教育孩子有怎的计划,又将如何行动
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那么作为家长,该如何面对如今的教育困局呢?我觉得家长应该注意以下几个方面:
第一,抽时间多陪孩子,及早培养孩子良好的学习习惯。
作为父母,每天跟孩子交流、沟通必不可少,尽量每天抽出一小时时间来陪孩子。这个陪伴可以是谈心、聊聊每天学校发生的事,也可以是陪孩子看看书、写作业等。根据孩子每天的状态决定,孩子大了,父母也要照顾孩子的情绪,并且一定要注意孩子处在不同的阶段,他所需要的教育诉求、心理诉求也不一样,父母不能一直处在居高临下的状态教育孩子,这样很容易引起孩子的抗拒心理和叛逆,阻碍亲子关系的正常进行。
第二,帮孩子一起制定学习计划,短期目标+长期目标。
制定短期目标和长期目标的意义在于让孩子有方向感,知道自己应该向着一个什么样的目标前进,一个人如果没有前进的目标,那么学习的原动力也就随之消失了。在家长帮孩子制定目标的过程中,遵循的原则是“目标与孩子接近,孩子跳一跳就能够得着”,这样做的目的是让孩子稍微努力就能达到目标,从而激发孩子的自豪感和学习的兴趣,我们常说“兴趣是孩子最好的老师”,一个孩子一旦对某门功课失去了学习兴趣,那就很难再爱上这门课,这样的后果就是浑浑噩噩,混日子。当孩子有了学习的兴趣和自豪感以后,学习的主动性随之会提高,这都是一连串的正向反应,只有这样,激发了孩子的大脑皮层活动,才能逐渐减轻孩子对老师和父母的依赖。

家庭教育
第三,鼓励孩子寻找学习方法,总结做题思路和建立知识体系。
学习不能死板硬套,特别是数理化的学习,都是有规律可循的,父母要鼓励、帮助孩子多去寻找更好的学习方法,提高学习效率。对于做题而言,一定要注意解题思路和方法的总结,只有学会了如何利用学过的知识点解决问题,举一反三,深层次了解解题的思路和步骤,这样才能让孩子的学习更主动、更高效。
最后,希望各位家长看到此文能够细细品读,提前为孩子的学习进行一个长远的规划,不要耽误了孩子的前程。
第一,抽时间多陪孩子,及早培养孩子良好的学习习惯。
作为父母,每天跟孩子交流、沟通必不可少,尽量每天抽出一小时时间来陪孩子。这个陪伴可以是谈心、聊聊每天学校发生的事,也可以是陪孩子看看书、写作业等。根据孩子每天的状态决定,孩子大了,父母也要照顾孩子的情绪,并且一定要注意孩子处在不同的阶段,他所需要的教育诉求、心理诉求也不一样,父母不能一直处在居高临下的状态教育孩子,这样很容易引起孩子的抗拒心理和叛逆,阻碍亲子关系的正常进行。
第二,帮孩子一起制定学习计划,短期目标+长期目标。
制定短期目标和长期目标的意义在于让孩子有方向感,知道自己应该向着一个什么样的目标前进,一个人如果没有前进的目标,那么学习的原动力也就随之消失了。在家长帮孩子制定目标的过程中,遵循的原则是“目标与孩子接近,孩子跳一跳就能够得着”,这样做的目的是让孩子稍微努力就能达到目标,从而激发孩子的自豪感和学习的兴趣,我们常说“兴趣是孩子最好的老师”,一个孩子一旦对某门功课失去了学习兴趣,那就很难再爱上这门课,这样的后果就是浑浑噩噩,混日子。当孩子有了学习的兴趣和自豪感以后,学习的主动性随之会提高,这都是一连串的正向反应,只有这样,激发了孩子的大脑皮层活动,才能逐渐减轻孩子对老师和父母的依赖。

家庭教育
第三,鼓励孩子寻找学习方法,总结做题思路和建立知识体系。
学习不能死板硬套,特别是数理化的学习,都是有规律可循的,父母要鼓励、帮助孩子多去寻找更好的学习方法,提高学习效率。对于做题而言,一定要注意解题思路和方法的总结,只有学会了如何利用学过的知识点解决问题,举一反三,深层次了解解题的思路和步骤,这样才能让孩子的学习更主动、更高效。
最后,希望各位家长看到此文能够细细品读,提前为孩子的学习进行一个长远的规划,不要耽误了孩子的前程。
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家长该如何正确教育孩子,下面的五种方法让你明白。
1、“当孩子的好朋友”
作为父母爱孩子是我们的天性,一份责任。但在培养孩子中,如果家长总是以高高在上的身份去爱孩子,这样传递给孩子的爱,总会产生一条“缝隙”!
