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1)这个年龄段的小男孩好动,注意力不集中,我认为是很正常的事,所以你不要着急,从思想上你不要对你的孩子产生厌烦。
2)若孩子天天被老师批评的话,你可以找老师聊聊,了解孩子到底是怎么个“不听话”法。同时委婉对老师提出你的希望与要求。
3)你作为家长,对于孩子行为的改变至关重要。在日常生活中,要有意识的培养孩子的耐性与自律。比如对于孩子的作业,你可以陪坐。在他做小动作时,你要不断地督促他,引导他,在他改正后,要不时表扬他。同时说明在学校里也是这样的才会受老师与同学们的喜欢。再如,对于作业,你可以给他限定时间,限定出错率。这样可以培养他认真,精力集中的好习惯。其实不管怎样,只要父母上心,老师上心,调皮的孩子更有所作为。
2)若孩子天天被老师批评的话,你可以找老师聊聊,了解孩子到底是怎么个“不听话”法。同时委婉对老师提出你的希望与要求。
3)你作为家长,对于孩子行为的改变至关重要。在日常生活中,要有意识的培养孩子的耐性与自律。比如对于孩子的作业,你可以陪坐。在他做小动作时,你要不断地督促他,引导他,在他改正后,要不时表扬他。同时说明在学校里也是这样的才会受老师与同学们的喜欢。再如,对于作业,你可以给他限定时间,限定出错率。这样可以培养他认真,精力集中的好习惯。其实不管怎样,只要父母上心,老师上心,调皮的孩子更有所作为。
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孩子的注意力,与他的性格有关,还与后天的教育有关;
一般情况下,活泼好动的孩子,主要表现为男孩,注意力相对不集中;文静的孩子,主要表现为女孩,相对注意力更集中;
对孩子天生活泼好动的性格,不能过于压制,只能耐心、慢慢培养;
玩耍,本就是孩子的天性,对此,家长要正确理解,不要急于一时让孩子获取书本知识;
孩子长大些,就会变得懂事,自然就会收敛、改正一些;
作为家长,可以每天在家中对孩子的注意力进行锻炼培养;
比如,每天陪他学习知识,或看自己喜欢的书,或识字,完成任务即刻给以语言鼓励或物质鼓励;而且,学习的时间要逐步延长,可以为孩子制定一个锻炼计划,相信,一个月下来,孩子会有明显进步的。
另外,孩子每次上学校,家长都要坚持每天嘱咐他“好孩子,上课要注意听讲,不要走神,不要做小动作”这样的话,慢慢地就会改过来。
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。这是许多家长和老师头疼的为题,应该引起集思广益认;六岁的孩子刚上一年级,不懂什么组织纪律,天真活泼好动是他们的天性。有的家长认为孩子有多动症,我认为算不上是多动症。上课的时间老是好动,注意力不集中,也许是他对学习的内容不感兴趣,也许老师上课时忽略了激励孩子认真听讲,积极思考的方法。一般来说,老师既要严格要求,也要能够发现学生的闪光点,及时表扬,以点带面,就能调动学生的学习积极性。我从手机的视频中看到一个班,没听到老师的讲课声,听到的是嘈杂的课堂和老师的训斥声:“你们看看,全班60多名学生,只有xxxh和zzz两名好学生……”家长看到多伤心!我不禁要问:家长把孩子送到学校干什么去了?作为一个老老师,为什么不能发现孩子的闪光点,为什么没有一点耐心?怎么不会调动学生的积极性?为什么不能对孩子不能循序渐进的诱导和爱心,这些年是怎么混的?师德何在?有没有一点基本功?把孩子交到这样老师的手里,家长岂能放心?教育界的官员们啊,想一想该不该整顿?
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其实你的孩子很有个性,我很喜欢
你说的这些都是孩子应该有的。。要是没有,那你的孩子以后可能就不会再有所谓的童年了。。
其实只要成绩还好就可以了。。。现在老师都这样,巴不得你的孩子能和布娃娃一样不会动呢。。。 只要教好孩子就行了,比如尊师重道之类的啊。。。。
你说的这些都是孩子应该有的。。要是没有,那你的孩子以后可能就不会再有所谓的童年了。。
其实只要成绩还好就可以了。。。现在老师都这样,巴不得你的孩子能和布娃娃一样不会动呢。。。 只要教好孩子就行了,比如尊师重道之类的啊。。。。
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2011-03-04
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孩子注意力方面的情况真的是马虎不得啊,我现在觉得还是要对孩子多份理解,我以前老以为是孩子自己的问题,还是听了导儿专家的介绍才知道是怎么一回事
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