怎样使作文的语言美起来
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作文教案《怎样让作文的语言美起来》(九年级必修)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 作文教案《怎样让作文的语言美起来》(九年级必修) 2008-10-28 →手机版
一、导入
作
文一直是语文学习的重头戏,然而,许多同学却是经常谈“写”色变,一篇作文,辛辛苦苦好不容易凑够了字数,读起来却让人觉得像白开水一样——淡而无味.先
贤孔子说得好:“言之无文,行而不远.”缺少了靓丽的语言包装,再深刻的立意,再丰富的内容,也会显得默然失色.于是乎,每次考试之后,很多同学只能望
“分”兴叹:作文,想说爱你不容易!那么,怎样才能让自己的作文语言美起来呢?这是今天我们要共同探讨的问题.
二、明确学习目标
知识与能力:正确理解和运用祖国语言,让语言富有魅力, 提升作文语言.
方法与过程:仔细推敲,引导与品味,比较与鉴别
价值与情感:热爱祖国语言,喜爱亮丽语言
三、欣赏《还珠格格》片段
(1)分析紫薇:诗一般的语言,蕙质兰心,才思敏捷
(2)分析小燕子:想表现自已,但缺少文化,天真、鲁莽,心直口快
(3)
村儿里某哥们儿,傻直傻直的,尽说些不中听的大实话、不吉利的话,且经常是在村里人办红白喜事儿、生孩子、办满月的场合,弄得大伙儿办事儿时都怕他来.一
次,某村民给孩子办满月,大家都来庆贺、喝喜酒,这哥们儿也来了,主人生怕他又胡说八道,赶紧给他上菜、敬烟、敬酒,大伙儿也都跟着紧张兮兮的.结果还不
错,这哥们儿吃完、喝完,从始至终一句话都没说,就高高兴兴地走了.大伙儿都松了一口气!
没想到,一扭脸儿他又回来了,主人忙上前问他:“怎么回事儿”?他看着大伙儿,对主人道:“大伙儿作证,这回我可什么都没说,以后你们家孩子要是死了,可别怪我啊!”主人晕倒.
(4)、生活启示:
1、生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛及创造美的思想
2、优美的语言是才华的体现.
(四)、语言美之技法
美酒总是要经过长时间的酿造才有独特的芳醇,作文的语言也要经过反复锤炼才会有无穷的魅力.古人说“观千剑而后识器,操千曲而后晓声”,下面就让我们通过品味名作佳句来寻找锤炼语言的金钥匙吧.
(1)合理选用生动形象的文字
(2)巧妙运用多种修辞手法
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一、导入
作
文一直是语文学习的重头戏,然而,许多同学却是经常谈“写”色变,一篇作文,辛辛苦苦好不容易凑够了字数,读起来却让人觉得像白开水一样——淡而无味.先
贤孔子说得好:“言之无文,行而不远.”缺少了靓丽的语言包装,再深刻的立意,再丰富的内容,也会显得默然失色.于是乎,每次考试之后,很多同学只能望
“分”兴叹:作文,想说爱你不容易!那么,怎样才能让自己的作文语言美起来呢?这是今天我们要共同探讨的问题.
二、明确学习目标
知识与能力:正确理解和运用祖国语言,让语言富有魅力, 提升作文语言.
方法与过程:仔细推敲,引导与品味,比较与鉴别
价值与情感:热爱祖国语言,喜爱亮丽语言
三、欣赏《还珠格格》片段
(1)分析紫薇:诗一般的语言,蕙质兰心,才思敏捷
(2)分析小燕子:想表现自已,但缺少文化,天真、鲁莽,心直口快
(3)
村儿里某哥们儿,傻直傻直的,尽说些不中听的大实话、不吉利的话,且经常是在村里人办红白喜事儿、生孩子、办满月的场合,弄得大伙儿办事儿时都怕他来.一
次,某村民给孩子办满月,大家都来庆贺、喝喜酒,这哥们儿也来了,主人生怕他又胡说八道,赶紧给他上菜、敬烟、敬酒,大伙儿也都跟着紧张兮兮的.结果还不
错,这哥们儿吃完、喝完,从始至终一句话都没说,就高高兴兴地走了.大伙儿都松了一口气!
没想到,一扭脸儿他又回来了,主人忙上前问他:“怎么回事儿”?他看着大伙儿,对主人道:“大伙儿作证,这回我可什么都没说,以后你们家孩子要是死了,可别怪我啊!”主人晕倒.
(4)、生活启示:
1、生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛及创造美的思想
2、优美的语言是才华的体现.
(四)、语言美之技法
美酒总是要经过长时间的酿造才有独特的芳醇,作文的语言也要经过反复锤炼才会有无穷的魅力.古人说“观千剑而后识器,操千曲而后晓声”,下面就让我们通过品味名作佳句来寻找锤炼语言的金钥匙吧.
(1)合理选用生动形象的文字
(2)巧妙运用多种修辞手法
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你就想着你是在写情书~~~
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2018-08-01 · 知道合伙人教育行家
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书评家萧乾先生曾说:“文字是天然含蓄的东西。”同样的内容,同样的构思,有的人写出来会让读者觉得苍白无力,有的就会让人觉得韵味无穷。在写作中,对所描写的事物增加恰如其分的修饰语言,使表达的内容更有立体感,如下列两个句子:
①月亮照在草原上。
②皎洁的月亮温柔地照在故乡辽阔的草原上。
第①句就让人感觉很直白,第②句加上“皎洁的”、“ 温柔地”、“ 故乡辽阔的”修饰了一下,就更形象了,整个句子就让人觉得充满了情味,意境也就出来了。
一般来说,训练学生巧妙运用修饰的语言可以采用以下两种方法:
1、发挥联想和想象,用各种描写和拟人化的语言来修饰表达的内容,这样使表达的效果更充满情味,也使文章精彩纷呈。
①我站在爷爷的灵柩前,泪水爬满了我的脸。
①月亮照在草原上。
②皎洁的月亮温柔地照在故乡辽阔的草原上。
第①句就让人感觉很直白,第②句加上“皎洁的”、“ 温柔地”、“ 故乡辽阔的”修饰了一下,就更形象了,整个句子就让人觉得充满了情味,意境也就出来了。
一般来说,训练学生巧妙运用修饰的语言可以采用以下两种方法:
1、发挥联想和想象,用各种描写和拟人化的语言来修饰表达的内容,这样使表达的效果更充满情味,也使文章精彩纷呈。
①我站在爷爷的灵柩前,泪水爬满了我的脸。
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决定高考作文成绩的因素尽管很多,但从评卷实践来看,制约作文成绩的最主要的因素是“语言表达”.因为,在审题、结构等方面不出现“硬伤”的前提下,语言成为感动“特殊读者”(评卷人)的主要因素.
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