家长在教育过程中应该要与孩子亲密无间地交谈,而不是做一个高高在上传达命令的独裁者。
2、“让孩子自信”
不管是宝宝刚懂事还是孩子已经大学毕业要步入社会,在各阶段中,家长最应该给予孩子的不是经济上的支持、不是预先帮孩子规划好人生未来道路的支持,而是给孩子充分的自信和鼓励!
教育、鼓励孩子是家长每天都要做的事情。你应该告诉你的孩子:“没问题!爸爸/妈妈相信你!”你要告诉你的孩子:“哦!宝贝,你这件事做得真好!”
不应该对孩子说:“你就是不行,看看别人家的孩子。”等等这些话来摧毁孩子的自信心地。每位家长都应牢记:孩子的勇气和自信是被鼓励出来的,而不是在否认孩子的行为中建立起来的。
3、“陪伴”
孩子不是需要我们的钱,而是需要家长的人本身!苏霍姆林斯基《给儿子的信》中有这么一句话:“人需要人!”它的意思是:“一个人在人的环境下才能长成。
孩子出生后,如果他的成长处在一种孤立无援的状态,那么他就会孤独、无助、没有安全感。家长需要让孩子清楚自己的存在,需要人对他确认、理解、鼓励,这样他才能建立自己独立的人格!
否则,他会渐渐产生恐惧感、对人生的无助感,也就没有办法成长。
4、“确认”
一个行为是对的,还是错的,孩子是不知道的,家长要告诉孩子哪些是对的,哪些是错的。这里不带有任何表扬和批评,家长要客观地帮助孩子分清是非。实际上确认是家长帮孩子培养价值观的一系列过程。所以,家长要明白孩子不会自动地知道什么是对,什么是错的,这些都是学来的,是我们家长不断灌输的结果。家长要帮孩子分清是非善恶,树立正确的价值观。
5、“教育方式多变通”
在教育过程中很多家长对孩子的教育方法几乎的千篇一律,并不会去变通。
童话大王郑渊洁说过:“真正好的教育应该是用50种方法去教一个孩子,看他最适合哪一种,但是我们往往用一种方法教50个孩子。”
作为家长如何教育孩子,不应该死板般地“照方抓药”,应该要研究孩子的生活习惯,从中选择定制一套最适合孩子的教育方法。
1、“当孩子的好朋友”
作为父母爱孩子是我们的天性,一份责任。但在培养孩子中,如果家长总是以高高在上的身份去爱孩子,这样传递给孩子的爱,总会产生一条“缝隙”!
家长在教育过程中应该要与孩子亲密无间地交谈,而不是做一个高高在上传达命令的独裁者。
2、“让孩子自信”
不管是宝宝刚懂事还是孩子已经大学毕业要步入社会,在各阶段中,家长最应该给予孩子的不是经济上的支持、不是预先帮孩子规划好人生未来道路的支持,而是给孩子充分的自信和鼓励!
教育、鼓励孩子是家长每天都要做的事情。你应该告诉你的孩子:“没问题!爸爸/妈妈相信你!”你要告诉你的孩子:“哦!宝贝,你这件事做得真好!”
不应该对孩子说:“你就是不行,看看别人家的孩子。”等等这些话来摧毁孩子的自信心地。每位家长都应牢记:孩子的勇气和自信是被鼓励出来的,而不是在否认孩子的行为中建立起来的。
3、“陪伴”
孩子不是需要我们的钱,而是需要家长的人本身!苏霍姆林斯基《给儿子的信》中有这么一句话:“人需要人!”它的意思是:“一个人在人的环境下才能长成。
孩子出生后,如果他的成长处在一种孤立无援的状态,那么他就会孤独、无助、没有安全感。家长需要让孩子清楚自己的存在,需要人对他确认、理解、鼓励,这样他才能建立自己独立的人格!
否则,他会渐渐产生恐惧感、对人生的无助感,也就没有办法成长。
4、“确认”
一个行为是对的,还是错的,孩子是不知道的,家长要告诉孩子哪些是对的,哪些是错的。这里不带有任何表扬和批评,家长要客观地帮助孩子分清是非。实际上确认是家长帮孩子培养价值观的一系列过程。所以,家长要明白孩子不会自动地知道什么是对,什么是错的,这些都是学来的,是我们家长不断灌输的结果。家长要帮孩子分清是非善恶,树立正确的价值观。
5、“教育方式多变通”
在教育过程中很多家长对孩子的教育方法几乎的千篇一律,并不会去变通。
童话大王郑渊洁说过:“真正好的教育应该是用50种方法去教一个孩子,看他最适合哪一种,但是我们往往用一种方法教50个孩子。”
作为家长如何教育孩子,不应该死板般地“照方抓药”,应该要研究孩子的生活习惯,从中选择定制一套最适合孩子的教育方法。
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