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《两片秋叶》 阅读答案

Answer 1

《两片秋叶》
陈薇莉

　　秋意浓入肃杀,一阵风过,光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯就去的枯叶,瑟缩地打着旋儿.倏地,一片落叶飘进了我摊开的书面.黑黄的色,边儿早已碎败,蜷曲着身子,不知被什么虫子蛟得满是疮洞.我突然想到愁,不正是心上搁了个秋么?
　　我悲秋,我亦恋秋.每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来,每当凉凉的秋雨无声地润了我的窗帘,那种夹杂着甜味的愁就袭上来,牵出一线忧思,唇边也会滑出一声长长的“唉”,落进心底,化作一怀莫名的悲哀.
　　人生,不都如这枯叶么?在转瞬即逝的浓绿后转黄,变黑,飘飘地落地,不知葬身哪一角落.
　　又一阵风过,叶儿在书扉上颤了颤,想要飞去,我捂住了它,想把它嵌入书中,又觉得摊开的这本书词语太热,容不得这冰冷的形体,须得另寻一本.
　　从枕旁的书堆上取到一封未拆的信,想是同寝室的给带回来搁在那儿的,一看那刚劲的字体,立刻就像看到了那双闪亮点儿的眼睛,一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来.于是,我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意.他爱我,但他更爱大山——这使我气恼,大学毕业后,他选择了大山!
拆开封口,抽出信来,一片红红的什么被带了出来掉在地上,定睛一看,腾地涌起一股热,热,从心窝里往外冒的热——那是一片火一般红的枫叶.
　　我木然地站着,下意识地将两片枫叶搁在一处.顿时那片枯叶在红枫的映照下越发显露出它的可憎可怜!我迷惘起来,我并不懂自己,何故竟会生了要将这片枯死的形体冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴?
“你爱这大山的红枫么?”那双洋溢着热热生命力的眼睛盯住我说,是的,它也坠落于肃杀的秋风之中,然而,它却是挤尽了热,将自身烧得通红,用自己最后的生命,给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩……
　　我慢慢觉到,心上搁个秋,并不尽是愁.人生的春固然可爱,但也用不着为留它不住而无端发愁,即使到了秋,也还有这烧红的枫叶,何况春后面还有夏哩.
　　我于是将那枯叶弹出窗外,将那片来自大山的红枫嵌进了书页.

1．本文标题的“两片秋叶”,一片是_______________,一片是_______________.（均不超过8个字）（3分）
2．作者将两片秋叶放在一起对比,领悟到它们的相同和不同之处.
其中不同之处是：前者：_______________（不超过12个字）（2分）；后者：________________________________________________.（不超过25个字）（3分）
3．作者在第2自然段中写道“我悲秋,我亦恋秋”.
①作者为什么“悲秋”?
答：因为_______________.（不超过10个字）（2分）
②联系全文看,作者为什么“恋秋”?
答：因为__________________________________________.（不超过30个字）（2分）
4．下列对文章的分析和赏析,正确的两项是（2分）（　　）
A．本文的主旨可以概括为慨叹人生的寂寞和短促,追求爱情的诚挚和高尚.
B．先借第一片落叶抒写惜春悲秋的情愫,后借第二片落叶表达对爱情的珍惜和追求,全以清新的文笔抒写了这样一段情绪流动的历程.
C．我在寻书过程中无意发现“他”的来信,发现“他”寄赠的红叶,是作者巧妙设置的一个促使感情转变的契机.
D．作者巧借汉字结构的特点,心上搁了秋,正是一个“愁”字,以表达自己对秋的留恋,所以说“我亦恋秋”.
E．作者运用对比的目的在于赞美第二片落叶,再由物及人,赞美“他”对事业的选择和对生命价值的追求.

参考答案
1．树上飘落的枯叶　来自大山的红枫
2．以枯死的形体冷了人心　挤尽了热,将自身烧红,用生命给世界装点上红色.（意思对即可）
3．①慨叹如枯叶的人生；②怀念爱“我”然而更爱大山离“我”而去的“他”（意思对即可）
4．CE（A．本文的主旨是通过对比赞美第二片秋叶——红枫,从而赞美生命存在的价值和意义——燃烧与奉献；B．借第二片落叶赞美“他”,赞美燃烧与奉献；D．“心上搁上个秋”的意思是,当初“我”因不理解他的选择而伤感气恼,下文有我慢慢觉到,“心上搁个秋,并不尽是愁”之转变,正是“我”对“他”选择的事业有了新的理解,对“他”追求的生命价值有了深刻的认识）

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