怎么养成孩子阅读习惯?
第一步:读图
自主阅读往往并不是从识字开始,而是从读图开始的。
早在孩子还认字之前,他们往往早已经开始看图了。先了解图上画了什么,再看看下一页发生了什么;故事的情节推动给他们不断翻页,也就有了读书的行为。
所以,当孩子自己去摆弄绘本的时候,只要不是破坏性的撕书、扔书等行为,建议父母千万不要去打扰——别以为孩子2岁以前什么都不懂,其实他们真的是会看图的。
读图这件事,在孩子不会认字的早期,起到了特别重要的作用,因为这种它能让孩子习惯从书本上的图像、符号中去获得信息。
第二步:游戏书
在绘本之后,紧接着就需要买一些游戏类的书了。这类书国外比较多,国内也有,但大多数是国外引进的。
什么叫游戏书呢?
其实就是每本书读完以后,设置了一些「提问互动」的环节。
要么是让孩子把故事情节重新串联一下,要么是有一些涂色、手工小游戏的内容,帮助孩子回忆和重现故事场景。如果孩子记不太清的话,可以返回去再看一遍,再来答题。
我家小萌看的是英语类的
小乖看的就是「汪汪队」系列的中文书了。
当然,部分儿童杂志也有类似的效果——但也需要看孩子的审美。有的期刊画面颜色炸裂,排版也很一言难尽,我就不太会给孩子买这种内容。
贴纸书其实也有类似的效果,但相对单一一点;孩子喜欢贴纸书以后,下一步就可以过渡到书后有提问的绘本了。
第三步:识字
从阅读到自主阅读,识字是很重要的一个环节。
至于识字用字卡,还是用识字+阅读这类教材,真的需要因人而异。
我家小乖性格比较谨慎、踏实,能坐得住,就很适合字卡识字。对这类孩子来说,父母要少纠正、少考他;即使考,也要考他全学过、全认知的这种,再慢慢过渡到难度高一点点的。因为这类孩子比较害羞,看到太难的就容易主动放弃。
我家小萌则相反,他的性格冲动、热情,特别不喜欢认字卡,一认就睡着。