学习护理心理学的意义是什么?
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学习护理心理学的意义是护理心理学的内容,医学|教育网整理相关知识如下:
护理心理学是在生物-心理-社会医学模式取代生物医学模式的背景下,应护理实践的迫切需要而诞生的一门新的应用学科。本学科对于从事护理专业的人来说具有十分重要的意义。
它主要体现在以下三个方面:
一、有助于良好心理素质的培养
护理心理学是由心理学和护理学相结合而形成的,是用心理学的理论、方法来解决护理实践中的心理问题。因此,通过心理学有关知识的学习,不仅能指导心理护理工作,还能了解自己在认知、情绪、意志方面的品质优劣,在能力、气质、性格方面的长短,这将有助于自我观察、自我分析,有效调控自我、不断完善自我,从而提高自身的心理素质。
二、有助于护理质量的提高
护理心理学的学习有助于护理人员对护理对象特殊行为方式的理解; 有助于掌握不同年龄、性别和不同类型的护理对象的心理特征,从而制定相应的护理计划, 取得事半功倍的效果。
护理心理学的学习有助于护理人员掌握沟通、观察、咨询和治疗等各种技术,促进与护理对象的有效交往,获得准确信息和提高干预效果。
护理心理学的学习有助于提高护理人员的系统化整体医学观,认识护理对象良好的心理状态可以促进良好的生理状态,良好的生理状态又会促进良好的心理状态;依据护理对象的心理活动特点,采取相适宜的心理护理措施,使护理对象处于最佳心身状态,从而促进心身之间的良性循环,全面提高护理质量。
三、有助于现代护理学的发展
生物-心理-社会医学模式的形成,推动了现代护理学的发展,催生了系统化整体护理模式的诞生。随着系统化整体护理模式的推广和落实,现代护理学已不再是对疾病的简单护理,而是“人类对其现存和潜在健康问题的反应进行诊断和处理”。护理工作的对象已由患者扩展第三节 学习护理心理学的意义5到有潜在健康问题的健康人;护理工作的范围由医院扩展到社区;护理工作的性质由疾病护理扩展到健康护理;护理人员的职能也由单一向多样转变。这些变化意味着现代护理学将由简单的医学辅助学科,演变为一门受人重视的独立学科。
护理心理学是系统化整体护理的重要组成部分,是系统化整体护理模式的特色所在。因此,随着护理心理学研究的深入,自身体系的不断完善,现代护理学将会获得全面、快速发展。
护理心理学是在生物-心理-社会医学模式取代生物医学模式的背景下,应护理实践的迫切需要而诞生的一门新的应用学科。本学科对于从事护理专业的人来说具有十分重要的意义。
它主要体现在以下三个方面:
一、有助于良好心理素质的培养
护理心理学是由心理学和护理学相结合而形成的,是用心理学的理论、方法来解决护理实践中的心理问题。因此,通过心理学有关知识的学习,不仅能指导心理护理工作,还能了解自己在认知、情绪、意志方面的品质优劣,在能力、气质、性格方面的长短,这将有助于自我观察、自我分析,有效调控自我、不断完善自我,从而提高自身的心理素质。
二、有助于护理质量的提高
护理心理学的学习有助于护理人员对护理对象特殊行为方式的理解; 有助于掌握不同年龄、性别和不同类型的护理对象的心理特征,从而制定相应的护理计划, 取得事半功倍的效果。
护理心理学的学习有助于护理人员掌握沟通、观察、咨询和治疗等各种技术,促进与护理对象的有效交往,获得准确信息和提高干预效果。
护理心理学的学习有助于提高护理人员的系统化整体医学观,认识护理对象良好的心理状态可以促进良好的生理状态,良好的生理状态又会促进良好的心理状态;依据护理对象的心理活动特点,采取相适宜的心理护理措施,使护理对象处于最佳心身状态,从而促进心身之间的良性循环,全面提高护理质量。
三、有助于现代护理学的发展
生物-心理-社会医学模式的形成,推动了现代护理学的发展,催生了系统化整体护理模式的诞生。随着系统化整体护理模式的推广和落实,现代护理学已不再是对疾病的简单护理,而是“人类对其现存和潜在健康问题的反应进行诊断和处理”。护理工作的对象已由患者扩展第三节 学习护理心理学的意义5到有潜在健康问题的健康人;护理工作的范围由医院扩展到社区;护理工作的性质由疾病护理扩展到健康护理;护理人员的职能也由单一向多样转变。这些变化意味着现代护理学将由简单的医学辅助学科,演变为一门受人重视的独立学科。
护理心理学是系统化整体护理的重要组成部分,是系统化整体护理模式的特色所在。因此,随着护理心理学研究的深入,自身体系的不断完善,现代护理学将会获得全面、快速发展。
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及护理学心理学的意义,就是在于对于护理对象的心理有一个洞察,你就能够明白他在想什么,从而给他更好的护理。
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凡病者求医,无不期望得到最好的医治和最佳的护理。护理心理学就是研究病人的心理活动规律及如何得到最佳护理的科学。其重要意义主要有如下几点:
一、护理心理学正在推动着护理制度的改革
护理工作与其它医疗工作一样,也是受一定的医学模式制约的。回顾我国护理科学的历史,考察护理界的现状,可以看出,我国的护理工作基本上是在生物医学模式的规范之中,实行的是功能制护理。
按人体的不同功能进行分工操作护理的制度渊源于工业上的流水作业分工制,有的负责量体温、有的负责数脉搏、有的负责打针、有的负责送药等。这种作法确实可以节省人力,而且有益于提高某一功能护理质量。但是,这样做的结果,却忽视了人的社会因素和心理活动。目前护理界所倡导的整体护理,就是要求医护人员在临床实践中不仅要看到疾病,注意到功能,而且要把病人视为完整的即身心统一的活生生的人;不仅看到病人这一单一个体,还要了解与他所患疾病有关的社会联系。不难看出,这正是新的医学观点向生物医学模式的挑战,是护理科学的巨大发展。随着医学模式的转变,责任护理应运而生,逐渐发展并推广开来。所谓责任制护理,就是责任护士对所护理的病人做到全面负责,即从生理、心理与社会诸方面进行全面护理。
一、护理心理学正在推动着护理制度的改革
护理工作与其它医疗工作一样,也是受一定的医学模式制约的。回顾我国护理科学的历史,考察护理界的现状,可以看出,我国的护理工作基本上是在生物医学模式的规范之中,实行的是功能制护理。
按人体的不同功能进行分工操作护理的制度渊源于工业上的流水作业分工制,有的负责量体温、有的负责数脉搏、有的负责打针、有的负责送药等。这种作法确实可以节省人力,而且有益于提高某一功能护理质量。但是,这样做的结果,却忽视了人的社会因素和心理活动。目前护理界所倡导的整体护理,就是要求医护人员在临床实践中不仅要看到疾病,注意到功能,而且要把病人视为完整的即身心统一的活生生的人;不仅看到病人这一单一个体,还要了解与他所患疾病有关的社会联系。不难看出,这正是新的医学观点向生物医学模式的挑战,是护理科学的巨大发展。随着医学模式的转变,责任护理应运而生,逐渐发展并推广开来。所谓责任制护理,就是责任护士对所护理的病人做到全面负责,即从生理、心理与社会诸方面进行全面护理。
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