Question

我是高二的学生，竞选播音员需要朗诵一篇演讲稿，

我是高二的学生，竞选学校播音员需要朗诵一篇演讲稿，本人声音不好，有点沙哑，朗诵的情感充沛，像读《雨巷》一类文章的还不错，不适合读豪迈的，我想找一篇适合我的文章，两三分钟的..希望有好的建议，最好把文章全文或题目写下来，好的会追加悬赏！

Answer 1

蒲公英
你一直在寻找一种花，一种唯一的花，然后走进一个唯一的世界。这个世界里有什么，你并不知道，但是你下决心要走进去。你想想那应是另外一个时空，哪里没有疲惫，没有痛苦，而且只有你一个人。首先是那一天你忘了是哪一年，然后你鬼使神差的要去挖一块还剩下很小的地。走在路上，你什么都没有想，没有任何精神准备。然后是挖了一块很小的地，你就要去河边洗脸。刚要走上那条曲折的小路，你就看见小路两侧开满了密密麻麻的小黄花，连路中间都是。你有些受不了了，你有些承受不住这样扑面而来的鲜艳。是真的吗？这世界上竟然还有花？你曲曲折折的走着，身形也曲曲折折地摇动，鲜花则在你的两侧曲曲折折的盛开着。现在你要洗把脸，你要清醒一下，清澈的河水啊!越是清澈越是让你看不见河底。当你坐在石头上休息，你又看见了那些繁星般的小花，你仿佛进入了梦幻的王国，进入了完美的世界。你看着那些细如轻丝的花瓣，心弦被轻轻地弹了一下，这时你看见鸟儿叽叽喳喳，嘟嘟的叫着，你看见两只鸟在互相追逐着。一阵风吹来，河柳都倒伏了，你也醉倒了，醉倒在蒲公英的怀抱里，醉倒在满眼绿色里，醉倒在山野的眩晕里，醉倒在哗啦啦的流水声里。这就是你魂牵梦绕，夜夜相思的那个世界。一只蜜蜂从这朵花飞到那朵花，从那朵花又飞到另一朵花，是不是每一朵花都是一个世界。你的心在砰砰乱跳，你躺在了一片草地上，你看的是湛蓝如洗的的天空，一丝云彩也没有。童年的夏天走来，牵着你的手，一起奔跑。音乐里的鼓点咚咚的敲响。你想起秋天的一个个小降落伞，每一个小降落伞都是你的，要把你带向天涯海角。你睡着了，梦见蒲公英的小花再延伸，一望无垠。你又醒了，在头上戴了一朵小黄花，你看见了一个小女孩，也带着一朵小黄花，笑盈盈的向你走来。你感觉蒲公英连成了一片花海，而你在这片海上飘荡着。你觉得他是那么小，小的有些微微的凉意，你觉得他的颜色是那么深，深到幽暗里。这遍地的黄花，你要化成一阵风。现在你要回去了，曲曲折折的小径，现在已经变成了直线。你重新回到了现实世界，像花儿们挥手告别。花儿们无语。你记得，你曾经走进蒲公英的世界，那是唯一能把你带到另一个世界的一种花。在那里，你曾经以黄色的方式徜徉，你曾以鲜艳的姿势伫立。你要捧着一束蒲公英，走过春天，夏天，秋天，冬天。你的面庞，在岁月的河水里洗过，你变得娇艳欲滴。蒲公英，这种你生命里的花朵，你同他一样骄傲，你终将骄傲的成为一朵绽放的蒲公英，黑暗依然存在，而烛光依然明亮。你的目光穿越着烛火，看见黑暗中裂缝，那里是无限的光明。你为自己的觉悟感到庆幸，再一次用手拢了拢烛火。一阵微风吹来，烛火似乎在向你点头微笑，她知道你心里想了什么。不管世界究竟是什么样子了，虽然你现在还不知道。你想向前走吧，直到永远。

Answer 2

　　我建议参加这种的。。要读比较感性的。。。。能让人感动的。。。。要打破定性思维。不要那些规规矩矩的文章。。。。我推荐有一篇《第十一位》是讲一位教师的。。。还不错。。。。
　　第十一位
　　⑴这是一个真实的故事。

　　⑵在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师。

　　⑶当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。

　　⑷乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融洽地生活在一起。

　　⑸三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。

　　⑹谁知，无法预料的情形发生了——那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗：

　　⑺离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……

　　⑻那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡——没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！

　　⑼【代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。】往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。

　　⑽【我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她，但因为种种原因没能成行。

　　⑾我终究没能见到这位乡村女教师。】当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。【我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。】

　　⑿【临行时，这位男教师还告诉我，】这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，【他说。还有就是】这所小学校有一条不成文的规定。【是什么，他没有立即告诉我，】当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。

　　⒀第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡，就远远地听到白居易那首熟悉的诗句：

　　⒁离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……

　　⒂我想起，今天是新生开学的第一课。
　　原文是这样。。。。。如果你觉得长的话。。。我打了【】这个符号的可以适当删除。。。你可以自己进行删除的。。。要先通读。。。然后了解里面的感情。。。。要是还有什么问题可以直接问我

Answer 3

大队委竞选稿
拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”今天，我作为同学们推荐的候选人，我想说：我不仅想做元帅，而且希望成为一名出色成功的人为大家谋利益的元帅——大队长。
我是来自六一中队的桑康杰同学。五年多的班长生涯，让我在参加班级管理的过程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的 责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在眼里，如果连自己都管不好如何去管别人?当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。否则，会给今后 的工作带来许多困难。
这次竞选，我虽说不上势在必得，但我认为，我能站在这里，就不是一个失败者。 假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
假如我竞选成功当上大队长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。
鲁迅爷爷曾说过这样一句名言：“俯首甘为孺子牛”，牛吃的是草，挤出来的是奶。它不要求得到什么，献出的却很多很多。牛的精神、品格是崇高的。假如我是大队长，我愿当一头“小黄牛”，全心全意为大家服务，帮助队员克服困难，共渡难关，勤勤恳恳，任劳任怨。鱼在水里游，多么自在，多么欢乐，可一但离开了水面，呀！它两眼翻白，就像要立即死去的样子。大队长和队员们不正像这种不可分离的鱼水关系吗？假如我是一名人队长，我将很清楚地认识到我仍是一个“平民”，同一般队员相比，我并没有什么区别，只是大家信任我，我多了一份为大家服务的责任。我会牢记“水能载舟，亦能覆舟”这句话。所以，我将广泛了解大家的愿望，虚心听取各种意见，主动搜集各种反映，有事与大家商量，与大家一起学习，一起玩耍，一起成长！我相信一定会得到大家的支持和帮助！
虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能够站在这里挑战大队长。
每一张选票，都凝聚着小伙伴对我的信任，我也真切地希望我能为大家说话，替大家做事，想你们所想，急你们所急，忠实地做你们的代表。请相信，我将用实际行动为少先队活动插上理想的翅膀，让它飞向更加美好的明天！参考资料：自己写的,因为我也要竞选