怎样指导孩子阅读绘本
怎样指导孩子阅读绘本
孩子在两岁半的时候就可与看绘本了，很多家长也很头痛，不知道怎么教孩子阅读绘本，那么应该怎样指导孩子阅读绘本呢？绘本是没有文字，基本都是图画，孩子小时候对这些事很感兴趣的，这也是孩子接触到的第一本书，下面来告诉大家怎样指导孩子阅读绘本。
怎样指导孩子阅读绘本1
1、发现
(1)封面。家长与孩子一起阅读绘本时首先要从封面看起，让孩子通过封面的图画和文字来猜猜内容，这样能激起孩子的阅读兴趣。比如《猜猜我有多爱你》封面上有两只大小不一的兔子，小兔子抓住大兔子的耳朵仿佛在说话，可以让孩子猜猜他们在做什么。
(2)环衬。环衬是封面与书蕊之间的衬低，它并不只是装饰图案，很多时候它与正文故事息息相关，有时也会提升主题。
(3)扉页。扉页就是环衬之后、书芯之前的一页，这个页面会写有书名以及作者的名字，从这一页可以告诉孩子谁是故事的主人公，它有时还会讲故事。
(4)正文。孩子的思维与大人的不一样，他们总能发现正文内隐藏的神秘内容，也总能讲故事读出意想不到的意思，家长应该尊重孩子的不同感受，要积极鼓励孩子边发现边猜想故事，鼓励他们融入故事中去。
(5)封底。读完正文的内容，合上书本并不意味着绘本就已经看完了，有时候封底会有故事的延续，并且与封面相呼应，所以家长应该引导孩子在合上书本后认真看封底的内容，或许能让孩子继续发挥想象力。
2、思考
在阅读完绘本之后，家长可以引导孩子再现情节，让他们说出自己看完这本书的感受，以及对故事中感兴趣的人物的理解，从而逐渐引导他们联想到自己的`行为习惯或者周边的生活环境。
3、表达
阅读绘本，能给孩子创造表达的舞台。绘本不仅能让孩子学习语言，还能让孩子丰富自己的表达。比如让孩子重述看过的故事，进行讲故事演故事或者是续编故事，又或者是让孩子改一改结局或者是情节，这些都能激发出他们天马行空的想象力和语言表达力。
怎样指导孩子阅读绘本2
1、孩子在2岁半以后就可以进行绘本的阅读了。2岁半的孩子对事物有了初步的了解，对故事情节开始感兴趣，这时开始简单的绘本阅读，有利于孩子智力的发展。
2、刚开始进行绘本阅读，让孩子在提示下先学会怎么读图。比如有太阳，就表示是白天和晴天。夏天或冬天就观察树叶和人们所穿的衣服。把观察大自然和参加各种活动和听故事结合起来，是学会读图的有效途径。
3、孩子看完绘本后要让孩子说出来他看的是什么。孩子说出自己理解的绘本内容，有利于锻炼孩子的理解力和语言组织能力。让孩子自己说故事，孩子会有成就感，慢慢尝试，在尝试中得到锻炼。
4、要选择孩子熟悉事物的绘本和及时补充相关生活经验的内容。若绘本讲的是孩子熟悉的事物，孩子的大脑里就会像放点盐一样出现情节变化并展开联想；若绘本里是孩子不熟悉的东西，他会表现为呆傻状，大脑会出现一片混乱，摸不清头脑。所以要先备好课，如绘本里讲香蕉船，就要先认识真香蕉和真木头船。再接触香蕉船时就很容易接受理解，并能产生联想。
5、让不同年龄的孩子在绘本中各取所需各有收获。一个好的绘本故事一定的内容丰富的教育载体。不同年龄的孩子进入同一个绘本阅读，其注意点是不同的，如2岁孩子主要对颜色、形状和动作感兴趣。而3岁的孩子也许对故事情节更感兴趣。而5岁以后的孩子会进一步把注意点放在人物关系和心理活动上面。所以让孩子在感兴趣的内容上多花时间，收获会更好。
6、采用孩子喜欢的多种阅读形式。绘本阅读是一个综合性的活动，可以是看故事、听故事和说故事；还有画故事、编故事、演故事等多种形式，与满足孩子天马行空的想象特点和心理需求，阅读以后引导孩子把故事编出来、画出来、演出来，以充分发挥绘本的价值。
