Question

幼儿园舞蹈教案？

Answer 1

　　让幼儿习舞蹈《尝葡萄》，掌握基本舞步：侧点步。引导幼儿看图谱，学习舞蹈队形的变化。以下是我精心整理的的相关教案，老师们快来看看吧!
　　范文一
　　《尝葡萄》

　　【活动目标】

　　1、学习舞蹈《尝葡萄》，掌握基本舞步：侧点步。***重难点***

　　2、引导幼儿看图谱，学习舞蹈队形的变化。

　　3、启发幼儿创编舞蹈动作及队形。

　　【活动准备】音乐《尝葡萄》，队形图谱。

　　【活动过程】

　　一、谈话引出课题

　　——我们国家是个多民族的国家，知道有多少个民族吗?

　　——你们知道哪些民族?

　　二、学习 *** 尔族舞蹈《尝葡萄》。

　　1、欣赏维族音乐，体验舞蹈的快乐。

　　2、学习基本舞步：侧点步。

　　3、引导幼儿看图谱，学习舞蹈队形的变化。

　　4、在掌握队形的基础上，学跳舞蹈《尝葡萄》。

　　三、在熟练掌握舞蹈动作的基础上，启发幼儿创编舞蹈动作及队形。

　　1、可改变动作的顺序。

　　2、根据自身的经验改变舞蹈动作。

　　3、改变队形。

　　四、结束部分：

　　——随音乐跳舞蹈《尝葡萄》。
　　范文二
　　达阪城的姑娘

　　【活动目标】

　　1.进一步巩固垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合的舞蹈动作。

　　2.尝试创编舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态。

　　3.在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。

　　【活动准备】

　　自制新疆帽若干***幼儿人手一顶***、电脑录制音乐《达板城的姑娘》。

　　【活动过程】

　　1.律动入室，带动孩子的积极性。

　　2.学习新疆舞，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态。

　　***1***教师跳起新疆舞，引起孩子的兴趣。

　　师：小朋友，刚刚我们进场时做的动作是哪个舞蹈里的?今天我还想为小朋友表演一个新疆舞，名字叫《达板城的姑娘》，想看吗?请小朋友仔细看看，老师都用了哪些小朋友学过的基本步伐。在我跳舞的时候，请小朋友为我拍手伴奏好吗?

　　***2***进一步巩固垫步、踏点步、进退步。

　　师：喜欢老师跳的舞吗?刚刚老师跳的舞蹈里哪些是小朋友学过的动作。

　　***个别幼儿用动作表现出来，全体小朋友练习巩固***

　　***3***学习一步一点组合的舞蹈动作。

　　师：还有哪些动作是我们没学过的?

　　教师示范一步一点组合动作，并分解动作教给幼儿。

　　a***我们先来学学脚的动作，先一脚往前踏步，然后另外一只脚在旁边点地，好我们一起来一步一点。***孩子练习动作***

　　b***做得真好，我们再来学学手的动作。***孩子练习动作，教师指导不正确的动作。***

　　c***"做得太美了，我们一起把手和脚的动作连起来做，看看哪一个小朋友跳得最美。"***孩子练习整体动作***

　　d***听音乐完整地练习。

　　3.尝试创编舞蹈动作。

　　***1***再次观看教师表演，引导幼儿创编动作。

　　师：这次和上次跳的哪里不一样?还可以替换一些更好看的动作，你想到了什么动作请你试一试。***请个别孩子在集体面前示范，并让其他孩子跟着学习。***

　　***2***请全体孩子跟着音乐把自己想的动作跳一次。

　　4.全体幼儿跟着音乐完整地跳舞。

　　***1***"好，现在请你们听着音乐跳舞。看哪一个小朋友能用上自己编的动作和新学的动作连起来一起跳。"***教师巡回指导，纠正不正确的姿势***

　　***2***戴上新疆帽听音乐再跳一次舞蹈。

　　师："我为你们准备了一些小礼物要送给你们，现在请你们去把小礼物带上吧，我们一起来跳舞吧。"***孩子跳舞***

　　5.离场。

　　"孩子们，今天我们玩得可真高兴，我们把这份喜悦带给其他的小朋友好吗?"***教师与幼儿一起离场***
　　范文三
　　《小卓玛上学》

　　【活动目标】

　　1、能理解小卓玛上学的旋律，想象乐曲所表现的节奏和小卓玛上学的快乐心情。

　　2、能初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。

　　【活动准备】磁带

　　【活动过程】

　　1、复习歌曲毕业歌。

　　能充满感情地演唱，并能表现出三拍子的强弱拍。

　　2、欣赏并理解乐曲小卓玛上学。

　　***1***欣赏乐曲小卓玛上学。

　　***2***幼儿交流自己对乐曲内容的理解。

　　***3***综合幼儿的想象，并以讲故事的形式，进一步帮助幼儿理解乐曲内容。

　　3、商量舞蹈动作并练习。教师和孩子共同商量按乐曲跳舞的动作并进行练习，把握要点，表现藏族舞蹈的特征。

　　***1***分段学习。

　　***2***整段学习。