你理想中的语文课是什么样子的?
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理想中的语文课
语文课,这个名字听起来并不陌生。但是,它却带给我们许多的感受。
我理想中的语文课是什么样的呢?噢,是轻松的、是无忧无虑的。谁不喜欢活泼的课堂?我希望语文课能多一些小组上台展示,并采取多种手段学习课文,帮助大家领略要点。比如说演小品,读课文,分享感受这样的。记得有一次上课,老师举行了这种活动——挑战反攻学课文。这种方式既可以考察我们的预习情况,又可以查漏补缺,懂得更多的知识。
其实,我觉得以往的语文课不够生动,所以造成了很多同学没有兴趣去学习,都认为课堂过于死板,也导致同学们不愿举手形成了冰凉的气氛。所以我提议:老师可以把多一些的时间交给我们,不用太担心我们会偏离主题地展示。课堂是属于同学们的,老师是一盏指路灯。学习知识也应让我们自主学习,不能总让老师操纵。
自由式、开放式的课堂也许更能博得大家的积极性,能让平是沉默寡言的同学一鸣惊人,就达到了老师们的预期效果。
希望老师能把有些枯燥无味的课堂用调味剂调成生动有趣的乐园!
语文课,这个名字听起来并不陌生。但是,它却带给我们许多的感受。
我理想中的语文课是什么样的呢?噢,是轻松的、是无忧无虑的。谁不喜欢活泼的课堂?我希望语文课能多一些小组上台展示,并采取多种手段学习课文,帮助大家领略要点。比如说演小品,读课文,分享感受这样的。记得有一次上课,老师举行了这种活动——挑战反攻学课文。这种方式既可以考察我们的预习情况,又可以查漏补缺,懂得更多的知识。
其实,我觉得以往的语文课不够生动,所以造成了很多同学没有兴趣去学习,都认为课堂过于死板,也导致同学们不愿举手形成了冰凉的气氛。所以我提议:老师可以把多一些的时间交给我们,不用太担心我们会偏离主题地展示。课堂是属于同学们的,老师是一盏指路灯。学习知识也应让我们自主学习,不能总让老师操纵。
自由式、开放式的课堂也许更能博得大家的积极性,能让平是沉默寡言的同学一鸣惊人,就达到了老师们的预期效果。
希望老师能把有些枯燥无味的课堂用调味剂调成生动有趣的乐园!
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