阅读下列材料:材料一: ……前者英法各国,以日本为外府,肆意诛求。日本君臣发愤为难,选宗室及大臣子

阅读下列材料:材料一:……前者英法各国,以日本为外府,肆意诛求。日本君臣发愤为难,选宗室及大臣子弟之聪秀者,往两国制器厂师习各艺,又购制器之器,在本国制习,现已能驾驭轮船... 阅读下列材料:材料一: ……前者英法各国,以日本为外府,肆意诛求。日本君臣发愤为难,选宗室及大臣子弟之聪秀者,往两国制器厂师习各艺,又购制器之器,在本国制习,现已能驾驭轮船,造放炸炮。去年英人应声恫吓,以兵临之,然英人恃为攻战之利者,彼已分擅其工,用是凝然不动,而英人因无如之何也。……鸿章以为中国欲自强,则莫如学习外国利器。——李鸿章《致总理各国事务衙门函》材料二: 在上清帝第五书中,康有为围绕召开国会,定宪法,进一步提出变法的上、中、下三策,皇帝仿效彼得大帝和明治天皇,亲自主持大计,宣布变法,是上策;召集有才能的人,共商变法的具体方案和步骤,依次推行,是中策;责成督抚在各省实施新政,——是下策。——《中国近现代史》(上册)请回答:(1)据材料一指出李鸿章从日本的发展中得出了什么认识?其依据何在?(4分)(2)材料二中,康有为从日本的发展中提出了什么主张?结合所学知识分析其目的?(5分)(3)李鸿章和康有为为什么会从日本的发展中得出不同的认识?(3分)(4)李鸿章、康有为的主张在近代中国难以成功实践的根本原因是什么?(4分) 展开
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须盼兰
2014-09-23 · TA获得超过176个赞
知道答主
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(1)学习西方先进技术。 依据:日本废除了不平等条约,实现了独立富强。
(2)由皇帝主持自上而下的变法。目的:挽救民族危亡,发展资本主义。
(3)经济发展状况不同;阶级立场不同;社会主要矛盾不同。
(4)半殖民半封建社会性质。

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