在古诗导读活动中,如何激发孩子学习古代文学的兴趣?
中华民族的的文化博大精深,源远流长。如今,我国越来越重视对孩子学习中华优秀的传统文化。比如很多家长都会让孩子早早的背诵《三字经》。而通过学习古诗就是不错的了解古代文化,学习古代知识的有效途径。但由于古诗的精炼性,对于一些孩子来说一些诗句的内容可能比较难理解,单纯的要求孩子死记硬背,这是不科学的,同时还可能会使孩子丧失对学习古诗的兴趣,起到一个相反的效果。
因此小编认为,如果想让孩子对古诗感兴趣,一定要找到适合的方法。比如在导读过程中,先给孩子讲一个关于这首古诗的故事,或者给孩子介绍一下这首古诗的作者的故事,还是听了感兴趣,那就会大大提高他们对古诗学习的兴趣。在导读过程中,如今互联网科技的发达,老师或者是家长可以通过上网找一些视频,帮助孩子更有效的理解诗词的内容。
另一方面,诗词的掌握是需要朗读的,家长和孩子可以成为共同的学习者。和孩子一起学习,一起进步,让孩子觉得不只是自己要学习,可以激发孩子的学习古诗的兴趣。诗词是中国优秀的传统文化,我们作为中华儿女应该继承和弘扬这些优秀文化。像《中国诗词大会》,这些优秀的综艺节目,家长就可以让孩子通过观看这些节目,提高对诗词的鉴赏和理解。俗话说,腹有诗书气自华。通过学习诗词,可以培养一个人的内涵,不仅提高文化水平,而且还提升内在的气质。
因此,在学习古诗词的导读过程中,不论是家长还是老师都应该采取适当的办法激发孩子的兴趣,就比如讲故事观,看节目。总之,以上就是小编个人的观点。