科学是真理吗？
科学不是绝对真理，只是趋向真理的一半认知。因为，其 探索 认知的证伪与证明的方法，只是处在人类本态维度认知的程度层面上。是三维生物以三维思维 探索 自然的思维方法。
身在三维世界中，要想认知三维世界的全息真理，就必须具有四维思维，将三维迷宫，降维投影在二维平面之上，以高维思维从高维俯观其全貌，即可明其所有偶然及曲引之惑。从而，避免只靠推演实验，摸索证明证伪，沿途引入歧途的弊端。
科学是三维人类以思维外求法， 探索 自然，以满足人类需求向往的文明发展方法。其， 探索 自然的能力，源自人类自身思维的维度感官及理解认知境界。
其， 探索 真理，还需内求提高自身的感官功能及思维能力才能，感研三维所有学科之理，结合共化分析，悟而知谬处，洞彻三维，方能趋向理解高维程序演化三维万物之真理。
世界万事万物，是由意识与物质合而组化构成。从微观世界意识定义能量坍缩物质粒子，到组化搭建的宏观世界及其 科技 文明产物，皆是因意识程序而定。
因此，提高意识思维维度，从而才能不断的提高认知自然的能力。提高人类认知的方法，有很多。-但，其最根本的核心只有一个，-是人类需在心无本维思维的情况下，才能与自然各维主线意识程序意识信息发生同频共振。从而，以自然身体物质所载的意识程序信息频率，与自然量子信息运化频率，发生纠缠效应，从而获得高维思维认知能力。
如，老子、释迦摩尼、尼古拉特斯拉、灵感数学家拉马努金、达芬奇、爱因斯坦、……等高维认知能力大能者。
中国在春秋时期，为什么能出现认知维度的全面提升?-其源于当时的 社会 文化人文认知环境，不自限思维认知能力。一切以对自然高维领悟认知之理为尊。而且，其没有儒家礼教的层层自限压制。哪怕是个孩子，所言在理，圣人孔子也会洗耳恭听。
其，因共遵从道法自然的信念，以自然信息为大。所以人，即无“怕人言不谦虚的自限潜能顾虑”又无“面对后辈越前的尴尬”。
注:如果人文环境，皆不自限制每个人对人类需求向往与自然和谐发展的正能量思维。在庞大的人口基数中，必然会诞生很多，埃隆马斯克、尼古拉特斯拉、牛顿、……，那样的时代科学引领人。
我们每一个人，都有过对小说着迷的时期。为什么大家都爱听讲故事呢？因为，小说引人入胜、跌宕起伏和发人深省。于是，我总是琢磨，其中所讲的故事是真的吗？后来，老师告诉我们，小说来源于生活，但高于生活，其是作者对现实生活的提炼与感悟。如果把小说写出流水账，想必是无人爱看的。
同理，如果科学家们只记录、收集和整理他们所观察的资料，也是对我们的认识没有多大帮助的。即便是运用归纳法从现象中总结出规律，其也是适用范围较窄的，受到了质变的局限。
比如，万有引力公式，是牛顿在前人观测和整理资料的基础上，提炼和归纳出来的物理定律。然而，该公式却只适用于平直的空间，其是一个理想的近似公式。例如，当遇到大物质时，该物质的旋转会导致其临近的空间也部分地随之转动，类似于河水的漩涡，会使围绕着该物质公转的星球具有过大的离心速度。例如，当两个粒子之间的距离远小于空间粒子的间距时，作为物理背景的空间消失了，因而万有引力也会以指数的形式趋近于零，而不是无穷大。
因此，对于人类的认识，关于科学理论，其并不是对外在世界的客观反映，即并不是对自然界的摄影与摹写，而是相对于已知现象关于自然界的同构系统。所以，我们人类的认识并不是一维的写照，而是二维的相互作用，即 科学是人与自然界的相互作用 。
由于自然界是不连续的，存在着质的变化，其是有层次的。所以，我们的宇宙是自然界的一部分，其是一个由无数个最小粒子构成的封闭系统。因此，我们人类就好比是井底之蛙和鱼缸中的金鱼，是不可能看清自然界的本来面目的。
因此，自然界就好比是一个无法打开的黑箱子。我们人类的认识，只能根据该黑箱子的输入信号和输出信号，即根据已知的现象和实验，来建立一个概念的逻辑系统。该系统就是科学理论，其虽不同于自然界，但相对于已知的现象，两者却是不可分辨的，从而起到了一定的认识作用。除非产生了新的现象，那时又需要我们建立新的理论，来作为自然界更大范围的同构系统。
总之，科学家们建立理论，就好比是作家所写的小说。它们不同于现实，但却高于现实，具有一定的认识意义。至于真理，其是自然界存在的秩序，是一维的存在。而 科学理论是真理的同构系统 ，是二维相互作用的结果。因此，两者具有本质的区别，科学不是真理，其只是关于真理的小说。我们人类与其他动物的不同之处，就在于具有抽象思维，可以借助于讲故事，来认识外在的客观世界。
科学是加工厂：经过加工厂生产出真理来了！
