课内文段阅读。 从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以
课内文段阅读。从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。1.这一...
课内文段阅读。 从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。1.这一段共有____句话。2.用“______”画出第二句话。3.第二句中“______”一词写出了葫芦藤的样子,“______”一词写出了葫芦叶子的多少,“______”一词写出了葫芦花的多少,“______”“______”两个词是表示颜色的词。4.从什么地方可以看出那个人喜欢葫芦?__________________________________________________________________
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课内文段阅读。 从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。1.这一段共有____句话。2.用“______”画出第二句话。3.第二句中“______”一词写出了葫芦藤的样子,“______”一词写出了葫芦叶子的多少,“______”一词写出了葫芦花的多少,“______”“______”两个词是表示颜色的词。4.从什么地方可以看出那个人喜欢葫芦?__________________________________________________________________
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课内文段阅读。从前,有个人种了一棵葫芦。(细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。)花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。
1.这一段共有(6)句话。
2.用“______”画出第二句话。(我已经把第二句话用括号括了起来)
3.第二句中“(细长的)”一词写出了葫芦藤的样子,“(长满)”一词写出了葫芦叶子的多少,“(几朵)”一词写出了葫芦花的多少,“(绿叶)”“(雪白的)”两个词是表示颜色的词。
4.从什么地方可以看出那个人喜欢小葫芦。
(那个人每天都要去看几次。)
1.这一段共有(6)句话。
2.用“______”画出第二句话。(我已经把第二句话用括号括了起来)
3.第二句中“(细长的)”一词写出了葫芦藤的样子,“(长满)”一词写出了葫芦叶子的多少,“(几朵)”一词写出了葫芦花的多少,“(绿叶)”“(雪白的)”两个词是表示颜色的词。
4.从什么地方可以看出那个人喜欢小葫芦。
(那个人每天都要去看几次。)
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(*゚∀゚)つ―{}@{}@{}- 来吃烧烤♪
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