021-01-30 · TA获得超过1194个赞
知道答主
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听力不好在人群当中比较常见,如听力不好发生时间较短,可到医院行耳部检查,如果是外耳道耵聍堵塞所引起,清理干净外耳道后,听力即可恢复。如确诊为神经性耳聋所引起,可对症改善内耳供血和神经营养治疗,经过系统的治疗,听力可以改善。但如果年龄较大,且有高血压、糖尿病病史多年,听力不好的病史较长,可到助听器的适配中心佩戴助听器,以提高听力。如为极重度神经性耳聋,配助听器效果不佳,可在全麻下行人工耳蜗的植入手术,术后行听力的康复训练,对听力恢复的效果较好。
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樵夫160111
2021-01-30 · 超过17用户采纳过TA的回答
知道答主
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一、听力与阅读是相通的,必须有大量且牢固的英语词汇量基础。
二、告别哑巴式英语,在背单词、读课文的时候一定要读出声音来!同时,注意发音要标注。
三、拒绝中式英译法,增加自己的英文句子储备,养成英语思维。
背诵英语单词的时候要学会开口朗读,通过单词的发音,我们对所背的单词进行联想记忆法,不仅可以强化对这个单词的发音记忆,同时也能在不知不觉中牢牢地建立起发音和含义的连接。当我们读得多了,听得也多了,以后再听到所背的单词,反应速度也会得到极大的提升。当然,发音是否标准也影响着英语听力的提高。

最后,很多人会有一种中式翻译思维,就是在听到英文的时候,自己在脑袋里把一个个单词组成了中文意思。但其实这样做不好,这不仅仅不利于听力过程对整体的掌握,还会浪费大量时间导致反应变慢。而最好的方式则是增加自己的英文句子的储备量,熟悉了各种常见句型后,自然而然形成英语思维,可以直接在句子层面上直接理解了听力内容。
当然,很多人觉得背诵课文是很枯燥的,沉不下心思来做知识储备。但要知道,背课文能够很好地增加自己的句子储备,也正是这些知识储备能在听力的时候帮大忙哦。
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船帆煇

2021-01-30 · TA获得超过2万个赞
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抓住基础部分,排除各种障碍
抓住基础部分,主要是指识记大量的词汇、能够进行标准的发音以及懂得一些基本的语法知识,这在英语的听力中是很有必要的。词汇量大,在听的过程中就能避免或少犯一些错误。标准的发音,可以让大家准确地理解所听内容含义,积累一定量的语法知识。如:it的用法、连词的用法、非谓语动词的用法、主谓一致以及否定转移、倒装语序等,则又会使大家的听力水平更进一步。从而排除因词汇障碍、语言障碍以及语法障碍等引起在听力过程中遇到的部分障碍。掌握一定量词汇的语音、词义是理解一篇听力录音的前提,增加词汇量是克服听力词汇障碍的一个重要手段,具备较好的语法技能则又会使大家如鱼得水。
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