教孩子做题的时候，要注意什么？
检查孩子的作业时重点看什么，做完作业的时候发现有不对的地方。不要指出具体的错误，而是说大体范围。例如，“做得好，但这个问题有点不对，请再看一下。”“或者，可以在有问题的地方画一个小圆圈，让孩子找错地方改正。如果孩子找到了，就称赞孩子聪明能干。三年级以后，孩子重点检查解题思维方式，饮食的热法是否正确，计算结果一般不检查，孩子自己确认。
如果计算结果错了，老师改正或考试时判定xx，会让孩子自己感到遗憾和后悔，家长们表现出深深的遗憾和同情。“真可惜。这里有点不对劲没有得满分。没关系。下次小心点。我会好好考试的。”检查语文作业，发现错别字，在下面只画一个小点，孩子自己查字纠正。这样孩子就能对自己负责，培养努力学习的素质。不要盯着孩子看，做作业。有些父母喜欢看着孩子做作业一旦有问题，或者字写错了，歪了，就帮孩子擦，说：“怎么了，又错了，总是改不了。”也有批评、埋怨、责怪孩子的父母。
几次，就是记不起来了，可能会生气地杀人！我们能想象孩子在这种紧张焦虑的气氛中能打开他学习的兴趣和精力的门吗？这时，家长再怎么说，他也听不见，也改不了。建议的方法是先问有多少作业，然后让孩子自己做。我们轻轻地做自己的工作，不轻轻打扰孩子，等他做完后，按照上述方法检查。和培养孩子们集中精力写作业的习惯，很多家长说，自己的孩子喜欢拖拖拉拉，而不集中精力做作业，只要做几个题目，就要做好半天，不知道该怎么办。
使用“时间限制奖励法”修改，要了解孩子的作业量，从心里估计完成时间，然后问：“语文40分钟内就能做完吗？”问像这样的孩子。数学能在30分钟内完成吗？如果在规定的时间结束后贴上小星星，到了5颗小星星，爸爸会鼓励你喜欢的东西，或者带你去XXX玩。一般来说，孩子们会愿意接受的。孩子做作业的时候，如果发现有不集中的表现，只要不要太过分，最好让他动起来。
