Question

怎样从小培养孩子的思维能力？

Answer 1

思维能力是智力的核心，培养孩子的思维能力确实非常重要。
首先，到底什么是思维能力？认知心理学讲，思维是对新输入信息与脑内储存知识经验进行一系列复杂的心智操作过程。下面我将从思维的发展阶段对思维能力进行分类，家长或教育工作者可以据此获得一些启发。
按照思维的发展阶段，可以分为动作思维、形象思维和抽象思维。动作思维、形象思维和抽象思维（逻辑思维）发展的总趋势是：由动作思维发展到形象思维，再依次发展到抽象逻辑思维。
在3-6岁这个阶段，思维是依靠感知和动作来完成的。孩子只有在听、看、玩的过程中，才能进行思维。比如说，孩子常常边玩边想，但一旦动作停止，思维活动也就随之停止。比如，事先他并不知道自己要搭建什么东西，只能搭完后才能把搭的东西想象成某一种东西告诉你。
6岁后孩子的思维就可以依靠头脑中的表象和具体事物的联想展开，他已经能摆脱具体行动，运用已经知道的、见过的、听过的知识来思考问题。虽然这时动作思维仍占很大部分，但是形象思维也占了很大比例。
7岁以上这个阶段的孩子，已经不停留在对事物的简单表面的评价，已经开始对事物比较复杂、深刻的评价。 早期他看电视时，可以说出好人、坏人，这时已经能知道好在哪里，坏在哪里，还会用各种理由来说明他的看法。另外，孩子的思维已经从事物的外表向内部、从局部到全面进行判断和推理，并且逐步正确加深。
因此，思维能力的培养要遵照孩子的思维发展规律，切不可揠苗助长。在各个阶段，思维能力提升训练的方式可以不一样。
在动作思维阶段，家长需要给孩子充足的时间观察、触摸周围事物，了解玩具、物件的内部构造，多做一些攀、爬、以及探索式的活动，有利于孩子在动作中思考。
在形象思维阶段，孩子根据具体实物以及实物在头脑中的印象思考问题，此时家长在给孩子教授知识时多拿身边的常见物品举例子，孩子会更容易理解。
在抽象思维阶段，家长可以让孩子在经过观察之后，对事物的特征或事物间的关联进行概括。
此外，市面上有很多思维训练的课程或产品，家长可以仔细甄别后，以不给孩子造成负担为目的，为孩子选择一两款能系统提升思维能力的产品。比如专门做思维训练课程的斑马ai课、火花思维，专门做3-10岁儿童综合脑力提升的小象脑力等。

Answer 2

一、质疑思维
1.当孩子十分认同某个道理时，鼓励他思考“这个道理真的绝对正确吗？”“在什么情况下才是对的？”
2.在孩子做完题目对完答案之后，鼓励孩子说出答案为什么正确，让他去 推理、查资料佐证或者质疑这个答案，而不是对完答案就算了。
二、联想思维
家长们平时就可以在日常生活中培养孩子的联想思维。
1.比如买菜的时候可以引导孩子联想到数学中的单位、小数、计算等知识。这样既复习了课内知识，又能在培养孩子从理论到实践的运用能力，可谓一举两得。
2.在出门游玩时背诵与场景相关的古诗句，巩固语文知识，同时增进对诗句内容的理解。

Answer 3

思维能力的差距，就是孩子未来的差距

思维能力，往往指的是一个人在生活中，学习中遇到问题时，想到的解决思路。

每个人的思路都不一样，一个年幼的孩子掉到了装满水的水缸里，同样是7岁的孩子，司马光就懂得砸缸救人，而其他的同伴甚至只懂得着急的逃跑。

可以说，如果一个孩子的思维能力强，那么他的未来往往也会更有竞争力。

1、思维能力强的人，在学校中更容易取得好成绩

不知道大家在学校有没有发现，有的孩子很聪明，看懂了课堂上的例题，就会举一反三，懂得解开一系列的问题。

都在说学习好的人智商过人，但其实还有很多的因素，藏在“思维方式”上。

比如有的孩子背诗，他会死记硬背完整的诗句，没多久就忘了，但是有的孩子却明白记忆的小技巧，懂得记住关键字，靠联想就能想起来。

而思维能力强的孩子，懂得举一反三，更容易找到题目的突破口，取得好成绩。

2、思维能力强的人，头脑清晰，做事效率高

前阵子看到了圆圆妈发的朋友圈，大意是记录圆圆生活中一些温暖的小事。

圆圆妈临时有急事要出门，但是爸爸在睡觉，于是叮嘱圆圆：“宝宝，水烧开了，记得叫爸爸起床拔掉插头。”

圆圆用力的点了点头，于是圆圆妈心急火燎的出门去了。

等到事情办完了，圆圆妈在回家的路上才猛然想起来，糟了，直记得让圆圆叫爸爸把插头拔掉，忘记叫把水倒到保温壶里去了！

这天气又这么冷，回到家水肯定凉透了。

反正现在想起来也迟了，还是回家面对现实吧。

圆圆妈一回到家，第一件事就是去重新烧水，可是水壶却是空的。

转头一摸暖水壶，居然满当当的。

原来，圆圆爸把插头拔了之后，要回去睡回笼觉的，被圆圆拉住了。

圆圆抓着爸爸的手，说妈妈平时都是烧完开水就倒在壶里的，爸爸这次也倒吧！

Answer 4

8岁是提高孩子思维能力的时候，如何培养孩子思维能力？