取消中考,实行十年义务教教育,你认为可行吗?
其次,十年义务教育是只增加了初中的知识容量还是涵盖原十二年教育的高中阶段知识,如果是前者存在着知识容量不足,与大学衔接仍需过渡性教育的问题;后者则存在着只是缩短教程,强压知识量给学生,等于将所有学生都直接送入高考,虽然没有了中考压力,但是缺少了前端分流的一贯制教育只会造成高考报录比的进一步失衡。
第三,并不是所有学生都能接受和适应高中知识教育,但“教”和“学”是不能一概而论的,强压入腹的高中知识可能会进一步拉大知识差,义务教育对接高考会导致职业教育正规化更难实施,知识型人才过剩和技能人才缺失会进一步降低社会对职业教育的认可。
第四,十年义务教育并不能从根本解决公平的问题,在部分贫困农村地区不仅无法缓解务工需要带来的学历层次低的问题,反而会因延迟了务工时间而加重家庭经济负担。
因此,让孩子接受更多的教育是非常重要的,这对于孩子未来的发展起到关键性作用。所以普及十年义务教育应该值得推行。
我认为未来是可行的,有可能会这么操作的。因为随着社会的进步,科技的进步,经济的发展,人们生活水平提高,也许将来真的会实现义务教育的。
大家都不用交学费,可以把最基本的知识都免费学到手。整个全民有一个整体知识水平的提高。我认为这个是可取的。每个人的知识水平提高整体素质提高,那么整个民族就会有很好的整体素质。使我们的社会更加的和谐发展,提高全民的意识。我认为这一个是一个值得点赞的事情,是人们所向往的事情,所以大家都会大力支持赞扬的,是大家都向往的事情,社会会越来越更加的提倡的。所以所有的好的事情都应该是有可能会实现的,包括这一件事情。所以我认为未来实行十年义务教育是非常有可能的。国外的一些其他地方,有的真的实行了十年的义务教育。人口少的地方也实行了大学的免费教育。
所以我们实行十年义务教育,这也不是不可能的。现在也许是没有到了适当的时机,改变这种状况。让我们拭目以待会有越来越好的各种福利,让我们大家都可以享受。
以上内容仅供参考谢谢!
这其实不是一个好主意,缩短两年时间,不但不能解决“教育焦虑”,甚至更焦虑了。
小学五年、初中三年、高中二年,没有中考,孩子如何上高中呢?可能有这么几种办法,一种是直升,一种是电脑派位,还有特长生等途径。
问题是如何确保公平公正,中考竞争激励,就是因为高中差别太大,清北、985、211、双一流等大学名额几乎都被这些重点高中锁定,其它只能选择剩下的残羹冷炙。
而采取直升或者电脑派位的方式录取高中,对于很多优秀的孩子来说,很大公平,并且很有可能把矛盾进一步下移,那就是幼升小,小升初,这是难以避免的。
在目前基础教育无法做到均衡化的阶段,想尽各种办法进入一个好学校是必然的现象。
现在中考起一个分流的作用,一部分升入高中,一部分进入职高,一部分直接进入社会。
没有中考,是否还分流,都上高中吗?职业学校谁去读,自由选择吗?这些都是需要考虑的问题。
人与人的差异是必须承认的事实,每个人的爱好、特长因人而异这也是事实。在教育中,因材施教,差异教学是一个基本规律。所以分流是必须得,让每个人沿着自己感兴趣的道路走下去,最终收获属于自己的果实。
有人说,等到高考之后再分流。不是不可以。那就意味着所有人都需要焦虑十年时间。所以这不是教育焦虑减少,而是教育焦虑增加。
取消中考,实行十年义务教育不可行,只是一个空洞幼稚的想法,而缺乏系统性思考,不具有可行性。
不支持中考分流,建议“取消中考,普及十年义务教育”
他的设想是,九年义务教育可以改为十年,即小学五年,初高中合并五年,推行基础教育一贯制。
姚洋取消中考分流的观点,在家长中引起了很广泛的共鸣,诺贝尔文学奖获得者莫言和人大代表梁建章等人也曾表示赞同。
不少人都认为孩子中考的时候还太小,过早分流可能会让一部分孩子放弃自己或者觉得自己被放弃了。
但是针对这段时间以来引发关注的有关建议取消中考后的“普职分流”话题
,中国教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在2022年2月 23 日给出了最新的官方态度:
坚持普职分流非常必要!
陈司长在最新的教育部新闻发布会中还说到:
“高中阶段教育多样化发展是世界各国的基本做法和共同趋势,也是中国「十四五」时期高中阶段教育的发展目标。中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分,肩负着推动高中阶段教育多样化发展的重任。”
父母们也可以简单理解为,中考分流不仅不会取消,反而会更加坚定地执行下去。
各地的中考录取比例可能会略有差别,但教育部曾经发过通知,要保持高中阶段教育职普比大体相当。
也就是说一半孩子上不了普通高中,被分流去接受职业教育,会成为常态。
父母无论多么望子成龙,都有一半的父母要做好孩子可能没有普通高中学历的准备。