Question

苏教版语文六年级上册习作二的作文

苏教版语文六年级上册习作二的作文

Answer 1

　冬天的阳光总是让人舒适，路上偶尔会看见几滩水洼，这时候，小孩子就会兴高采烈地跳过去。

　　广场上，有九棵银杏树。因为作业，我们一家来到了这儿。

　　树上的叶子已经寥寥无几，只有一棵树上剩下的树叶算多了，这棵树位于草丛边，密密麻麻的草丛上散落着叶子。

　　叶子的形状真是让人捉摸不透，大多的叶子像把扇子，还有少数的叶子中间有一个小小的窝，很是有趣。我轻轻一跃，站在了树周围的圆台上，用眼睛扫描可以看到的银杏叶。捡完又大又完整的银杏叶，再捡那些形状搞怪的，就像叶片是是比较小的，叶茎是很长的。

　　好像是发现了新大陆一般，我看见了不远处有几片小银杏叶，他们围在一起，就像是几个亲密无间的好伙伴在一起讲述着自己的小秘密。这银杏叶被好生招待着，生怕它们出事。我小心翼翼地把它们捡起来，放在阳光下吸收着“天地灵气，日月精华”。

　　银杏叶是我最喜爱的树叶，不知为什么，看到银杏叶会对它产生一种莫名的好感，心情也会好很多。我想这就是缘分吧，就像一些不能改变的事一样，我也不会改变对银杏叶的喜爱！

　　每个冬至，银杏叶就像是调皮的孩子，从它们的“家”离开，它们也许不知道，经过自己决定的那一刻起，就再也不能回到“家”了。它们的命运不是被清洁工当做垃圾扫走，就是慢慢地枯萎，直到死亡降临。但来年，它们的“母亲”会有更多像它们这样调皮的“孩子”，我想你们会为它们自豪！

　　银杏叶啊！我为你悲伤，更多的是为你们自豪！

Answer 2

祖国在我心中
在爬满甲骨文的钟鼎之上,读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上,读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上,读祖国壮年的成熟……
我想说又不愿说,我也曾看到祖国的孱弱,在圆明园烧焦的废墟之上,我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上,我看祖国是一团火.但我的祖国没有沉没,在亚细亚的东部,用宽厚的臂膀,挽起高山大海,将炎黄子孙揽于怀中,用茅草和土砖修复残缺的岁月,用野菜和稀粥喂养饥饿的生活.中山先生,在黑夜里开始规划治国方略,毛泽东,在贫瘠的土地上,支撑民族的血肉与骨骼；邓小平,把饱经沧桑的瞳仁放大,指引多灾多难的祖国,从世纪的风雨中神奇地走过!
沿着黄河与长江的源头,漂流而下,过壶口,闯关东,走三峡,奔大海.在河西走廊,华北平原,我看祖国的富饶与辽阔,看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲,看祖国崇高与巍峨,看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁,灿若银河……
给我肤色的祖国,给我智慧与胆略的祖国.尽管在乡村,还有辍学孩子渴望的目光；尽管在城镇,还有下岗女工无奈地诉说,但我知道,更有改革的浪潮迭起,冲破旧的观念,旧体制的束缚,迎来新世纪磅礴的日出!
这是一个除旧立新的祖国.这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国.我的话语多得成一部历史,我的话语多得可组成一片星河,但是说得最多最动情的一句,便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥,吉祥祖国.