教育孩子的方法是什么?
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孩子的教育是要有艺术的,要根据其特质而定,没有同样的教育模式。如果你的教育方法不对路子,一旦让他(她)对你有了逆反心理可就难办了。我的经验是在孩子很小的时候,也就是似懂事非懂事的时期,这个时候孩子几乎没有任何分辨是非的能力,就非常鲜明的告诉孩子一些事情的对与错,家长的态度要坚决、要孩子绝对服从,以培养孩子能够接受教育的能力。如果这个阶段的基础打好了,以后对孩子的教育会比较省心。这就是为什么大部分孩子能比较听老师的话的道理。
显然您的孩子早已过了这个年龄段。建议您在孩子愉快的时候与孩子沟通、实施说教,告诉他(她)这个时候该干什么不该干什么,举身边的例子说明利害。切忌要严格掌握,不能多说,不能让孩子反感,否则以后就不给你机会了。道理一次没说透也没关系,只要有机会。还有家长也要观察一下孩子,找一个兴趣点(当然是健康和对孩子有益的),和孩子有的聊。相信爱心+耐心,您会成功。
显然您的孩子早已过了这个年龄段。建议您在孩子愉快的时候与孩子沟通、实施说教,告诉他(她)这个时候该干什么不该干什么,举身边的例子说明利害。切忌要严格掌握,不能多说,不能让孩子反感,否则以后就不给你机会了。道理一次没说透也没关系,只要有机会。还有家长也要观察一下孩子,找一个兴趣点(当然是健康和对孩子有益的),和孩子有的聊。相信爱心+耐心,您会成功。
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循循善诱,充分的说理,是家长教育孩子的重要手段,跟孩子说理不仅需要有耐心,还应结合少年儿童的心理特征,选择恰当的方法和技巧。
首先,要充分肯定孩子的长处。古语云:“数子十过,不如奖子一长。”跟孩子讲道理,应充分肯定孩子的长处,对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励,在此基础上再对孩子的过错予以纠正,这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子,责怪孩子这也不是那也不对,只会让孩子产生自卑心理和逆反心理?熏丧失自信心、上进心,越批评,孩子就越反感,越抵触,最后给父母来个“破罐子破摔”。
其次,所讲的道理要“合理”。跟孩子讲的道理应合情合理,不能信口胡说,也不能苛求孩子。因为大人信口胡说,孩子是不会服气的。大人的要求过分苛刻,孩子是办不到的。比如生活中有的父母自己喜欢吃零食,却对孩子大讲吃零食的坏处。如此,孩子是不会听从的。
其三,要给孩子申辩的机会。跟孩子说理时,孩子可能会对自己的言行进行辩解,大人应给予孩子申辩的机会。应该明白,申辩并非强词夺理,而是让孩子把事情讲清楚讲明白。给孩子申辩的机会,孩子才会更加理解你所讲的道理,使教育收到良好的效果。
其四,要了解孩子的情绪状况。孩子和大人一样,情绪好时比较容易接受不同的意见,不高兴时则容易偏激,因而跟孩子讲理,要充分了解孩子的情绪状况。在其情绪较好时,对其进行教育,若在孩子情绪低落时跟他说理,是不会奏效的!
祝您好运健康快乐(*^__^*)
祝孩子快乐成长(*^__^*)
首先,要充分肯定孩子的长处。古语云:“数子十过,不如奖子一长。”跟孩子讲道理,应充分肯定孩子的长处,对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励,在此基础上再对孩子的过错予以纠正,这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子,责怪孩子这也不是那也不对,只会让孩子产生自卑心理和逆反心理?熏丧失自信心、上进心,越批评,孩子就越反感,越抵触,最后给父母来个“破罐子破摔”。
其次,所讲的道理要“合理”。跟孩子讲的道理应合情合理,不能信口胡说,也不能苛求孩子。因为大人信口胡说,孩子是不会服气的。大人的要求过分苛刻,孩子是办不到的。比如生活中有的父母自己喜欢吃零食,却对孩子大讲吃零食的坏处。如此,孩子是不会听从的。
其三,要给孩子申辩的机会。跟孩子说理时,孩子可能会对自己的言行进行辩解,大人应给予孩子申辩的机会。应该明白,申辩并非强词夺理,而是让孩子把事情讲清楚讲明白。给孩子申辩的机会,孩子才会更加理解你所讲的道理,使教育收到良好的效果。
其四,要了解孩子的情绪状况。孩子和大人一样,情绪好时比较容易接受不同的意见,不高兴时则容易偏激,因而跟孩子讲理,要充分了解孩子的情绪状况。在其情绪较好时,对其进行教育,若在孩子情绪低落时跟他说理,是不会奏效的!
祝您好运健康快乐(*^__^*)
祝孩子快乐成长(*^__^*)
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我们在生活中都会遇到孩子的教育问题,无论是旁观者也好,还是自己的亲身经历,下面介绍下怎样正确教育孩子。
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改变自己的教育方法 不能惯着孩子 提前给予孩子 在社会生存的能力 以及优秀的综合素质 你今天惯着他一点 将来社会没人惯着他 那他就完了 惯子如杀子 这句话在任何时候 都是 颠扑不破的真理
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是因材施教,就像花农种花一样,根据不同花的特点
喜阳的就多照射,喜阴的就给一个遮阳棚,孩子特长不一样要根据孩子的特点教育。无定式。
喜阳的就多照射,喜阴的就给一个遮阳棚,孩子特长不一样要根据孩子的特点教育。无定式。
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