考查与考察的区别是什么
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“考查”指“用一定的标准来查看评定”。“考查”带有考核、检查的意思,常用
于上级对下级,老师对学生等等。例如:
考查干部的工作成绩 考查学生的学习效果
“考察”是“实地观察了解”的意思。例如:
考察国外水利工程 考察环保产业现状
两者的目的和对象都不相同。
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(北京师范大学出版社2001年7月第一版)在“评价建议”一节中,先后22次用到“考察”一词,都是对学生学业进行检查、衡量、审核的意思。例如“考察学生的语文素养”“考察学生认读和拼读的能力”等等。我觉得这个词用法值得商榷。
《辞海》中无“考查”一词,对“考察”的解释是:(1)调查勘察,思考观察。(2)旧时对官员政绩的考核。《现代汉语词典》对“考察”的解释是:(1)实地观察调查。(2)细致深刻的观察。对“考查”的解释是:用一定的标准检查衡量(行为,活动),如:考查学生的学业成绩。
从这两本权威的辞书来看,过去只有“考察”一词,并无“考查”之说,而“考察”的含意较为宽广,有“考核”的意思。现代汉语把“考核”的意思单列出来,用“考查”来表示,而“考察”仍保留了其他义项的继续使用。
《简明同义词典》对这两个词作了较为细致的区别。“考察”和“考查”两词有相同的地方:都可以指用一定的标准、手段了解和弄清事物的情况。但它们也各有侧重和不同:“考察”着重指观察、调查、研究,目的是取得材料,研究事物,如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究的对象等等;而“考查”着重指依据一定的标准检查、衡量,目的是评定或审核,对象常是非重大的、多半是人们的所作所为,如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等,有时也是其他事物,如年代、历史、文物等等。
显而易见,这两个同义词,古代都是用做“考察”,而现代汉语却把它们分成两个词形,分别使用。所以,《语文课程标准》中22次用到的“考察”都应该改用为“考查”。
于上级对下级,老师对学生等等。例如:
考查干部的工作成绩 考查学生的学习效果
“考察”是“实地观察了解”的意思。例如:
考察国外水利工程 考察环保产业现状
两者的目的和对象都不相同。
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(北京师范大学出版社2001年7月第一版)在“评价建议”一节中,先后22次用到“考察”一词,都是对学生学业进行检查、衡量、审核的意思。例如“考察学生的语文素养”“考察学生认读和拼读的能力”等等。我觉得这个词用法值得商榷。
《辞海》中无“考查”一词,对“考察”的解释是:(1)调查勘察,思考观察。(2)旧时对官员政绩的考核。《现代汉语词典》对“考察”的解释是:(1)实地观察调查。(2)细致深刻的观察。对“考查”的解释是:用一定的标准检查衡量(行为,活动),如:考查学生的学业成绩。
从这两本权威的辞书来看,过去只有“考察”一词,并无“考查”之说,而“考察”的含意较为宽广,有“考核”的意思。现代汉语把“考核”的意思单列出来,用“考查”来表示,而“考察”仍保留了其他义项的继续使用。
《简明同义词典》对这两个词作了较为细致的区别。“考察”和“考查”两词有相同的地方:都可以指用一定的标准、手段了解和弄清事物的情况。但它们也各有侧重和不同:“考察”着重指观察、调查、研究,目的是取得材料,研究事物,如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究的对象等等;而“考查”着重指依据一定的标准检查、衡量,目的是评定或审核,对象常是非重大的、多半是人们的所作所为,如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等,有时也是其他事物,如年代、历史、文物等等。
显而易见,这两个同义词,古代都是用做“考察”,而现代汉语却把它们分成两个词形,分别使用。所以,《语文课程标准》中22次用到的“考察”都应该改用为“考查”。
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